高考作文

出版時間:2005-10  出版社:重慶出版社  作者:周鵬  頁數(shù):220  字?jǐn)?shù):242000  
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內(nèi)容概要

本書以《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》雜志為平臺,邀請著名作家、大學(xué)中文系教授和一線語文骨干教師編寫。它倡導(dǎo)全新的寫作理念,比如:寫作是閱讀的延伸,而閱讀是生活的延伸。寫作始于放膽,行于模仿等等十條寫作理念。它們回答了四個問題:想不想寫?寫什么?怎么寫?如何得高分? 書中包含了八個章節(jié),通過這些詳盡的介紹、點(diǎn)撥和導(dǎo)讀,讓學(xué)生產(chǎn)生高分高能的最佳效果。    最新中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練及應(yīng)試作文全程指導(dǎo)!高考作文的本質(zhì)是什么?如何保持良好的高考作文狀態(tài)?高考作文常見的病灶有哪些?怎樣制造高考作文的亮點(diǎn)?什么樣的高考作文才是閱卷教師認(rèn)可的和贊賞的佳作?一份真正來自教學(xué)一線的高考作文訓(xùn)練報告,讓你在考場上55分鐘鎖定55分。    《高考作文——55分鐘鎖定55分》回答“如何得高分”這一問題。這本書通過創(chuàng)新方法的引導(dǎo)和個性化寫作案例的展示,使你天賦的創(chuàng)新寫作的潛能得以激活。教你用語言展示個性,這是本書的目的。

書籍目錄

第一章 提開高考作文神秘的面紗  本章導(dǎo)讀  60分策略點(diǎn)撥  一、高考作文的本質(zhì)是炫示  二、高考作文策略的基點(diǎn)是制造亮點(diǎn)  三、高考作文策略的基點(diǎn)是模仿和借鑒  四、高考考生的作文期待是速成  五、本書內(nèi)容設(shè)計的理念是抓住高考作文根本的、不變的又可控的因素進(jìn)行訓(xùn)練  55分訓(xùn)練流程第二章 高考佳作的目標(biāo)和高考作文存在的病灶  本章導(dǎo)讀  60分策略點(diǎn)撥  一、高考佳作的五層目標(biāo)  二、高考作文中常見的病灶  55分訓(xùn)練流程第三章 構(gòu)建高考佳作的“三步曲”  本章導(dǎo)讀  60分策略點(diǎn)撥  一、審題  二、擬綱  三、傳達(dá)  55分訓(xùn)練流程第四章 保持良好的高考作文狀態(tài)  本章導(dǎo)讀  60分策略點(diǎn)撥  一、泛靈的感知狀態(tài)  二、積極的思維狀態(tài)  三、熱愛的情感狀態(tài)  四、入微的體察狀態(tài)  五、超然的審美狀態(tài)  55分訓(xùn)練流程第五章 高考作文的思維訓(xùn)練  本章導(dǎo)讀  高考作文的藝術(shù)思維訓(xùn)練  60分策力點(diǎn)撥  一、藝術(shù)聯(lián)想  二、藝術(shù)想象  55分訓(xùn)練流程  高考作文的推理思維訓(xùn)練  60分策略點(diǎn)撥  一、歸納推理思維  二、演繹推理思維  三、類比推理思維  四、選言推理思維  五、假言推理思維  55分訓(xùn)練流程  高考作文的辯證思維訓(xùn)練  60分策略點(diǎn)撥  一、普遍聯(lián)系地看問題  二、系統(tǒng)全面地看問題  三、發(fā)展地看問題  四、歷史地看待問題  55分訓(xùn)練流程第六章 高考作文的語言能力訓(xùn)練第七章 高考作文編織故事的技巧第八章 常見哲學(xué)關(guān)系在高考作文中的運(yùn)用附 高考作文素材輯錄

章節(jié)摘錄

  60分策略點(diǎn)撥:  一、高考作文的本質(zhì)是炫示  傳統(tǒng)認(rèn)為,詩是暗示,文是表現(xiàn)。也即是說,詩的本質(zhì)是通過“暗示”儲蓄地傳情達(dá)意,往往言在引,而意在彼,而文章的本質(zhì)卻是通過“表現(xiàn)”直觀地顯示生活(當(dāng)然,這種“直觀”是有限度的,并非完全地再現(xiàn),因?yàn)槲膶W(xué)藝術(shù)源于生活,但高于生活。)然而,詩也罷,文也罷,這顯然都是文學(xué)意義上的探討,應(yīng)有別于高考作文。文學(xué)意義上的創(chuàng)作與高考作文至少有四點(diǎn)區(qū)別:  其一,寫作方式不同。文學(xué)創(chuàng)作是相對自由的、個性的、主動的,想不想寫,寫什么,怎么寫,自己可以選擇、決定??梢圆殚嗁Y料,可以反復(fù)修改琢磨,可以與人交流;而高考作文則受制于人,不僅有嚴(yán)格的時間限制和字?jǐn)?shù)限制,而且只能獨(dú)立完成,不得借助外地。按命題者的要求作文,又按閱卷者的標(biāo)準(zhǔn)評文,應(yīng)試者終是被動的、無所選擇的。

編輯推薦

  寫作者自有生活狀態(tài),也自有異于自己生活狀態(tài)的寫作狀態(tài)。  形式上,寫作是對話;本質(zhì)上,寫作是激活?! €性寫作的策略是表現(xiàn)或暗示,而應(yīng)試寫作的策略是炫示。個性寫作的目的是宣泄,是撫慰,是凈化;應(yīng)試寫作的目的是取悅于人,是獲取分?jǐn)?shù)?! 懽魇情喿x的延伸,而閱讀是生活的延伸?! 懽魇加诜拍?,行于模仿,終于刨造?! 懽髡Z言的總原則是有話不直說,換個說法說?! ]有聯(lián)想和想像,就沒有寫作;有了比描和泛靈,就容易傳達(dá)情思?! 懽骷记赡苤樗嫉膫鬟_(dá),但情之所至,思之所至,寫作技巧反不如無?! 懽髑诙怨ぁ! 『梦恼率歉某鰜淼?,不是寫出來的。

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用戶評論 (總計7條)

 
 

  •     
      沒看過這本書。但這個書名真是自信滿滿。感覺上應(yīng)該跟如何教你做百萬富翁之類差不多吧,讓人越看越傻那種。只想借這個由頭來談?wù)劯呖甲魑摹?br />   
      父親說,他最榮耀的事跡,是出過高考作文題。1977年,恢復(fù)高考制度的第一年,他在師范院校擔(dān)任教導(dǎo)主任。某日接到通知,去省里開會,輾轉(zhuǎn)來到一個島上,才知道此行的使命。他出的題目是“難忘的一天?!彼约和M意,我也覺得不錯,起碼不容易寫壞。
      
      輪到我寫高考作文了。時間太久,我忘記了那年的題目,印象中自由發(fā)揮了一下,感覺文采斐然,分?jǐn)?shù)卻是極低,估計是寫跑了題,或趕上了閱卷老師內(nèi)分泌失調(diào)。還寫過一次非正式的高考作文。2001年,給《南方周末》寫專欄,編輯點(diǎn)子很多,他說,你們這些作者平素天馬行空慣了的,來寫一下高考作文如何?“專欄作家寫高考作文”這個策劃做出來后,反響挺大,算是媒體開了讓大人寫高考作文玩的先河。今年,各大媒體都請更加著名的人物來寫高考作文,像芙蓉姐姐,宋祖德,楊臣剛,這些娛樂圈的風(fēng)云人物——你喜歡他們的話,可以稱他們“開心果”,討厭他們的話,可以稱他們“攪屎棍”——紛紛地推出了自己別具一格的高考作文。
      
      高考作文有點(diǎn)像春節(jié)晚會,大幕沒有拉開以前,萬眾矚目,謎底揭曉之后,大失所望,然后就是口水橫飛的壯麗情景。今年各省獨(dú)立命題的高考作文,讓我大開眼界,甚至懷疑,某些省份的出題人是否來自外星,他們的大腦構(gòu)造和正常的地球人是如此不同。
      
      安徽的出題人,我猜他來自遙遠(yuǎn)的冥王星。“提籃春光看媽媽”,一看這個題目,智商高達(dá)150的我,腦中馬上涌現(xiàn)無數(shù)意象:采蘑菇的小姑娘,手里提著大竹筐,竹籃打水一場空,春光燦爛豬八戒,哦,燭光里的媽媽……這是什么亂七八糟的。1分鐘之后,我勉強(qiáng)搞懂了什么意思,大約是“提著一籃子春光去看媽媽”。
      
      考場如刑場,本來就心急火燎,突然讓你詩情大發(fā),去找什么春光。嗯,還要找到一個籃子。如今,大家都用紙袋和塑料兜,籃子踏破鐵鞋也無覓處呀。至于親愛的媽媽,她正在考場外頂著大太陽候著,絕對不希望在此時看到你。不要說你提著一籃子莫名其妙的春光,就是閃閃發(fā)亮的金光也不成的。另有不幸的孩子,失去了媽媽,這篇文章更是無從下筆。或者,他們更想提著一籃子爛西紅柿,去問候出題人的媽媽??傊?,這是個匪夷所思的題目,違背了地球人的正常思路與感情。它在央視“東方時空”組織的專家評選中,大放異彩,榮膺兩項(xiàng)“第一”:讓考生最難以發(fā)揮的作文題;最容易跑題的作文題。
      
      浙江的出題人,絕對來自火星。“行走在消逝中”,非常不錯的玄幻小說題目。江蘇的出題人,是無法回到自己星球的外星人,他出的題目是“懷想天空”。至于遼寧的出題人,毫無疑問是地球上原住民,還是中國移動的忠實(shí)用戶,因?yàn)樗念}目是:我能!
      
      我想安慰一下山東的孩子們,比起生在安徽來,你們算是幸福多了,出題人肯定來自地球,并且他對人類的記憶力非常有信心。他的題目是“時間不會使記憶風(fēng)化”。然而,我曉得,在答卷的過程中,你們就體會到了記憶風(fēng)化的過程,為記不清某個定理、方程式、歷史年代苦惱不已,想必大家寫“時間會使記憶風(fēng)化”更有真實(shí)的感觸吧。
      
      想起一個關(guān)于風(fēng)流才子紀(jì)曉嵐的笑話。有個老頭兒和他對句。老頭兒有意難為他,說:“二猿伐木深山中,小猴子豈敢對鋸?”紀(jì)曉嵐回答:“一馬陷足污泥內(nèi),老畜生怎能出蹄?”我講這個笑話給父親聽:“不曉得當(dāng)年有沒有考生罵你?”他說:“肯定有人罵的。出題是個苦差事,誰愿意做老畜生?但是,你不想被別人猜到題目,只好出其不意,免不了矯枉過正。高考作文就和春節(jié)晚會一樣,隨便你罵,一切還是要繼續(xù)?!?br />   
      老爺子的話也對。明年這個時候,讓無聊的大人們繼續(xù)寫著高考作文玩吧,權(quán)當(dāng)憶苦思甜了。我惟一的希望是,出題人之中,再沒有外星人混進(jìn)來才好。
      
      
      
      
      
      
      
      
      
  •   呵呵,雖然與書無關(guān)
    還是蠻有意思的
  •   哈,這書可大了。
    有水平了!地球人可以給外星人出題了!
  •   書我是仔細(xì)看過的,作為一個高中生我實(shí)在沒什么辦法。當(dāng)時覺得實(shí)在是好,因?yàn)闀械姆椒ㄗ屛以谝荒?荚囍凶魑拇蟪鲲L(fēng)頭,可是后來就慢慢麻木了,作文只是無病呻吟加上煽情就得高分,看到許多高考滿分作文,真不知道批卷老師怎么想的,估計他們批卷子時間又減了,真不知道我的命運(yùn)在那驚險的50秒中發(fā)生了怎樣的戲劇性變化,靜待25日。
    PS:偶是青島的,把風(fēng)化寫成愛不會被風(fēng)化,但除了題目寫了寫,沒時間什么事。
  •   實(shí)在喜歡你說的
    我想高考就是被折磨過的人在折磨下一代.冤冤相報...
    PS你評的真可愛..文字能讓人喜悅才是最好的^0^
  •   火星人出的題太厲害了
    它直接導(dǎo)致了著名的很X很XX的loli文的誕生
    且入選范文
    大概評卷的人也很火星
  •   哎呀,行走在消逝中,曾經(jīng)有個牛逼哄哄的考生寫過一篇關(guān)于av女優(yōu)的,大意是什么loli什么御姐什么人妻,最終都要走向衰老消逝,很是憂傷。由于批卷老師不怎么看A片,所以沒能看懂那些隱諱的文字,大力給了個高分,還編進(jìn)范文了。
 

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