出版時(shí)間:2008-11 出版社:內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)出版社 作者:富強(qiáng) 頁(yè)數(shù):367
前言
社會(huì)總是在人類(lèi)追求完美的過(guò)程中不斷地進(jìn)步著。正因?yàn)槿绱耍贻p的夫婦們無(wú)不期望生一個(gè)健康聰明的寶寶,最好是擁有媽媽漂亮的容貌、爸爸睿智的大腦。然而,對(duì)于第一次做爸爸媽媽的人來(lái)說(shuō),無(wú)論是懷孕也好,育兒也好,都是一個(gè)全新的未曾嘗試的領(lǐng)域,如何才能讓孩子集父母的優(yōu)點(diǎn)于一身,成為父母人生中最完美的“作品”呢?科學(xué)的胎教就能幫你圓夢(mèng),讓你們的孩子贏在人生起跑線上。過(guò)去,也許人們對(duì)胎教的認(rèn)識(shí)持有偏見(jiàn),只能將信將疑;但如今,幾乎沒(méi)有人再懷疑胎教的成效,每一位準(zhǔn)媽媽都會(huì)主動(dòng)對(duì)胎兒實(shí)施胎教。這也就說(shuō)明,不論是科學(xué)的研究,還是身邊的事實(shí),都讓人們意識(shí)到,胎教對(duì)未來(lái)的寶寶確實(shí)很重要。往大處說(shuō),胎教可以決定寶寶的一生:往小處說(shuō),胎教可以給孩子良好的熏陶,為孩子將來(lái)形成健全的人格打下基礎(chǔ)。為了幫助準(zhǔn)媽媽準(zhǔn)爸爸們更好地實(shí)施胎教,讓腹中的寶寶真正受益于胎教,我們?cè)跁?shū)中提出了幾個(gè)新穎、獨(dú)特的觀點(diǎn)。
內(nèi)容概要
為了幫助準(zhǔn)媽媽準(zhǔn)爸爸們更好地實(shí)施胎教,讓腹中的寶寶真正受益于胎教,編者在書(shū)中提出了幾個(gè)新穎、獨(dú)特的觀點(diǎn),以供準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽們參考: 超前一步,領(lǐng)先一生——胎教可以決定寶寶的一生。 好想法不如好觀念——以一種科學(xué)的態(tài)度對(duì)待胎教。 父母智商高還要胎教做得好——胎教方法大盤(pán)點(diǎn)。 身體力行——準(zhǔn)媽媽是胎教的主角。 責(zé)無(wú)旁貸——準(zhǔn)爸爸應(yīng)該參與到胎教中來(lái)。 持之以恒——十月胎教有始有終。 另外,編者還在書(shū)中按懷孕十月的時(shí)間順序,結(jié)合圖解的方式進(jìn)行了同步指導(dǎo),力求做到通俗易懂、科學(xué)實(shí)用,這樣,準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽在進(jìn)行胎教時(shí)就更具可操作性。同時(shí),專(zhuān)家在線咨詢也能為初為人父母者解開(kāi)心中的不少疑惑,從而拋棄顧慮,真正做到快樂(lè)懷孕,給孩子以最好的影響。如此,則生一個(gè)健康聰明的孩子也就為期不遠(yuǎn)了。
作者簡(jiǎn)介
富強(qiáng),中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)八年制博士。中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)員,國(guó)家教委曾公派赴德國(guó)留學(xué)。師從于沈巖院士,接受了嚴(yán)格的科研思維與技能訓(xùn)練,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新開(kāi)拓能力。在婦產(chǎn)科、兒科臨床診療等方面有較高的造旨,曾發(fā)表多篇論文,受到知名專(zhuān)家的好評(píng)。
書(shū)籍目錄
第一篇 超前一步,領(lǐng)先一生——胎教決定寶寶的一生 一、關(guān)于胎教 二、現(xiàn)代胎教的主張第二篇 好想法不如好觀念——以一種科學(xué)的態(tài)度對(duì)待胎教 一、胎教的基本原則 二、胎兒具有接受胎教的潛能 三、胎教可能激發(fā)寶寶的潛能 第三篇 父母智商高還要胎教做得好——胎教方法發(fā)盤(pán)點(diǎn) 一、環(huán)境胎教法 二、音樂(lè)胎教法 三、聯(lián)想胎教法 四、撫摩胎教法 五、語(yǔ)言胎教法 六、呼喚胎教法 七、運(yùn)動(dòng)胎教法 八、游戲胎教法 九、光照胎教法 十、怡情胎教法 十一、美育胎教法 十二、行為胎教法第四篇 未雨綢繆——充分的孕前準(zhǔn)備是胎教成功的先決條件 一、制定一個(gè)妊娠計(jì)劃 二、做好充分的思想準(zhǔn)備 三、盡量提高身體素質(zhì) 四、把握受孕瞬間的胎教 第五篇 一切為了孩子的未來(lái)——?jiǎng)?chuàng)造良好的胎教條件 一、營(yíng)養(yǎng)對(duì)胎教的作用 二、注意生活細(xì)節(jié)的影響 三、注意孕期個(gè)人護(hù)理 四、為寶寶的健康發(fā)育適量運(yùn)動(dòng)第六篇 安胎養(yǎng)胎——為胎教保駕護(hù)航第七篇 身體力行——孕媽媽是胎教的主角第八篇 責(zé)無(wú)旁貸——準(zhǔn)爸爸應(yīng)該參與到胎教中來(lái)第九篇 持之以恒——十月胎教有始有終
章節(jié)摘錄
插圖:第一篇 超前一步,領(lǐng)先一步:胎教決定寶寶的一生胎教,顧名思義,一方面是胎,另一方面是教,是胎與教相結(jié)合的學(xué)問(wèn)。當(dāng)然,這只是從字義上對(duì)字的淺表認(rèn)識(shí),并不是胎教的真正含義。今天我們談胎教,不能局限于人類(lèi)本能的傳宗接代,而應(yīng)從更深層次去認(rèn)識(shí)包含在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系之內(nèi)的人體科學(xué)中的一個(gè)最基本的問(wèn)題:優(yōu)生,亦即是廣義的“胎教”。胎教是集優(yōu)生、優(yōu)養(yǎng)、優(yōu)教于一身的學(xué)問(wèn)。它包括優(yōu)身受孕、優(yōu)境養(yǎng)胎和胎兒教育個(gè)方面。1.優(yōu)身受孕。優(yōu)身受孕是指健康的父母在最佳年齡段,在最佳的身心狀態(tài)下使精子和卵子結(jié)合成受精卵的過(guò)程。2.優(yōu)境養(yǎng)胎。優(yōu)境養(yǎng)胎是指為胎兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,使胎兒受到更好的調(diào)養(yǎng)調(diào)教。胎兒通過(guò)母體中化學(xué)物質(zhì)的變化來(lái)感知母親的情感意圖,母親的情緒會(huì)直接影響胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和性格的形成,這正是優(yōu)境養(yǎng)胎的基礎(chǔ)。 3.胎兒教育。胎兒教育分為直接教育和間接教育。直接教育是指直接作用于胎兒,使胎兒受到良好影響的教育。如給胎兒聽(tīng)音樂(lè),把聽(tīng)筒放在母親的腹部,讓胎兒直接聽(tīng)。間接教育是指通過(guò)對(duì)母親的作用來(lái)影響胎兒。如孕期保健操,通過(guò)母親做操來(lái)達(dá)到母胎同受鍛煉的目的。還有母親讀一篇優(yōu)秀的作品,這是母親的學(xué)習(xí)過(guò)程,同時(shí)也是對(duì)胎兒的熏陶過(guò)程。懷孕后,母親與胎兒結(jié)為一體,母親的言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著胎兒。
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《完美胎教百科(最新版)》是中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)博士?jī)A情打造;超前一步,領(lǐng)先一生;打造天才寶寶從此開(kāi)始;權(quán)威的專(zhuān)家指導(dǎo),溫馨的胎教提示;滿載新手父母須知,盡攬?zhí)ソ谭椒ň停缓孟敕ú蝗绾梅椒ǎ嚎茖W(xué)實(shí)胎教,孕育高智商寶寶;充分的孕前準(zhǔn)備是胎教成功的先決條件;創(chuàng)造一個(gè)良好的孕育環(huán)境是胎教最基本的前提條件;身體力行:孕媽媽是胎教的主角;責(zé)無(wú)旁貸:準(zhǔn)爸爸應(yīng)該參與到胎教中來(lái);安胎養(yǎng)胎:創(chuàng)造一切有利條件為胎教保駕護(hù)航;持之以恒:十月胎教做到有始有終;父母十個(gè)月的投入,寶寶一生幸福的源泉。
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