階梯新閱讀 三年級語文

內(nèi)容概要

張志公先生曾說過，語文學(xué)習(xí)三分課內(nèi)，七分課外。實(shí)踐證明，光靠一本語文書是難以學(xué)好語文的。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累、厚積薄發(fā)的過程。一些語文學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生無一不是得益于廣泛的課外閱讀。新一輪語文課改為改變語文教學(xué)急功近利、重應(yīng)試輕讀書的做法，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)建議、教材編寫、教學(xué)評價(jià)等方面明確提出了中小學(xué)生閱讀量和基本的閱讀要求。但這僅僅停留在美好的愿景。要真正把學(xué)生的課外閱讀落到實(shí)處、抓出成效，還需要我們廣大語文教師的實(shí)踐與創(chuàng)造。
《階梯新閱讀》的編寫者發(fā)動(dòng)教材編寫組成員、特級教師、語文教研員、優(yōu)秀的一線骨干教師等，針對目前中小學(xué)生的閱讀需求和存在問題，以主題單元的形式，精心選擇了符合各年級學(xué)生閱讀的文章，其中有愛心創(chuàng)造奇跡的真情故事，有純潔無邪的童真世界，有溫暖心靈的人間美德，有面對挫折的平靜坦然，有多姿多彩的自然景觀，有奇特有趣的動(dòng)物天地，有廣博深遠(yuǎn)的科技前景……這些文章內(nèi)容豐富、語言精美，更有震撼心靈的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生在閱讀的過程中認(rèn)識與感受和諧、關(guān)愛、自尊、責(zé)任等包含人文氣息的人生主題，從而自覺凈化心靈，豐富精神世界，獲得人格的發(fā)展。
語文課程是“工具性”與“人文性”相統(tǒng)一的課程，在提高學(xué)生人文素養(yǎng)的同時(shí)，我們更需要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中學(xué)會閱讀，學(xué)會表達(dá)，以典范的語言武裝自己。因此，在每篇選文后，我們還精心設(shè)計(jì)了一些練習(xí)。這些練習(xí)形式多樣，內(nèi)容豐富。能體現(xiàn)(根據(jù))課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級學(xué)生閱讀的要求，循序漸進(jìn)，逐步提高，有利于學(xué)生沉浸到作品中去體驗(yàn)、感受，形成自己的思考與見解，也有助于學(xué)生拓展課內(nèi)知識，將課內(nèi)學(xué)到的方法(遷移)運(yùn)用到課外，熟練掌握閱讀技能，形成讀寫能力。
本套叢書一、二年級選文全部配有拼音，方便學(xué)生獨(dú)立閱讀。所配練習(xí)重在拼音與字詞的鞏固，語境中詞句含義的了解、句式的學(xué)習(xí)與運(yùn)用、文章內(nèi)容的了解、詞句圈畫等，體現(xiàn)低年級以識字教學(xué)為重點(diǎn)，兼顧內(nèi)容詞句了解的要求，同時(shí)又關(guān)注低年級向三年級閱讀的自然過渡。三至五年級的選文中沒學(xué)過的生字也加注了拼音，所配練習(xí)包括適量需要借助語言環(huán)境完成的基礎(chǔ)習(xí)。如，拼音、字、詞、句、修辭等，目的是扎實(shí)鞏固好課內(nèi)學(xué)到的語文知識，夯實(shí)學(xué)生的語文基本功。此外，還有較多的閱讀理解思考類的題目。如，一些捕捉文本信息，并在此基礎(chǔ)上理解、詮釋、分析、概括、表達(dá)運(yùn)用類的練習(xí)，這些練習(xí)目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，靜心閱讀的習(xí)慣，提高閱讀理解分析能力。六至九年級的選文和編制的練習(xí)一方面繼續(xù)增加學(xué)生的語言積累，并按年級呈梯形上升，增加難度。另一方面以中考精神為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生閱讀、寫作以及綜合學(xué)習(xí)的能力，呈現(xiàn)由簡單到復(fù)雜、由單向到綜合的特點(diǎn)。．編制這些練習(xí)時(shí)，我們還充分考慮學(xué)生的生活積累及思想認(rèn)識水平，體現(xiàn)“階梯閱讀”的特點(diǎn)。即：一篇文章的各個(gè)題目之間具有相對獨(dú)立性，又體現(xiàn)引導(dǎo)點(diǎn)撥、逐步提高的特色。各個(gè)年級的選文難度、練習(xí)要求又遵循語文學(xué)習(xí)螺旋上升的特點(diǎn)。隨著年級的升高，練習(xí)不只是要求學(xué)生了解文本內(nèi)容，理解詞句，還著力培養(yǎng)學(xué)生敏銳的語言感受力和靈活的語言運(yùn)用能力，包括一定量詞匯的積累、句子表現(xiàn)形式的把握、遣詞造句的精妙賞析、語言背后的文化信息的感悟等。學(xué)生在完成練習(xí)的同時(shí)，語文素養(yǎng)、閱讀品位也自然得到提高。為方便學(xué)生自測，也方便老師、家長輔導(dǎo)，在書后我們還提供了參考答案，指導(dǎo)學(xué)生答題方向與思路。
愿這套叢書的出版，能引領(lǐng)大家走進(jìn)廣闊的文化天地。更重要的是，讓閱讀成為每個(gè)人生活的一部分，在書籍的伴隨下健康成長，提升語文素養(yǎng)、文化品位與鑒當(dāng)能力。

書籍目錄

第一單元 童年的心靈
 1 三味書屋
 2 灰雀
 3 不瞞真相
 4 紅馬的故事
 5　一面五星紅旗
第二單元 江山如畫
　6　南京長江大橋
　7 盧溝橋的獅子
　*8 長城
　9　麗江古城
　10　參觀人民大會堂
第三單元 成功的秘訣
 11 世界上第一個(gè)聽診器
 12 矛和盾的結(jié)合
 13 最佳路徑
 14　語言的魅力
 15 諸葛亮和他的士兵們
第四單元 走進(jìn)童話
 16 小稻秧脫險(xiǎn)記
　17　青蛙賣泥塘
　18 圓圓的沙粒
　19 陶罐和鐵罐
　20　——
第五單元 動(dòng)物世界
 21 恐龍
　22 雪兒
 23 麻雀
 24 我們家的貓
 25 白公鵝
第六單元 感悟生活
 26 金子
 27 將心比心
 28 觸摸春天
 29 落花生
 3。 好漢查理
第七單元 科技改變生活
 31 2030年的一天
 32 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)
 33 人造發(fā)光植物
 34 新型玻璃
 35 我家跨上了信息高速路
第八單元 名人故事
 36 回我的祖國去
 37 孫中山破陋習(xí)
 38 在大海中永生
　39 鞋匠的兒子
　40 奇怪的大石頭
第九單元 學(xué)海無涯
　41 小小的書櫥
　42 讀書莫放“攔路虎”
　43 走遍天下書為侶
　44 讀書要有選擇
　45 陶校長的演講
第十單元 有趣的發(fā)現(xiàn)
 46 蜜蜂
 47 妙不可言的位置
 48 爸爸的咳嗽
 49 玩出了名堂
 50 動(dòng)物的遠(yuǎn)游
第十一單元 故鄉(xiāng)情深
 51 我們的民族小學(xué)
 52 槐鄉(xiāng)的孩子
 53 海濱小城
 54 鄉(xiāng)下人家
 55 小橋流水人家
第十二單元 自然之美
 56 去打開大自然綠色的課本
 57 夕照
 58 山雨
 59 石頭書
 60　秋天的菊花
第十三單元　古詩誦讀
第十四單元　古文誦讀

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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