階梯新閱讀 九年級語文

內容概要

　　《階梯新閱讀》的編寫者發(fā)動教材編寫組成員、特級教師、語文教研員、優(yōu)秀的一線骨干教師等，針對目前中小學生的閱讀需求和存在問題，以主題單元．的形式，精心選擇了符合各年級學生閱讀的文章，其中有愛心創(chuàng)造奇跡的真情故事，有純潔無邪的童真世界，有溫暖心靈的人間美德，有面對挫折的平靜坦然：有多姿多彩的自然景觀，有奇特有趣的動物天地，有廣博深遠的科技前景……這些文章內容豐富、語言精美，更有震撼心靈的深刻內涵，讓學生在閱讀的過程中認識與感受和諧、關愛、自尊、責任等包含人文氣息的人生主題，從而自覺凈化心靈，豐富精神世界，獲得人格的發(fā)展。
　　語文課程是“工具性”與“人文性”相統(tǒng)一的課程，在提高學生人文素養(yǎng)的同時，我們更需要引導學生在閱讀中學會閱讀，學會表達，以典范的語言武裝自己。因此，在每篇選文后，我們還精心設計了一些練習。這些練習形式多樣，內容豐富。能體現(根據)課程標準對各年級學生閱讀的要求，循序漸進，遂步提高，有利于學生沉浸到作品中去體驗、感受，形成自己的思考與見解，也有助于學生拓展課內知識，將課內學到的方法(遷移)運用到課外，熟練掌握閱讀技能，形成讀寫能力。

書籍目錄

上編——現代文閱讀
　第一單元　世態(tài)百相
　　一　想討一本書
　　二　差不多先生
　　三　怒安老屋
　　四　允許孩子輸在起跑線上
　　五　九十八級臺階
　　六　心里的尺
　第二單元　鄉(xiāng)情深深
　　七　山村茶田
　　八　我的江南
　　九　守一個人，守一個家
　　一○　三峽之秋
　　十一　山徑彎彎
　　十二　柳笛聲聲
　第三單元　生命的尊嚴
　　十三　尊嚴
　　十四　假如我有九條命
　　十五　與生命相比，所有的表演都須退讓
　　十六　蟻國之鏡
　　十七　老師的懺悔
　　十八　生命的兩萬天該留點什么
　　十九　有一種愛是不能被猜疑的
　　二○　每天一次的激烈相會
　第四單元　寫給自己的歌
　　二一　贏自己一把
　　二二　為自己減刑
　　二三　給自己裝上“暫停按鈕”
　　二四　快樂是生命開出的一朵花
　　二五　給自己找個對手
　　二六　給心靈放個假
　　二七　擦凈心靈
　　二八　只追前一名
　第五單元　仰望先賢
　　二九　凝望蔡元培
　　三○　對理想的思索
　　三一　秀行先生
　　三二　王國維的《蜀道難》
　　三三　周恩來讓座
　　三四　落紅蕭蕭為哪般
　　三五　千年獨舞
　　三六　心愿
　　三七　流浪的二胡
　第六單元　史海鉤沉
　　三八　葉圣陶在四川
　　三九　“前茅”溯源
　　四○　我的六姨
　　四一　老友蕭乾
　　四二　父親的叛逆與生俱來
　第七單元　幸福的真諦
　　四三　快樂的真諦
　　四四　發(fā)現快樂
　　四五　別讓心累著
　　四六　放棄也是一種快樂
　　四七　給人生算賬
　第八單元　生活的箴言
　　四八　完美與殘缺
　　四九　文化的擔憂
　　五○　手比頭高
　　五一　我的四季方舟
　……
下編——文言文閱讀
參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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