新課標(biāo)教案

內(nèi)容概要

本書的主要特點(diǎn)和單元結(jié)構(gòu)如下：    一、主要特點(diǎn)：    1、注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和用語言做事情的能力的培養(yǎng)?！秶?guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和要求、教學(xué)評(píng)價(jià)形式等都有很大變化，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和用語言做事情的能力，真正推進(jìn)素質(zhì)教育。編寫者根據(jù)《國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的精神，結(jié)合《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書英語（新目標(biāo)）》，按照任務(wù)型語言教學(xué)的基本理念，設(shè)計(jì)了全新的教學(xué)模式和框架，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和用語言做事情的能力得到培養(yǎng)和提高。    2、話題廣泛生動(dòng)，任務(wù)設(shè)計(jì)盡可能真實(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂任務(wù)設(shè)計(jì)非常注意從學(xué)生的興起和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)選擇貼近學(xué)生實(shí)際生活的話題內(nèi)容，如討論學(xué)生所面臨的問題與困難，談?wù)搨€(gè)人的嗜好，采訪談話或記錄，咨詢書信，實(shí)用表格等，提供符合真實(shí)生活的輸入信息，激發(fā)學(xué)生參與真實(shí)語言活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，從而，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的興趣。    3、采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，設(shè)計(jì)了對(duì)完成任務(wù)的整個(gè)過程的評(píng)價(jià)。注重提供聽覺或視覺的輸入信息引入話題、完成任務(wù)所需的語言知識(shí)、相關(guān)語境和訓(xùn)練形式，設(shè)計(jì)完成任務(wù)的輸出形成，設(shè)計(jì)完成輸出形式，如填表，作筆記，小組討論，集體做游戲等。單元測(cè)試注意了口試、聽力、閱讀與表達(dá)的結(jié)合，以便于對(duì)學(xué)生在每個(gè)單元的語言知識(shí)的掌握、語言應(yīng)用能力方面進(jìn)行比較全面的評(píng)價(jià)。    二、單元結(jié)構(gòu)    以教材中的單元為單位編寫。每單元的編寫內(nèi)容由三部分構(gòu)成：第一部分為“單元分析與提示”；第二部分“教學(xué)設(shè)計(jì)”；圍繞單元所涉及的具體內(nèi)容進(jìn)行分析闡述，每個(gè)單元的編寫內(nèi)容又分為教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)。第三部分為“單元測(cè)試”    1、“單元分析與提示 ”著眼于整個(gè)單元的教學(xué)進(jìn)行構(gòu)思，構(gòu)思從三個(gè)方面考慮：一是內(nèi)容提示，二是目標(biāo)提示，三是教學(xué)提示。    2、“教學(xué)目標(biāo)”主要是知識(shí)與能力、過程民方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的目標(biāo)；    3、“教學(xué)方式”主要是談在教學(xué)和學(xué)法方面的考慮，這里面要融入有關(guān)學(xué)習(xí)方式改革方面的基本精神；    4、“教學(xué)設(shè)計(jì)”按教學(xué)的課時(shí)編寫的，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)性的課堂教學(xué)過程，體現(xiàn)出一種思路的設(shè)計(jì)和安排。    5、“單元測(cè)試”有口試、聽力和閱讀與表達(dá)，體現(xiàn)用語言做事情的結(jié)合實(shí)際能力。每個(gè)單元所學(xué)的單詞、語法及相功能，除設(shè)計(jì)了一類要求學(xué)生做出準(zhǔn)確答案的練習(xí)外，還增設(shè)了另一類沒有固定答案的練習(xí)，即開放式的練習(xí)。

書籍目錄

Unit 1 How do you study for a test?Unit 2 I used to be afraid of the dark.Unit 3 Teenagers should be allowed choose their own clothes.Unit 4 What would you do?Unit 5 It must belong to Carla.Review of units 1-5Unit 6  I like music that I can dance to.Unit 7 Where would you like to vistitUnit 8 I'll help clean up the city park?Unit 9 When was ti invented?Unit 10 By the time I got Outside,the bus had already left.Review of units 6-10Unit 11 Could you please tell me where the restroms are?Unit 12 You're supposed to shake hands.Unit 13 Rainy days make me sad.Unit 14 Have you packed yet.Unit 15 We're trying to save the manatees.Review of units 11-15參考答案

圖書封面

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