沖突與轉(zhuǎn)變

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　　《沖突與轉(zhuǎn)變：教師課改行為研究的一個(gè)新視角》有較好的理論和實(shí)踐依據(jù)，涉及二期課改的核心問題，對教師專業(yè)發(fā)展具有指導(dǎo)意義。從教師的心理壓力疏解、角色轉(zhuǎn)換、行為調(diào)適等角度，對轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為提出了可操作的對策與建議?！稕_突與轉(zhuǎn)變：教師課改行為研究的一個(gè)新視角》適合在二期課改一線教師及教學(xué)研究者使用，具有普適性與推廣性。

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