出版時間:2012-5 出版社:梁棟涵 黃山書社 (2012-05出版) 作者:梁棟涵 編
內(nèi)容概要
《啟迪人生的60個心理效應(yīng)》不是從純理論的角度探究人類心理活動的奧秘,而是從人們的日常學習、生活和人際交往的實際出發(fā),精心選擇了重要而有意義的60個心理效應(yīng),分門別類地作了一些介紹和說明,并以此為基礎(chǔ),引導讀者從迷惘走向堅定,從空虛走向充實,從平庸走向成功,從痛苦走向快樂。
書籍目錄
學習篇 1.成敗效應(yīng) 2.重疊效應(yīng) 3.達維多定律 4.浮躁效應(yīng) 5.霍布森選擇效應(yīng) 6.雁陣效應(yīng) 7.感官協(xié)同效應(yīng) 8.莫扎特效應(yīng) 9.摩西奶奶效應(yīng) 10.鯰魚效應(yīng) 11.水桶效應(yīng) 12.齊加尼克效應(yīng) 13.瓦拉赫效應(yīng) 14.懶螞蟻效應(yīng) 15.易感效應(yīng) 16.月曜效應(yīng) 17.約翰遜效應(yīng) 18.醞釀效應(yīng) 19.自我參照效應(yīng) 20.注意力效應(yīng) 生化篇 1.定勢效應(yīng) 2.多米諾骨牌效應(yīng) 3.凡勃倫效應(yīng) 4.改宗效應(yīng) 5.南風效應(yīng) 6.關(guān)系場效應(yīng) 7.棘輪效應(yīng) 8.從眾效應(yīng) 9.零和游戲原理 10.墨菲定律 11.競爭優(yōu)勢效應(yīng) 12.青蛙效應(yīng) 13.破窗效應(yīng) 14.鳥籠效應(yīng) 15.延遲滿足 16.蘇東坡效應(yīng) 17.奧卡姆剃刀定律 18.跳蚤效應(yīng) 19.鄰里效應(yīng) 20.盧維斯效應(yīng) 交際篇 1.名片效應(yīng) 2.投射效應(yīng) 3.冷熱水效應(yīng) 4.刺猬效應(yīng) 5.固執(zhí)心理 6.登門檻效應(yīng) 7.首因效應(yīng) 8.近因效應(yīng) 9.布里丹毛驢效應(yīng) 10.自己人效應(yīng) 11.阿倫森效應(yīng) 12.虛假同感偏差效應(yīng) 13.暗示效應(yīng) 14.不值得定律 15.異性效應(yīng) 16.瓶頸效應(yīng) 17.暈輪效應(yīng) 18.巴納姆效應(yīng) 19.情緒效應(yīng) 20.態(tài)度效應(yīng)
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 插圖: 啟思點撥 “達維多定律”揭示了取得成功的真諦:在經(jīng)營產(chǎn)品上,要勇于不斷創(chuàng)造新產(chǎn)品,及時淘汰老產(chǎn)品,使新產(chǎn)品盡快進入市場,并以自己成功的產(chǎn)品形成新的市場和新的標準,進而形成大規(guī)模生產(chǎn),取得高額利潤。達維多定律給予我們的啟示:“勇于創(chuàng)新,勇于超越”,不正是我們國家目前所需要的嗎?不正是我們在培養(yǎng)學生的能力中所注重的嗎?具體到我們每個學生來說,怎樣做時代的弄潮兒,是我們必須思考的一個重要問題。我們正處于青春年少、風華正茂之時,要想立足于學校,立足于社會,就要有勇氣不斷地淘汰自己,超越自己,這樣才能永葆強盛的競爭力。在日常學習中,首先我們要有打破常規(guī)的勇氣,不斷培養(yǎng)自己的懷疑精神,在真理面前敢于說“不”。古希臘的哲學家、教育家、科學家亞里士多德認為:不同重量的物體,從高處下降的速度與重量成正比,重的一定較輕的先落地。這個結(jié)論到伽利略時代差不多近2000年了,從未有人公開懷疑過。而意大利的天文學家、力學家、哲學家伽利略經(jīng)過再三的觀察、研究、實驗后,發(fā)現(xiàn)如果將兩個不同重量的物體同時從同一高度放下,兩者將會同時落地。于是伽利略大膽地向亞里士多德的真理提出了挑戰(zhàn),表明了新觀點:輕重不同的物體,如果受空氣的阻力相同,從同一高處下落,兩者將會同時落地。這就是我們所知的有名的“比薩斜塔實驗”。作為我們青少年,在學習中要尊重權(quán)威但不能迷信權(quán)威,要多讀書但不能迷信書本,也不能害怕冷嘲熱諷,害怕標新立異。創(chuàng)新既需要仁者的胸懷、智者的頭腦,更需要勇者的膽識,智者的堅韌。我們就是要敢想、敢做、敢堅持,這樣才能不斷地取得成功。中國也有旬諺語:“盡信書不如無書”。其次,學習中我們還要樹立憂患意識。隨著社會的發(fā)展,我們已經(jīng)進入了信息時代,知識、技術(shù)的更新日新月異。
編輯推薦
《啟迪人生的60個心理效應(yīng)》以青春期學生的發(fā)展為本,立足于學生的現(xiàn)實生活,《啟迪人生的60個心理效應(yīng)》有助于讀者從故事中體會學習的方法、生活的思索、交際的智慧,從而引導讀者積極、主動成長,演繹自己的美好人生,幫助讀者順利度過青春這一人生關(guān)鍵期。
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