4年級(jí)英語(yǔ)上

內(nèi)容概要

　
本書編寫的宗旨是：在內(nèi)容上緊扣教材，注重基礎(chǔ)，題目新穎，層次感強(qiáng)；在形式上能夠做到與教材同步，方便師生課堂同步學(xué)習(xí)和階段測(cè)試使用。
 本書與同類圖書相比較有以下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：
　　一、真正的同步
本書根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)教學(xué)參考的設(shè)計(jì)，按課時(shí)編寫，每課時(shí)分四個(gè)部分．課前探究本部分主要是一些了解本課時(shí)所學(xué)，預(yù)習(xí)的性質(zhì)的題目；當(dāng)堂檢測(cè)重在檢測(cè)一些基礎(chǔ)題目；課時(shí)作業(yè)為了檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的效果，設(shè)計(jì)了當(dāng)堂反饋所學(xué)內(nèi)容。鞏固所學(xué)；鏈接中考這個(gè)環(huán)節(jié)重在開(kāi)拓您的視野，讓您感受到中考題在本知識(shí)點(diǎn)的考查方式，旨在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下對(duì)您進(jìn)一步提升。以上欄目的題目有漸進(jìn)性的效果。另外．每一個(gè)單元結(jié)束的時(shí)候配有同步的單元測(cè)試，側(cè)重于本單元知識(shí)總結(jié)。本書還安排了四次的月考試卷和期中、期末測(cè)試，重在對(duì)您所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)。
　　二、方便實(shí)用
1．課時(shí)訓(xùn)練從課前探究——當(dāng)堂檢測(cè)——課時(shí)作業(yè)——鏈接中考，層層推進(jìn)，步步提升，設(shè)計(jì)的量根據(jù)省市有關(guān)作業(yè)布置的文件精神，做到科學(xué)合理，便于教師批改和學(xué)生一課一鞏固。
 2．月考試卷、期中期末測(cè)試卷單獨(dú)成冊(cè)，便于您取下單獨(dú)測(cè)試使用。
3．本叢書后配有參考答案，對(duì)于難度大一些的試題都有詳細(xì)的解題思路或方法點(diǎn)撥，便于您在使用的過(guò)程中進(jìn)行自檢。
　　三、讓您成為學(xué)習(xí)的主人
 本叢書在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，緊扣教材，您可以利用本資料進(jìn)行自學(xué)課本．讓您真正成為學(xué)習(xí)的主人。

書籍目錄

Unit l May I have?
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
 第三課時(shí)
 第四課時(shí)
第一單元測(cè)試卷
Unit 2 In a toy shop
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
 第三課時(shí)
 第四課時(shí)
第二單元測(cè)試卷
Unit 3 A purse
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
 第三課時(shí)
 第四課時(shí)
第三單元測(cè)試卷
Unit 4 I like
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
 第三課時(shí)
 第四課時(shí)
第四單元測(cè)試卷
Unit 5 Review and check
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
期中測(cè)試卷
Unit 6 Whose gloves?
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
 第三課時(shí)
 第四課時(shí)
第六單元測(cè)試卷
Unit 7 It’S late
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
 第三課時(shí)
 第四課時(shí)
第七單元測(cè)試卷
Unit 8 In class
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
 第三課時(shí)
 第四課時(shí)
第八單元測(cè)試卷
Unit 9 What，S the matter?
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
 第三課時(shí)
 第四課時(shí)
第九單元測(cè)試卷
Unit l0 Review and check
 第一課時(shí)
 第二課時(shí)
期末測(cè)試卷
參考答案及聽(tīng)力材料

編輯推薦

　　《優(yōu)+學(xué)習(xí)方案：英語(yǔ)（4年級(jí)上）（YL·NJ版適用）》特色：　　體現(xiàn)課標(biāo)精神，貼近學(xué)生生活?！　∽裱虒W(xué)規(guī)律，呈現(xiàn)經(jīng)典練習(xí)?！　⊥昝荔w例設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生潛能?！　—?dú)特梯度練習(xí)，實(shí)現(xiàn)高分夢(mèng)想。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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