出版時(shí)間:2011-8 出版社:第二軍醫(yī)大學(xué)出版社 作者:姜俊 編 頁數(shù):232
內(nèi)容概要
《高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)教材:醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及病原生物學(xué)》分三篇,第一篇為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ),簡(jiǎn)述了抗原、抗體、補(bǔ)體,以及各種免疫反應(yīng)過程和臨床應(yīng)用;第二篇為醫(yī)學(xué)微生物學(xué),簡(jiǎn)述了常見的細(xì)菌、病毒、真菌、支原體等微生物的特點(diǎn)、致病作用和防治;第三篇為人體寄生蟲學(xué),簡(jiǎn)述人體常見寄生蟲(蠕蟲、原蟲、血吸蟲、絲蟲、虐原蟲、滴蟲、弓形蟲和部分節(jié)肢動(dòng)物等)的特征、致病以及防治。內(nèi)容以科學(xué)性為核心,以必需、夠用為度,其目的是為以后學(xué)習(xí)、掌握臨床知識(shí)打下必要的理論基礎(chǔ)?! 陡叩柔t(yī)學(xué)職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)教材:醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及病原生物學(xué)》也可作為高等職業(yè)院校、高等??茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)用書。
書籍目錄
第一篇 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)第一章 緒論第二章 抗原第一節(jié) 抗原的概念與分類第二節(jié) 決定抗原免疫原性的條件第三節(jié) 抗原的特異性與交叉反應(yīng)第四節(jié) 醫(yī)學(xué)上重要的抗原物質(zhì)第三章 免疫球蛋白與抗體第一節(jié) 免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)與類型第二節(jié) 各類免疫球蛋白的特征與功能第三節(jié) 免疫球蛋白的生物學(xué)活性第四節(jié) 人工制備抗體的類型第四章 補(bǔ)體系統(tǒng)第一節(jié) 概述第二節(jié) 補(bǔ)體的激活與調(diào)節(jié)第三節(jié) 補(bǔ)體系統(tǒng)的生物學(xué)活性第五章 人類主要組織相容性復(fù)合體第一節(jié) 概述第二節(jié) HLA的結(jié)構(gòu)、分布與功能第三節(jié) HLA在醫(yī)學(xué)上的意義第六章 免疫系統(tǒng)第一節(jié) 免疫器官第二節(jié) 免疫細(xì)胞第三節(jié) 免疫分子第七章 免疫應(yīng)答第一節(jié) 概述第二節(jié) B細(xì)胞介導(dǎo)的體液免疫應(yīng)答第三節(jié) T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫第四節(jié) 免疫耐受第八章 超敏反應(yīng)第一節(jié) I型超敏反應(yīng)第二節(jié) Ⅱ型超敏反應(yīng)第三節(jié) Ⅲ型超敏反應(yīng)第四節(jié) Ⅳ型超敏反應(yīng)第五節(jié) 4種類型超敏反應(yīng)比較第九章 免疫缺陷病與自身免疫性疾病第一節(jié) 免疫缺陷病第二節(jié) 自身免疫性疾病第十章 免疫學(xué)應(yīng)用第一節(jié) 免疫學(xué)預(yù)防第二節(jié) 免疫學(xué)治療第三節(jié) 免疫學(xué)診斷第二篇 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)第十一章 概論第十二章 細(xì)菌的生物學(xué)特性第一節(jié) 細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)第二節(jié) 細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖及代謝第三節(jié) 外界因素對(duì)細(xì)菌的影響第四節(jié) 細(xì)菌的耐藥性變異第十三章 細(xì)菌的感染和免疫第一節(jié) 正常茵群與機(jī)會(huì)致病菌第二節(jié) 細(xì)菌的致病性第三節(jié) 感染的來源與類型第四節(jié) 機(jī)體的抗菌免疫第五節(jié) 細(xì)菌感染的檢查方法第十四章 呼吸道感染細(xì)菌第一節(jié) 肺炎鏈球菌第二節(jié) 腦膜炎奈瑟菌第三節(jié) 結(jié)核分枝桿菌第四節(jié) 白喉棒狀桿菌第五節(jié) 其他呼吸道感染的細(xì)菌第十五章 消化道感染細(xì)菌第一節(jié) 埃希茵屬第二節(jié) 志賀菌屬第三節(jié) 沙門菌屬第四節(jié) 霍亂弧茵第五節(jié) 幽門螺桿菌第十六章 創(chuàng)傷感染病原菌第一節(jié) 葡萄球菌屬第二節(jié) 鏈球菌屬第三節(jié) 破傷風(fēng)梭茵第四節(jié) 產(chǎn)氣莢膜梭菌第五節(jié) 無芽孢厭氧菌第六節(jié) 其他創(chuàng)傷感染病原菌第十七章 引起食物中毒細(xì)菌第一節(jié) 副溶血性弧茵第二節(jié) 肉毒梭茵第三節(jié) 其他引起食物中毒的細(xì)菌第十八章 真菌第一節(jié) 概述第二節(jié) 主要致病性真菌第十九章 衣原體、支原體、立克次體、螺旋體及放線菌第一節(jié) 衣原體第二節(jié) 支原體第三節(jié) 螺旋體第四節(jié) 立克次體第五節(jié) 放線菌第二十章 病毒的生物學(xué)性狀第一節(jié) 病毒的形態(tài)與結(jié)構(gòu)第二節(jié) 病毒的增殖第三節(jié) 理化因素對(duì)病毒的影響第二十一章 病毒的感染與免疫第一節(jié) 病毒的傳播方式第二節(jié) 病毒感染的類型第三節(jié) 病毒的致病機(jī)制第四節(jié) 抗病毒免疫第二十二章 病毒感染的檢查方法及防治原則第一節(jié) 病毒感染的檢查方法第二節(jié) 病毒感染的防治原則第二十三章 呼吸道病毒第一節(jié) 流行性感冒病毒第二節(jié) 麻疹病毒第三節(jié) 腮腺炎病毒第四節(jié) 冠狀病毒與sARs冠狀病毒第五節(jié) 其他呼吸道病毒第二十四章 腸道感染病毒第一節(jié) 脊髓灰質(zhì)炎病毒第二節(jié) 柯薩奇病毒與埃可病毒第三節(jié) 輪狀病毒第二十五章 肝炎病毒第一節(jié) 甲型肝炎病毒第二節(jié) 乙型肝炎病毒第三節(jié) 丙型肝炎病毒第四節(jié) 其他肝炎病毒第五節(jié) 肝炎病毒感染的檢測(cè)方法及防治原則第二十六章 蟲媒病毒及出血熱病毒第一節(jié) 蟲媒病毒第二節(jié) 出血熱病毒第二十七章 反轉(zhuǎn)錄病毒第一節(jié) 人類免疫缺陷病毒第二節(jié) 人類嗜T細(xì)胞病毒第二十八章 其他途徑感染病毒第一節(jié) 人類皰疹病毒第二節(jié) 狂犬病病毒第三節(jié) 人乳頭瘤病毒第二十九章 朊粒第三篇 人體寄生蟲學(xué)第三十章 總論第一節(jié) 寄生蟲與宿主第二節(jié) 寄生蟲與宿主的相互關(guān)系第三節(jié) 寄生蟲病的流行與防治第三十一章 腸道寄生蟲第一節(jié) 腸道寄生蠕蟲第二節(jié) 腸道寄生原蟲第三十二章 血液及淋巴系統(tǒng)寄生蟲第一節(jié) 日本血吸蟲第二節(jié) 絲蟲第三節(jié) 瘧原蟲第三十三章 其他部位寄生蟲第一節(jié) 衛(wèi)氏并殖吸蟲第二節(jié) 華支睪吸蟲第三節(jié) 陰道毛滴蟲第四節(jié) 剛地弓形蟲第三十四章 醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物第一節(jié) 概述第二節(jié) 常見的醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物附錄:本書所涉彩圖
章節(jié)摘錄
1.掠奪營(yíng)養(yǎng) 寄生蟲在宿主體內(nèi)生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)均來自宿主,寄生的蟲數(shù)越多,對(duì)宿主營(yíng)養(yǎng)的掠奪也越嚴(yán)重。如蛔蟲和絳蟲在腸道內(nèi)寄生,奪取大量的養(yǎng)料,并影響腸道吸收功能,引起宿主營(yíng)養(yǎng)不良?! ?.機(jī)械性損傷 寄生蟲在宿主體內(nèi)移行和定居均可造成宿主組織損傷或破壞。如布氏姜片吸蟲依靠強(qiáng)有力的吸盤吸附在腸壁上,可造成腸壁損傷。如蛔蟲幼蟲在肺內(nèi)移行時(shí)穿破肺泡壁毛細(xì)血管,可引起出血。有些兼性或偶然寄生蟲侵人人體或造成異位寄生?! ?.毒性和抗原物質(zhì)的作用 寄生蟲的分泌物、排泄物和死亡蟲體的分解物對(duì)宿主均有毒性作用。如溶組織內(nèi)阿米巴侵入腸黏膜和肝時(shí),分泌溶組織酶,溶解組織、細(xì)胞,引起宿主腸壁潰瘍和肝膿腫。另外,寄生蟲的代謝產(chǎn)物和死亡蟲體的分解物又都具有抗原性,可使宿主致敏,引起局部或全身變態(tài)反應(yīng)。 ……
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《高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)教材:醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及病原生物學(xué)》系統(tǒng)全面介紹了醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及病原生物學(xué)相關(guān)知識(shí)。內(nèi)容以科學(xué)性為核心,以必需、夠用為度,其目的是為以后學(xué)習(xí)、掌握臨床知識(shí)打下必要的理論基礎(chǔ)。《高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)教材:醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及病原生物學(xué)》也可作為高等職業(yè)院校、高等??茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)用書。
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