英語作文可以這樣寫

內容概要

《英語作文可以這樣寫》文章按體裁分類。在記敘文部分，作者用生動、流暢和幽默的語言，敘述了他在美國的成長過程。作者五歲隨父母赴美，經歷了從最初的不情愿，到赴美后克服語言障礙，適應美國的社會文化環(huán)境，進而在學校各階段取得好成績的過程。每篇短文獨立成章，描寫了作者在美國的學習和生活情況，也將美國的風土人情、地理環(huán)境和社會文化——見諸筆端，讀來既新奇又有趣，使人產生一口氣讀下去的沖動。掩卷之余，常忍俊不禁?！队⒄Z作文可以這樣寫》專辟美國高考作文和高中作文習作兩部分，帶領讀者走進美國高中生的課堂，了解美國高中生的學習方法和思維方式。美國高考作文部分以及后記中的“如何寫好美國高考作文”為中國學生提供了范文和寫作方法，希望它們能帶給中國學生更多的靈感。其余議論文和說明文等部分則使《英語作文可以這樣寫》更加全面而實用。

作者簡介

作者：(美國)吳越
吳越，出生于中國成都，五歲時隨父母赴美國學習、生活。他雖然在美國長大，但仍堅持學習中文，曾為美國和國際上的許多出版物寫過不少中英文文章。在高中期間，其畢業(yè)考試成績躋身于全年級前百分之三之列，SAT總成績超過2300分，獲得英文寫作和SAT
Ⅱ中文雙滿分，并獲得“全國優(yōu)勝獎”。吳越的社會活動豐富，在學校的科學、辯論、圍棋和乒乓球俱樂部里擔任領導職位，還曾在美國州和國家級的數學、科學和辯論大賽中獲得過各種獎項。2009年，吳越被選拔甚嚴的美國西北大學數學和經濟學專業(yè)錄取。

書籍目錄

A　寫事類記敘文
　1　記憶中的圣誕節(jié)
　2　輕輕松松上學去
　3　一位退休將軍的祝福
　4　學中文
　5　唐詩“選擇題”
　6　龍舟賽
　7　摘李子
　8　節(jié)日“瞎拼”
　9　被“綁”到美國的成都小孩
　10　我的英文名字的由來
　11　我與鋼琴
　12　《神奇寶貝》卡片迷
　13　我的第一家“公司”
B　寫物類記敘文
　1　響尾蛇與深海魚
　2　五花八門的寵物
　3　電腦游戲和網絡
C　寫景類記敘文
　1　老橡樹
　2　后院的魚池
　3　海洋公園記趣
D　抒情文與詩歌
　1　可愛的地球
　2　石之歌
　3　船
E　議論文
　……
F　說明文
G　應用文
H　美國高考作文
I　美國高中作文習作
后記

章節(jié)摘錄

　　大約在四年級的時候，我開始玩折紙。起初，我嘗試著自己折，后來我讓媽媽帶我去圖書館借了一些關于折紙的書籍。我還記得我會折的幾種式樣，比如“機器鴨”、“紙箭”、“紙疊橄欖球”、“三維桌”、“風車”、“長角公?！?、“饑餓的青蛙”、“飛龍”等等?！　∫惶欤彝瓿闪苏n堂作業(yè)之后，還有很多閑暇時間。于是，我取出一些紙，開始折疊起來。下課之后，一些同學來參觀我的藝術品，他們著迷極了。有位同學甚至問我他是否可以買一個?！　≠u我的折紙作品？我可沒有想過這事兒。不過，經過一番沉思之后我同意了：如果我賣掉這個，我還可以再做一個。于是，我以五美分的價格賣掉了那件作品。那天下午，我又賣掉了另外一件小作品，將五分的鎳幣換成了一角的硬幣。媽媽來接我時，我還沉浸在掙更多錢的白日夢之中。我把玩著那枚一角的硬幣，覺得它就像是一百美分……甚至更多。突然，它掉到了我前邊座位的下面。車剛一停在我家門前，我便立即甩掉安全帶，爬到座位下面，找了足足五分鐘，才找到我那枚寶貴的硬幣。　　看到勞動可以變成錢，我感到前所未有的興奮。那天晚上，我不慌不忙地做了更多的小作品，準備第二天拿去賣掉。大概到了晚上十點以后我還沒有睡覺，這對那時的我來說已經算是很晚了，爸爸媽媽擔心地催促了我好幾次也沒有用。第二天，爸爸讓媽媽去詢問學校的管理部門是否允許我賣自己的作品。老師告訴媽媽，她從第一天起便注意到了我的計劃。她還說，這沒什么，僅僅是幾分錢而已；而且這件事也有好處，因為這展示了我的創(chuàng)造力。老師說這沒有害處，這才讓爸爸媽媽放了心。

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