音樂基礎(chǔ)理論

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)高校音樂課程建設(shè)系列教材：音樂基礎(chǔ)理論》著重考慮的是如何培養(yǎng)音樂教師的素質(zhì)，如何給予音樂教師應(yīng)有的專業(yè)知識和職業(yè)技能。第一，教材的編寫理念是：①理論性。闡述科學(xué)概念和基本原理，并輔以例證。②實用性。設(shè)計與教學(xué)對象、培養(yǎng)目標(biāo)相符的教材體例，既注重專業(yè)知識的傳授，又注重職業(yè)技能的培養(yǎng)。③實踐性。在教材中留有較大的“習(xí)題園地”，它是學(xué)生鞏固理論知識的實踐“場所”。第二，理論與實踐并重。本教材分為上、下兩篇。上篇為理論篇，下篇為實踐篇，其目的是，把理論與實踐置于同等重要的地位，以理論指導(dǎo)實踐，并通過實踐去加深理解理論，兩者相互關(guān)聯(lián)、互為支撐。第三，根據(jù)培養(yǎng)音樂教師的需要，本教程專門設(shè)計了“教學(xué)法”提示的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)樂理知識，而且還可在學(xué)習(xí)過程中或教育實習(xí)中嘗試講授樂理知識，從而為他們將來從事教育工作奠定基礎(chǔ)。第四，本教程除了要求做適量的書面作業(yè)外，還要求學(xué)生感受實際音響。學(xué)生可以通過彈奏鋼琴或者聆聽音響獲得與理論相對應(yīng)的音響感受，從而真正領(lǐng)會基本樂理的意義。為此，在教材的實踐篇中，設(shè)有音響感受的練習(xí)內(nèi)容。

書籍目錄

理論篇
第一章  音與樂音體系
  第一節(jié)  音
  第二節(jié)  樂律常識
  第三節(jié)  樂音體系
第二章  記譜法
  第一節(jié)  音符與休止符
  第二節(jié)  五線譜與簡譜
  第三節(jié)  附點音符及其他增時記號
  第四節(jié)  音高
  第五節(jié)  時值劃分
  第六節(jié)  節(jié)  奏與節(jié)  拍
  第七節(jié)  其他記譜法簡介
第三章  音程
  第一節(jié)  音程的概念與形態(tài)
  第二節(jié)  音程的構(gòu)成與性質(zhì)
  第三節(jié)  自然音程與變化音程
  第四節(jié)  單音程與復(fù)音程
  第五節(jié)  音程轉(zhuǎn)位
  第六節(jié)  等音程與音程識別
  第七節(jié)  協(xié)和與不協(xié)和音程
第四章  和弦
  第一節(jié)  三和弦
  第二節(jié)  三和弦的轉(zhuǎn)位
  第三節(jié)  七和弦
  第四節(jié)  九和弦
  第五節(jié)  構(gòu)成和弦
  第六節(jié)  等和弦
  第七節(jié)  現(xiàn)代和弦簡介
第五章  調(diào)式與調(diào)性
  第一節(jié)  調(diào)、調(diào)式、調(diào)性及音階的概念
  第二節(jié)  大、小調(diào)體系的調(diào)式與音階
  第三節(jié)  調(diào)號、升種調(diào)、降種調(diào)、等音調(diào)
  第四節(jié)  大、小調(diào)式中的音程與和弦
  第五節(jié)  如何識別大、小調(diào)式與如何判斷和弦的調(diào)
  第六節(jié)  五聲調(diào)式
  第七節(jié)  調(diào)關(guān)系及轉(zhuǎn)調(diào)
  第八節(jié)    中古調(diào)式與現(xiàn)代調(diào)式簡介
  第九節(jié)  五線譜與簡譜互譯
第六章  裝飾音、常用演奏與略寫記號
  第一節(jié)  裝飾音記號
  第二節(jié)  演奏法記號
  第三節(jié)  略寫記號
  實踐篇
第一章  音與樂音體系
  重難點提示
  教學(xué)法參考
  習(xí)題園地
第二章  記譜法
  重難點提示
  教學(xué)法參考
  習(xí)題園地
第三章  音程
  重難點提示
  教學(xué)法參考
  習(xí)題園地
第四章  和弦
  重難點提示
  教學(xué)法參考
  習(xí)題園地
第五章  調(diào)式與調(diào)性
  重難點提示
  教學(xué)法參考
  習(xí)題園地
第六章  裝飾音、常用演奏與略寫記號
  重難點提示
  教學(xué)法參考
  習(xí)題園地
附錄一  教學(xué)建議
附錄二  力度記號、速度記號、表情記號和演唱(奏)記號
后記

圖書封面

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