志鴻提高作業(yè) 七年級數(shù)學·上冊

內(nèi)容概要

隨著課程改革的推進，越來越多的地區(qū)使用新課標教材。為了幫助廣大教師盡快掌握新課程理念，提高學生自主與探究性學習的能力，加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，我們組織課程改革實驗區(qū)的優(yōu)秀教師和教研人員，依據(jù)課程標準和人教試驗修訂教材，編寫了這套初中《志鴻提高作業(yè)》叢書。
    本叢書具有以下特點：
    強調(diào)基礎(chǔ)性。叢書定位于面向全體學生，無論試題內(nèi)容還是題型設(shè)計，都力避“偏、難、繁”，基礎(chǔ)知識的訓練占70%以上。
    注重發(fā)展性。叢書尊重學生的個性，設(shè)置了約占30%具有啟發(fā)性和開放性的題目，訓練學生獨立思考、自主學習及分析解決問題的能力，為提高性學習創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供平臺。
    彰顯生動性。叢書吸收了最新的教研成果，并遵循學生認知規(guī)律，采用圖片、表格等感性材料來命制情景習題，每課都附以配套的插圖，圖文并茂，新穎活潑，能較好地調(diào)動學生的學習熱情，提高學習效率。
    突出實用性。叢書在一課（節(jié)或框）一練的基基礎(chǔ)上，還設(shè)有單元（章）、期中和期末測試題，編排順序完全與教學進度一致。雙頁碼編排，排活頁裝訂，不僅可供學生自測，也便于教師組織集體測試；既可在課堂上使用，也可作為課后練習，為師生提供了方便。
    可以說《志鴻提高作業(yè)》在手，新課程變得輕松自如。

書籍目錄

第一章 幾何圖形的初步認識 1.1 幾何圖形 1.2 圖形中的點、線、面 1.3 幾何體的表面展開圖 1.4 從不同方向看幾何體 1.5 用平面截幾何體 單元測試第二章 有理數(shù) 2.1 正數(shù)和負數(shù) 2.2 數(shù)軸 2.3 絕對值 2.4 有理數(shù)的大小比較 2.5 有理數(shù)的加法 2.6 有理數(shù)的減法 2.7 有理數(shù)的加減混合運算 2.8 有理數(shù)的乘法 2.9 有理數(shù)的除法 2.10 有理數(shù)的乘方 2.11 有理數(shù)的混合運算 單元測試第三章 估算與近似數(shù) 3.1 估算 3.2 近似數(shù) 3.3 科學記數(shù)法 3.4 用計算器進行數(shù)的計算 3.5 感受大數(shù)  單元測試期中測試第四章 線段 角 4.1 點和線 4.2 線段長短的比較 4.3 角和角的度量 4.4 角的比較 4.5 角的運算 單元測試第五章 數(shù)量和數(shù)量之間的關(guān)系 5.1 用字母表示數(shù) 5.2 代數(shù)式 5.3 數(shù)量的表示 5.4 代數(shù)式的值 5.5 兩個數(shù)量之間關(guān)系的初步認識 單元測試第六章 整式的加減 6.1 整式 6.2 合并同類項  6.3 去括號 6.4 整式的加減 單元測試期末測試參考答案

圖書封面

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