初中課外閱讀一本通

內(nèi)容概要

近年來，各省市中考試卷越來越重視文言文的閱讀，它已經(jīng)成為語文試卷的重要組成部分。而學(xué)生學(xué)習(xí)文言文往往比較困難，在解答文言語段閱讀時(shí)往往失分偏多，那么，怎樣學(xué)習(xí)文言文就成了老師、學(xué)生、家長十分關(guān)注的問題。如何有效解答文言文閱讀試題呢?我們歸納了以下幾點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們能夠有所幫助。 　 一、了解?？贾R(shí)點(diǎn) 　 1．掌握課文中的常用文言實(shí)詞及實(shí)詞活用。 　 2．了解一詞多義，詞義的古今變化，通假字。 　 3．能夠準(zhǔn)確理解文言詞語在上下文中的含義。 　 4．了解課文中常用的文言虛詞，如“之、以、而、其、于”等。 　 5．了解一些文言句式并能翻譯文言詞句。 　 6．整體感知文章（段）的內(nèi)在聯(lián)系及內(nèi)容。 　 7．能背誦和默寫一些名句及短文。 　 二、夯實(shí)基礎(chǔ)。注重積累  　依據(jù)近幾年的試題內(nèi)容和題型，學(xué)生應(yīng)有目的地進(jìn)行歸類整理，做好基礎(chǔ)性語言積累。文言字音大致包括生字詞、多音多義詞、古今異義字詞等的讀音。文言文語段閱讀試題中考查的字詞解釋覆蓋面廣，歸納起來不外乎以下情形：    ※通假字  ※一詞多義  ※古今異義  ※詞類活用  ※常見文言虛實(shí)詞    三、整體感知。揣摩品味    解答這類題目要求有整體意識(shí)，統(tǒng)觀全文，綜合理解。題目的答案要來自原文或者自己的話概括，不能脫離文意架空分析。    四、拓展思維，引導(dǎo)創(chuàng)新    新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中學(xué)生具有初步的鑒賞能力、審美能力、批判能力。如何將課堂中的“學(xué)得”通過考試化為“習(xí)得”，正是命題者的用意所在，也是拓展學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新的過程。    此類題目的設(shè)置，可以喚醒學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去思人物所思，想人物所想，與作者產(chǎn)生真實(shí)的共鳴。再把自己的真切體驗(yàn)通過文字表達(dá)出來，這又是體驗(yàn)的深化，是“語言——思維——語言”的歸納、分析與提煉過程。解答此類題目時(shí)一定要緊扣文章主題，防止偏離話題，努力做到觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。    五、形成能力，遷移課外    學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的最高境界就是能夠運(yùn)用已掌握的文言文知識(shí)，已形成的文言文閱讀能力，來解讀老師未教的文言文，正如葉圣陶老先生所說“教是為了不教”。目前很多省市在課內(nèi)向課外延伸、拓展、遷移上，已作了積極的嘗試。

書籍目錄

一　童趣二　《論語》十則三  山市四　世說新語·詠雪五　世說新語·陳太丘與友期六　傷仲永七　木蘭詩八　孫權(quán)勸學(xué)九  口技一○　夸父逐日一一　兩小兒辯日一二　狼一三　桃花源記一四  陋室銘一五　愛蓮說一六　核舟記一七　大道之行也一八  三峽一九　答謝中書書二○　記承天寺夜游二一　觀潮二二　湖心亭看雪二三　與朱元思書二四　五柳先生傳二五　馬說二六　送東陽馬生序二七　小石潭記二八　岳陽樓記二九　醉翁亭記三○　滿井游記三一　陳涉世家三二　唐雎不辱使命三三　隆中對(duì)三四　出師表三五　公輸三六　得道多助，失道寡助三七　生于憂患，死于安樂三八　魚我所欲也三九　惠子相梁四○　莊子與惠子游于濠梁四一　曹劌論戰(zhàn)四二　鄒忌諷齊王納諫四三　愚公移山四四　趙人患鼠……

章節(jié)摘錄

　　小船從船頭到船尾長度八分多點(diǎn)兒，高度約二分上下。中間高起而寬敞的是船艙，（刻著）用竹葉做成的船篷覆蓋著它。（船艙）旁邊辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，用石青涂在刻字的凹處。　　船頭坐著三個(gè)人：中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一軸字畫手卷。東坡的右手拿著手卷的前端，左手撫著魯直的背脊。魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說些什么。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同。（他）平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著（一串）念珠挨著左膝：念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來?！　〈矙M擺著一支櫓。櫓的左右兩旁各有一個(gè)船工。在右邊的船工梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲喊叫的樣子。在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個(gè)壺，那個(gè)人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音?！　∧侵淮捻敳可晕⑵教?，就在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，（字跡）像蚊子的腳一樣細(xì)小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著一個(gè)篆書的圖章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的?！　】傆?jì)（在）一條船（上），刻了五個(gè)人，八扇窗；刻了竹篷、船櫓、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻的字共三十四個(gè)?？墒怯?jì)算它的長度竟不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。啊，技藝真是奇妙極了！

圖書封面

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