廣告設(shè)計教程

出版時間:2007-7  出版社:中國美術(shù)學院出版社  作者:成朝暉  頁數(shù):199  
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前言

  理性建構(gòu)廣告設(shè)計教學  廣告是市場經(jīng)濟的先導產(chǎn)業(yè),是新經(jīng)濟的先鋒產(chǎn)業(yè),在經(jīng)濟全球化和新經(jīng)濟建設(shè)中,廣告的發(fā)展。不僅影響著社會經(jīng)濟的進程,也改變著信息傳播與文化創(chuàng)新的方式。與此同時,隨著商品生產(chǎn)的發(fā)展,科學技術(shù)的高速前行,廣告的概念也發(fā)生了巨大的變化。它廣泛吸收了美學、社會學、經(jīng)濟學、市場學、心理學、傳播學、信息學、統(tǒng)計學、繪畫、攝影等眾多的跨學科的知識,促使廣告能在信息時代中發(fā)揮舉足輕重的作用。廣告設(shè)計教學也不斷適應社會發(fā)展的需要,與時俱進地跟上市場的步伐為社會服務?! ?1世紀是信息傳播不斷發(fā)展的世紀,設(shè)計是國家創(chuàng)新體系的一部分,作為新時代的設(shè)計教育工作者,必須勇于檢測教學目的和調(diào)整發(fā)展方向。與社會進程同步,反映藝術(shù)設(shè)計教育的時代特征,解決新時期出現(xiàn)的設(shè)計技術(shù)化傾向的教育思維問題,為社會培養(yǎng)適應性的設(shè)計人才。當今市場經(jīng)濟的多元競爭形式的呈現(xiàn),我們看到廣告更加的科學性與系統(tǒng)性,看到廣告的形式愈加豐富,創(chuàng)意愈加神奇。而在廣告設(shè)計進行一系列創(chuàng)新活動的后面,廣告設(shè)計是一個科學的整合系統(tǒng)。廣告設(shè)計是一門與其它相關(guān)學科交叉滲透的綜合性科學,是一門將信息科學、設(shè)計學和經(jīng)濟學按照一定的科學規(guī)律進行創(chuàng)造性組合的學科,是一系列既包括策劃科學的系統(tǒng)程序又包括創(chuàng)造思維運籌的人文藝術(shù)的創(chuàng)新工作,所以廣告設(shè)計是直覺性思維與理性思維相結(jié)合的創(chuàng)造性整合工作,是21世紀高等藝術(shù)設(shè)計教育重要的課程之一。

內(nèi)容概要

  廣告是市場經(jīng)濟的先導產(chǎn)業(yè),是新經(jīng)濟的先鋒產(chǎn)業(yè),在經(jīng)濟全球化和新經(jīng)濟建設(shè)中,廣告的發(fā)展,不僅影響著社會經(jīng)濟的進程,也改變著信息傳播與文化創(chuàng)新的方式?!  稄V告設(shè)計教程》力圖做到理論上的清晰性、技法上的啟示性、操作上的寫實性的全面統(tǒng)一,既為讀者提供完整的廣告理論視角,又為讀者提供可以借鑒的廣告設(shè)計技能,具有知識翔實、內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)清晰、適用面廣的特點,從設(shè)計語言到設(shè)計方法,使《廣告設(shè)計教程》具有前瞻性的同時也具有現(xiàn)實性、應用性和示范性,可以提供為藝術(shù)設(shè)計高等院校相關(guān)原系、成人教育、市場營銷等專業(yè)的廣告課程教材。

作者簡介

  成朝暉:1990年畢業(yè)于中國美術(shù)學院附中;1994年畢業(yè)于中國美術(shù)學院工藝系裝潢專業(yè)(獲學士學位);2003年畢業(yè)于中國美術(shù)學院視覺傳達設(shè)計系(獲碩士學位);現(xiàn)為中國美術(shù)學院綜合設(shè)計系副教授、藝術(shù)設(shè)計理論與實踐在職博士?! V?001-2004年“平面港”系列叢書(14本)——中國美術(shù)學院出版社;2001年“圖形設(shè)計”系列叢書(2本)——浙江人民美術(shù)出版社;2006年中國美術(shù)院校視覺設(shè)計同步教程系列叢書(2本)——黑龍江美術(shù)出版社;教學實踐課程系列叢書(2本)——浙江攝影出版社?! ~@獎情況:1999年海報設(shè)計《停止》參加第九屆全國美術(shù)作品展;1999年海報設(shè)計《神秘創(chuàng)造神》獲靳埭強基金優(yōu)異獎;2000年海報設(shè)計《BE ALIVE》獲香港設(shè)計2000國際設(shè)計比賽亞太區(qū)優(yōu)異獎,作品被香港設(shè)計博物館收藏;2000年海報設(shè)計《BE ALIVE》獲中國國際電腦大賽優(yōu)異獎;2002年海報設(shè)計《PREVENT NOISE》、《融合-MY IBM》、《融合-NEW ASIA》參加布魯諾國際平面設(shè)計雙年展等等。

書籍目錄

前言理性建構(gòu)廣告設(shè)計教學一、教學目的與教學要求二、教學內(nèi)容與教學重點第一章 廣告之解第一節(jié) 廣告概念第二節(jié) 廣告特征第三節(jié) 廣告價值第四節(jié) 廣告策劃[思考題]第二章 歷史演進第一節(jié) 廣告源起第二節(jié) 轉(zhuǎn)折與發(fā)展第三節(jié) 現(xiàn)狀與趨勢[思考題]第三章 廣告創(chuàng)意第一節(jié) 文化特征第二節(jié) 創(chuàng)意原理第三節(jié) 創(chuàng)意原則第四節(jié) 創(chuàng)意思維[思考題]第四章 視覺傳達第一節(jié) 設(shè)計元素圖形創(chuàng)意文字達意色彩傳情第二節(jié) 編排語言第三節(jié) 視覺流程第四節(jié) 廣告媒介(一)DM直郵廣告(二)POP廣告(三)報紙廣告(四)雜志廣告(五)戶外廣告(六)招貼廣告[思考題]第五章 設(shè)計解析(一)設(shè)計家廣告賞析(二)食品廣告賞析(三)飲品廣告賞析(四)服飾廣告賞析(五)汽車廣告賞析(六)信息電器廣告賞析(七)旅游消費等廣告賞析

章節(jié)摘錄

  創(chuàng)意是設(shè)計的生命,異想天開是廣告創(chuàng)意的特權(quán),更是其魅力所在!每天我們都能看到極富想象力的廣告,要想從中挑出最“異想天開”的確實不易?! ∈紫龋菑V告創(chuàng)意的獨創(chuàng)性原則。所謂獨創(chuàng)性原則是指廣告創(chuàng)意中不能因循守舊、墨守陳規(guī),而要善于標新立異、獨辟蹊徑。在廣告創(chuàng)意思維的領(lǐng)域中。廣告創(chuàng)意總是強調(diào)不斷創(chuàng)新,在廣告的風格、內(nèi)涵、形式、表現(xiàn)等諸多方面強調(diào)與眾不同,不安于現(xiàn)狀,不落于俗套,獨創(chuàng)性的廣告創(chuàng)意具有最大強度的心理突破效果。標新立異法要求設(shè)計師在創(chuàng)意思維中不順從既定的思路,采取靈活多變的思維戰(zhàn)術(shù),多方位、跳躍式地從一個思維基點跳到另一個思維基點。與眾不同的新奇感是引入注目,其鮮明的魅力會觸發(fā)人們強烈的興趣,能夠在受眾腦海中留下深刻的印象。

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