基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)

前言

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)，更好地為深化高等教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)教育部《新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程》（教高[2001]1號(hào)），山東省教育廳于2004年頒布了《山東省高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。這是進(jìn)一步優(yōu)化高等學(xué)校資源配置、提高辦學(xué)效益、深化實(shí)驗(yàn)室管理體制改革，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要舉措，對(duì)于促進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)資源共享、強(qiáng)化辦學(xué)特色、加快學(xué)校發(fā)展，具有重要作用。實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)是基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)之一。為了切實(shí)把這項(xiàng)工作做好，山東省教育廳成立了“山東省高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)指導(dǎo)委員會(huì)”，對(duì)新體系立體化實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)思路、編寫(xiě)方式進(jìn)行了認(rèn)真研究。在此基礎(chǔ)上，山東省教育廳組織有關(guān)高校長(zhǎng)期從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師、專(zhuān)家，組成了物理、化學(xué)、生物、電工電子、機(jī)械、力學(xué)等六個(gè)門(mén)類(lèi)新體系立體化實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)組。各編寫(xiě)組根據(jù)《山東省高等學(xué)校基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和“厚基礎(chǔ)、寬口徑、大綜合”的要求，按照系列文本教材、配套教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程等三大部分的編寫(xiě)框架，群策群力，集思廣益，開(kāi)展了卓有成效的工作。新體系立體化實(shí)驗(yàn)教材，是我省首次統(tǒng)編實(shí)驗(yàn)教材，對(duì)于基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)具有開(kāi)創(chuàng)性意義。通過(guò)在全省高校統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)教材，力求突破傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，建立以基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)為主，形成開(kāi)放、自主、探究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式和分層次一體化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系。本套新體系立體化實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)力求突出時(shí)代性、先進(jìn)性、實(shí)用性和通用性，力求做到科學(xué)規(guī)范。但是由于水平所限，難免有疏漏和不足之處，請(qǐng)各高校在使用過(guò)程中提出修改意見(jiàn)，不斷提高我省統(tǒng)編實(shí)驗(yàn)教材的質(zhì)量和水平，為促進(jìn)高等教育改革和素質(zhì)教育的實(shí)施作出更大的貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

本書(shū)是山東省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)的高等學(xué)校新體系立體化實(shí)驗(yàn)教材，根據(jù)《山東省高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和“厚基礎(chǔ)、寬口徑、大綜合”的要求，按照系列文本教材、配套教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程等三大部分的編寫(xiě)框架，匯集了近10年山東師范大學(xué)、聊城大學(xué)、曲阜師范大學(xué)等11所高校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的新成果、新經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的?！　”緯?shū)打破傳統(tǒng)的力、熱、電、光、原子物理實(shí)驗(yàn)的教程分化方法，建立起以基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、提高性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)為主的分層次、多元化的物理實(shí)驗(yàn)課程新結(jié)構(gòu)，適合不同層次的教學(xué)需要?！　”緯?shū)可作為高等學(xué)校理工科的物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、電子信息工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)課程指導(dǎo)書(shū)，也可作為其他專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)課程參考書(shū)，還可供社會(huì)愛(ài)好者閱讀。

書(shū)籍目錄

總序前言1  緒論  1.1  物理實(shí)驗(yàn)的地位和作用  1.2  物理實(shí)驗(yàn)的目的和任務(wù)  1.3  基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)模式方法和要求  1.4  基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)課的進(jìn)程和要求2  不確定度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理  2.1  測(cè)量與誤差的概念  2.2  測(cè)量結(jié)果不確定度的評(píng)定  2.3  有效數(shù)字及其運(yùn)算  2.4  數(shù)據(jù)處理的基本方法  2.5  思考題與習(xí)題第一單元  物理基本技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)1-1  長(zhǎng)度測(cè)量  實(shí)驗(yàn)1-2  固、液體密度的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)1-3  冰的熔解熱的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)1-4  牛頓第二定律的驗(yàn)證  實(shí)驗(yàn)1-5  伏安法測(cè)電阻  實(shí)驗(yàn)1-6  模擬示波器的使用  實(shí)驗(yàn)1-7  薄透鏡焦距的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)1-8  顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的原理與使用第二單元  基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-1  用單擺測(cè)重力加速度  實(shí)驗(yàn)2-2  固體比熱容的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)2-3  自由落體實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-4  動(dòng)量守恒和能量守恒定律的驗(yàn)證  實(shí)驗(yàn)2-5  三線擺實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-6  弦振動(dòng)和駐波實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-7  楊氏模量測(cè)定實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-8  固體線脹系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-9  剛體轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-10  研究簡(jiǎn)諧振動(dòng)的規(guī)律  實(shí)驗(yàn)2-11  導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)2-12  聲速的測(cè)量  實(shí)驗(yàn)2-13  用直流單臂（惠斯通）電橋測(cè)電阻  實(shí)驗(yàn)2-14  靜電場(chǎng)的描繪  實(shí)驗(yàn)2-15  非線性元件的伏安特性測(cè)定  實(shí)驗(yàn)2-16  RLC電路特性測(cè)量  實(shí)驗(yàn)2-17  數(shù)字存儲(chǔ)示波器及其應(yīng)用  實(shí)驗(yàn)2-18  霍爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-19  鐵磁物質(zhì)動(dòng)態(tài)磁滯回線的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)2-20  電子束的偏轉(zhuǎn)和聚焦特性研究  實(shí)驗(yàn)2-21  交流電橋?qū)嶒?yàn)  實(shí)驗(yàn)2-22  電信號(hào)的傅里葉分析  實(shí)驗(yàn)2-23  雙臂電橋?qū)嶒?yàn)  實(shí)驗(yàn)2-24  共軸光具組基點(diǎn)的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)2-25  等厚干涉現(xiàn)象的研究  實(shí)驗(yàn)2-26  分光計(jì)的調(diào)節(jié)與棱鏡玻璃折射率的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)2-27  單縫衍射實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-28  單色儀的定標(biāo)和使用  實(shí)驗(yàn)2-29  雙光干涉實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2-30  偏振現(xiàn)象的觀察和研究  實(shí)驗(yàn)2-31  用透射光柵測(cè)定光波波長(zhǎng)  實(shí)驗(yàn)2-32  邁克耳孫干涉儀的調(diào)整和使用第三單元  提高性實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3-1  空氣比熱容的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)3-2  測(cè)溫傳感技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究  實(shí)驗(yàn)3-3  液體黏滯系數(shù)的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)3-4  玻爾共振實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3-5  電介質(zhì)的介電常量及損耗角正切的頻率特性  實(shí)驗(yàn)3-6  非平衡電橋?qū)嶒?yàn)  實(shí)驗(yàn)3-7  用非線性電路研究混沌現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)3-8  色度學(xué)實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3-9  法布里一珀羅（F-P）干涉儀的調(diào)整和使用  實(shí)驗(yàn)3-10  阿貝成像與空間濾波實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3-11  光敏電阻特性研究  實(shí)驗(yàn)3-12  光纖傳感實(shí)驗(yàn)研究  實(shí)驗(yàn)3-13  利用光電效應(yīng)測(cè)定普朗克常量  實(shí)驗(yàn)3-14  衍射光強(qiáng)分布研究  實(shí)驗(yàn)3-15  液體表面張力系數(shù)測(cè)定  實(shí)驗(yàn)3-16  動(dòng)態(tài)法測(cè)定金屬材料的楊氏模量  實(shí)驗(yàn)3-17  用集成霍爾傳感器測(cè)量螺線管磁場(chǎng)  實(shí)驗(yàn)3-18  準(zhǔn)直管的調(diào)整與使用  實(shí)驗(yàn)3-19  超聲光柵測(cè)量聲速  實(shí)驗(yàn)3-20  多普勒效應(yīng)綜合實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3-21  鐵磁材料居里點(diǎn)的測(cè)定第四單元  綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)4-1  細(xì)絲直徑的測(cè)量  實(shí)驗(yàn)4-2  用不同光學(xué)方法測(cè)定玻璃片的折射率  實(shí)驗(yàn)4-3  數(shù)碼攝影及圖像處理  實(shí)驗(yàn)4-4  音叉固有頻率的測(cè)量  實(shí)驗(yàn)4-5  測(cè)量水滴下落時(shí)的重力加速度  實(shí)驗(yàn)4-6  熱敏電阻測(cè)溫儀的制作  實(shí)驗(yàn)4-7  電表的改裝和校準(zhǔn)  實(shí)驗(yàn)4-8  移相電路的設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4-9  直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4-10  裝調(diào)望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡  實(shí)驗(yàn)4-11  利用電勢(shì)差計(jì)改裝電表  實(shí)驗(yàn)4-12  交流電橋的設(shè)計(jì)和測(cè)量  實(shí)驗(yàn)4-13  交流電路功率的測(cè)量  實(shí)驗(yàn)4-14  制冷系數(shù)的測(cè)量和研究  實(shí)驗(yàn)4-15  硅太陽(yáng)能電池的研究附表  附表1  國(guó)際單位制  附表2  基本物理常數(shù)1986年國(guó)際推薦值  附表3  20℃時(shí)常見(jiàn)固體和液體的密度  附表4  標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下不同溫度的純水密度  附表5  在海平面上不同緯度處的重力加速度  附表6  在20℃時(shí)部分金屬的楊氏彈性模量  附表7  水的飽和蒸氣壓與溫度的關(guān)系（氣壓?jiǎn)挝籔a/mmHg）  附表8  某些金屬、合金的電阻率及其溫度系數(shù)  附表9  不同溫度下與空氣接觸的水的表面張力  附表10  不同濕度時(shí)干燥空氣中的聲速（m·s-1）  附表11  某些物質(zhì)的比熱容  附表12  某些物質(zhì)的導(dǎo)熱系數(shù)  附表13  某些物質(zhì)的折射率（對(duì)λD=589.3nm）  附表14  常用光源的譜線波長(zhǎng)表（波長(zhǎng)單位：nm）參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第一單元物理基本技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1-1長(zhǎng)度測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量屬于基本物理量的測(cè)量，在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的多數(shù)測(cè)量，最終都化為長(zhǎng)度的測(cè)量，所以長(zhǎng)度測(cè)量幾乎是一切測(cè)量的基礎(chǔ)。長(zhǎng)度測(cè)量的方法和測(cè)量工具按測(cè)量精度的要求不盡相同，最常用的是米尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器（千分尺）和讀數(shù)顯微鏡等，同時(shí)這些工具也是現(xiàn)代高精度測(cè)量?jī)x器的基本組元之一，正確地掌握這幾種測(cè)量工具的構(gòu)造特點(diǎn)、規(guī)格性能、讀數(shù)原理、使用方法以及誤差分析等，是做好物理實(shí)驗(yàn)的重要基礎(chǔ)。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?）了解游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、讀數(shù)顯微鏡等測(cè)微裝置的構(gòu)造，并掌握其原理和使用。（2）學(xué)會(huì)有效數(shù)字的運(yùn)算和直接測(cè)量、間接測(cè)量的不確定度評(píng)定及數(shù)據(jù)處理。（3）通過(guò)使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器來(lái)了解誤差的來(lái)源和傳遞。（4）在實(shí)驗(yàn)的程序、實(shí)驗(yàn)的觀察和分析以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)方面得到初步訓(xùn)練。【實(shí)驗(yàn)原理】1.米尺米尺是一種最簡(jiǎn)單的測(cè)長(zhǎng)儀器，一般其最小分度值為1mm，實(shí)際記錄數(shù)據(jù)中毫米后的一位數(shù)，只能憑眼睛估讀。所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的有效數(shù)字中最后一位是不確定度所在位，這是儀器讀數(shù)的一般規(guī)律。米尺不確定度取最小分度值的一半，即0.5 mm。使用米尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)該注意以下問(wèn)題：（1）避免視差，應(yīng)使米尺刻度貼近被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)，視線要垂直所讀刻度，以避免因視線方向改變而產(chǎn)生的誤差。（2）避免因米尺端點(diǎn)磨損帶來(lái)誤差，因此測(cè)量時(shí)起點(diǎn)可以不從端點(diǎn)開(kāi)始。（3）避免因米尺刻度不均勻帶來(lái)的誤差，可取米尺不同位置作起點(diǎn)進(jìn)行多次測(cè)量。2.游標(biāo)卡尺游標(biāo)是為了提高角度、長(zhǎng)度微小量的測(cè)量精度而采用的一種讀數(shù)裝置，長(zhǎng)度測(cè)量用的游標(biāo)卡尺就是用游標(biāo)原理制成的典型測(cè)量工具。在測(cè)量10cm左右或更小的長(zhǎng)度而又要保持高于百分之一的精度時(shí)，可以使用游標(biāo)卡尺。實(shí)驗(yàn)中常用的游標(biāo)卡尺一般量程為15～20cm，利用游標(biāo)可以精確到0.1 ～0.02mm。

編輯推薦

《基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)》：普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材。

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