中國教育咨詢報告

內(nèi)容概要

　　本書分推進素質教育改革、義務教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育辦學模式改革、終身教育體制機制建設、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革、現(xiàn)代大學制度建設、辦學體制改革和省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革等專題，收錄了近兩年來國家教育咨詢委員們的52篇調(diào)研報告。這些報告圍繞國家教育體制改革試點項目，涵蓋各級各類教育改革重點，詳盡解讀了教育改革的進展和困惑，有針對性地提出了寶貴的意見和建議。本書內(nèi)容豐富，觀點新穎，為讀者了解和研究教育體制改革進展提供了重要參考，也為進一步深入推進教育改革提供了思想啟迪。

書籍目錄

推進素質教育改革專題
　滬、蘇、浙、鵬等地推進素質教育改革可圈可點
　　——上海、江蘇、浙江、深圳等地推進素質教育改革調(diào)研報告
　全面推進素質教育 培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才
　　——復旦、同濟、南航等高校人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報告
　適應市場企業(yè)行業(yè)全程參與人才培養(yǎng)
　　——東華大學“應用型人才培養(yǎng)綜合改革”試點項目調(diào)研報告
　努力探索符合一流大學辦學水平的研究生培養(yǎng)模式
　　——上海交通大學“改革研究生培養(yǎng)模式”試點項目調(diào)研報告
　滬、寧等地專業(yè)學位研究生教育改革試點取得新進展
　　——上海、寧夏等地專業(yè)學位研究生教育改革調(diào)研報告
　融合地方經(jīng)濟發(fā)展全力推進應用型人才培養(yǎng)
　　——安徽、廣東推進應用型人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報告
義務教育均衡發(fā)展專題
職業(yè)教育辦學模式改革專題
終身教育體制機制建設專題
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革專題
現(xiàn)代大學制度建設專題
辦學體制改革專題
保障體制機制改革專題
省級政府教育統(tǒng)籌改革專題
后記

章節(jié)摘錄

　　這次調(diào)研進一步印證，開展廣東開放大學建設試點十分必要，意義重大。一是滿足人民接受高等教育的需要和建設廣東人力資源強省的迫切要求。目前廣東高等教育發(fā)展尚不能滿足人民群眾需求，高等教育毛入學率為28 010，處于全國平均水平，與北京、上海、江蘇等地存在巨大差距，與廣東經(jīng)濟發(fā)展水平很不相稱。廣東是外來務工人員高度集中的地區(qū)，實際管理人口已經(jīng)超過1億人，成為實際上的“第一人口大省”。從人口大省向人力資源強省轉變，必須加快高等教育發(fā)展，開放大學是重要途徑之一。二是滿足轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的迫切要求。目前廣東的職業(yè)教育、繼續(xù)教育尚不能提供數(shù)量充足、結構合理、適應性強的技能型人才，　“短板”現(xiàn)象日益突出，職業(yè)教育、繼續(xù)教育有著極大的市場需求。三是滿足構建廣東終身教育體系、建設學習型社會的迫切要求。2010年10月頒布的《廣東省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》就明確提出，在全國率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設南方教育高地，推進學歷教育與非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展、職業(yè)教育與普通教育相互溝通、職前教育與職后教育有效銜接，構建完備的終身教育體系。為此要著力辦好各級廣播電視大學，充分發(fā)揮電大教育在全民學習、終身學習中不可替代的優(yōu)勢和重要支撐作用?！　?002年，廣東省就將創(chuàng)建開放大學納入教育結構調(diào)整規(guī)劃。由7個廳（委）聯(lián)合下發(fā)的《關于廣東教育結構調(diào)整優(yōu)化的實施意見》提出，“充分利用現(xiàn)代教育技術手段，特別是網(wǎng)絡技術，依托廣東廣播電視大學創(chuàng)建廣東省開放大學，實行遠程、開放教育?！薄　　?/pre>




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