《北京幼兒英語》教師及家長指導(dǎo)用書·第一級(jí)

內(nèi)容概要

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，21世紀(jì)的中國將是一個(gè)更加開放的中國。英語作為一種世界通用的交流工具，將會(huì)在未來日趨激烈的國際競爭中扮演重要的角色。因此，讓兒童從小學(xué)好英語是我國基礎(chǔ)教育肩負(fù)的時(shí)代使命?！　?0世紀(jì)90年代以來，我國的英語教學(xué)出現(xiàn)了低齡化的趨勢(shì)，許多大中城市的幼兒園紛紛開設(shè)了英語課程。然而，現(xiàn)有的理論和教學(xué)資源還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前發(fā)展的需要：一方面，幼兒英語教學(xué)缺乏一整套適應(yīng)我國幼兒身心發(fā)展的有效途徑和方法；另一方面，幼兒英語教材及教師的選拔和培訓(xùn)還不夠完善和規(guī)范。　　為此，北京市教育考試院組織了國內(nèi)英語教學(xué)和學(xué)前教育等領(lǐng)域的專家及具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，對(duì)北京市幼兒英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)查，并在“北京幼兒英語”獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)后展開了相關(guān)課題的研究和開發(fā)。該項(xiàng)目集幼兒教學(xué)、過程性測(cè)評(píng)和師資培訓(xùn)為一體，“北京幼兒英語系列教材”是其重要的課題成果。該系列教材由幼兒用書、活動(dòng)手冊(cè)、學(xué)習(xí)卡片和教師及家長用書構(gòu)成，具有以下特點(diǎn)：　　1．教學(xué)理念先進(jìn)。教具的充分設(shè)計(jì)、環(huán)境的豐富創(chuàng)設(shè)、寓教于樂的內(nèi)容安排、有序活潑的教學(xué)組織等等，都體現(xiàn)了將幼兒的興趣放在首位?理念；同時(shí)，教材滲透了禮貌教育和人文教育，注重幼兒的全面發(fā)展。　　2．教材構(gòu)成科學(xué)、內(nèi)容輕松、形式活潑。教材根據(jù)三歲、四歲、五歲三個(gè)年齡段分設(shè)三個(gè)級(jí)別，遵循兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則；教材選擇了最適合幼兒的教學(xué)形式——活動(dòng)教學(xué)，使幼兒在游戲、歌唱等活動(dòng)中自然地學(xué)習(xí)英語。教材內(nèi)容完全貼近幼兒日常生活，輕松學(xué)習(xí)無壓力?！　?．教學(xué)輔助資料齊全。教材配備有生動(dòng)直觀的活動(dòng)手冊(cè)、學(xué)習(xí)卡片和CD等，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)語感?！　∑渲?，《教師及家長用書》旨在指導(dǎo)教師正確理解和運(yùn)用教材及教?方法，為教師和家長提供相關(guān)的建議和發(fā)揮的空間?！?/pre>



書籍目錄
第一部分　導(dǎo)論第二部分　教學(xué)指導(dǎo)　1　Greetings　2　Fruits　3　Animals　4　I Love Numbers　5　Colour　6　Drinks　7　Food　8　Clothes　9　My Body　10　My Friends　11　It's a Car　12　Big or Small?　13　Weather　14　In the Kindergarten　15　At Home　16　Where Is It?　17　Meeting New Friends　18　I Iove Fruits　19　I like Animals　20　Let's Play　21　I Can Count　22　I Can Draw　23　I Can Wash My Clothes　24　Let's Play　25　I Can Do It　26　I Can Tell It　27　I Can See It　28　Let's Play　29　Talk about the Weather　30　I love Mummy and Daddy　31　Who Is Who?　32　Let's Play第三部分　附錄附錄一　歌曲附錄二　幼兒英語教學(xué)常用語









圖書封面






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