以兒童為本的教育研究與實踐

內容概要

　　《園本課程理論與實踐探索叢書》共25本，真實記錄了北京市關于園本課程開發(fā)與研究、園本教研制度建設的現(xiàn)階段進展。每《以兒童為本的教育研究與實踐》稿都凝結了各園所多年來付出的勞動和心血，是長期研究、探索、實踐的生動展現(xiàn)和經驗總結?！　　兑詢和癁楸镜慕逃芯颗c實踐》為該叢書中的一本，介紹了北京師范大學實驗幼兒園“以兒童為本”的教育研究與實踐的總結，特別是“以兒童為本”的教育理念、課程設置和教師培養(yǎng)，突出了這所百年名校氛圍中積淀下來的特有的園所文化。

書籍目錄

第一部分樹立“以兒童為本”的教育理念第一章“以兒童為本”教育實踐的理論基礎一、杜威和陶行知的教育理論二、維果茨基的教育理論三、20世紀80年代后的教育改革第二章“以兒童為本”教育理念的實踐歷程一、1915—1949年：“以兒童為本”教育實踐的初步萌芽期二、1949—1989年：“以兒童為本”教育實踐的奠定基礎期三、1989年至今：“以兒童為本”教育實踐的探索發(fā)展期第三章“以兒童為本”的教育原則一、全體性原則二、全面性原則三、主體性原則四、發(fā)展性原則五、適宜性原則

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    以兒童為本的教育研究與實踐 PDF格式下載

---