民國(guó)經(jīng)典啟蒙讀物（全套共4冊(cè)）

內(nèi)容概要

《開明少年國(guó)語(yǔ)讀本》是一套少年國(guó)語(yǔ)讀本，內(nèi)容以兒童生活為中心，涉及方方面面。為了引起兒童的興趣，使他們樂(lè)于閱讀，葉圣陶先生不僅使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，貼近兒童口吻的語(yǔ)氣撰寫內(nèi)容，而且與豐子愷先生一同將圖畫和文字有機(jī)編排，一改語(yǔ)文課本枯燥呆板的弊病，有助于拓展兒童的想象，培養(yǎng)兒童的美感。

作者簡(jiǎn)介

葉圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名葉紹鈞，漢族人。字秉臣。江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。葉圣陶曾擔(dān)任多項(xiàng)職務(wù)。解放后，葉圣陶曾擔(dān)任出版總署副署長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)、教育部副部長(zhǎng)受到1919年的五四運(yùn)動(dòng)的影響，葉圣陶終其一生都投入在推動(dòng)文學(xué)運(yùn)動(dòng)。他曾參與北京大學(xué)的學(xué)生組織“新潮社”，并參與出版小說(shuō)、新詩(shī)、小品、文學(xué)批評(píng)及劇本等各種文學(xué)作品。1921年起在上海、杭州、北京等地中學(xué)和大學(xué)任教，并與茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起組織“文學(xué)研究會(huì)”。1923年成為文學(xué)家開辦的書室“樸社”的編輯。1930年，他轉(zhuǎn)入開明書店。他主辦的《中學(xué)生》雜志，是三、四十年代最受青年學(xué)生歡迎的讀物，在社會(huì)上有廣泛的影響?！熬乓话恕笔伦兒?，他積極投身抗日救華活動(dòng)，參加發(fā)起成立“文藝界反帝抗日大聯(lián)盟”?？箲?zhàn)期間，他內(nèi)遷四川，先在中學(xué)、大學(xué)執(zhí)教，后繼續(xù)主持開明書店編輯工作，同時(shí)寫下了不少散文小說(shuō)詩(shī)詞，從不同角度揭露了舊社會(huì)的黑暗和人民的悲慘生活，歌頌了在民族解放斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈的普通群眾。主要作品有小說(shuō)《潘先生在難中》，散文集《腳步集》，童話集《稻草人》。 豐子愷，原名豐潤(rùn)，是中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫家和翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、美協(xié)上海分會(huì)主席、上海中國(guó)畫院院長(zhǎng)、上海對(duì)外文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。被國(guó)際友人譽(yù)為“現(xiàn)代中國(guó)最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。他的作品內(nèi)涵深刻，耐人尋味。豐子愷自幼愛好美術(shù)，1914年入省立第一師范學(xué)校，從李叔同學(xué)習(xí)繪畫和音樂(lè)。1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，對(duì)他的思想影響甚大，曾寫作文《懷念李叔同先生》以紀(jì)念恩師。1917年與同學(xué)組織桐蔭畫會(huì)。1919年師范學(xué)校畢業(yè)后，與同學(xué)數(shù)人在上海創(chuàng)辦上海專科師范學(xué)校，并任圖畫教師。1921年?yáng)|渡日本短期考察，學(xué)習(xí)繪畫、音樂(lè)和外語(yǔ)。1922年回國(guó)到浙江上虞春輝中學(xué)教授圖畫和音樂(lè)，與朱自清、朱光潛等人結(jié)為好友。回國(guó)后從事美術(shù)、音樂(lè)教學(xué)，曾任上海開明書店編輯、上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)美術(shù)教授。同時(shí)進(jìn)行繪畫、文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)、藝術(shù)方面的編譯工作。

書籍目錄

開明少年國(guó)語(yǔ)讀本1
  一 新學(xué)期
  二 月姑娘的親事(一)
  三 月姑娘的親事(二)
  四 蝙蝠
  五 檢查身體
  六 學(xué)校新聞的一頁(yè)
  七 弦高
  八 荀巨伯
  九 飛機(jī)
  一○ 海上的朝陽(yáng)
  一一 “我要做一只木碗”
  一二 雁
  一三 “你很有東西好寫呢”
  一四 一星期的日記(一)
  一五 一星期的日記(二)
  一六 兩個(gè)善忘的人
  一七 “我希望你們這樣”
  一八 自己受用
  一九 勇敢的消防隊(duì)員
  二○ 不用文字的書和信
  二一 文字的故事
  二二 君子國(guó)(一)
  二三 君子國(guó)(二)
  二四 甥女的相片
  二五 “再過(guò)七天工夫”
  二六 寶石案
  二七 細(xì)菌
  二八 冬天的風(fēng)
開明少年國(guó)語(yǔ)讀本2
開明少年國(guó)語(yǔ)讀本3
開明少年國(guó)語(yǔ)讀本4

媒體關(guān)注與評(píng)論

今天的孩子將會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，這起決定性作用的是他的童年如何度過(guò)。童年時(shí)期由誰(shuí)攜手帶路，周圍世界的哪些東西進(jìn)入了他的頭腦和心靈?！S子愷給孩子們編寫語(yǔ)文課本，當(dāng)然要著眼于培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力，因而教材必須符合語(yǔ)文訓(xùn)練的規(guī)律和程序。小學(xué)生既是兒童，他們的語(yǔ)文課本必得是兒童文學(xué)，才能引起他們的興趣，使他們樂(lè)于閱讀，從而發(fā)展他們多方面的智慧?！~圣陶

編輯推薦

《民國(guó)經(jīng)典啟蒙讀物:開明少年國(guó)語(yǔ)讀本》是開明書店上世紀(jì)30年代初出版的一套小學(xué)國(guó)語(yǔ)讀本，由葉圣陶先生編寫，豐子愷先生繪插圖，分初小八冊(cè)，高小四冊(cè)，共四百四十篇課文。這套小學(xué)國(guó)語(yǔ)讀本的內(nèi)容以兒童生活為中心，著眼于發(fā)生在孩子身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，循循善誘，既傳播知識(shí)，又幫助孩子培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德。語(yǔ)言生動(dòng)形象，語(yǔ)氣貼近兒童口吻。文字和圖畫有機(jī)編排，一改語(yǔ)文讀本枯燥呆板的弊病，有助于拓展兒童的想象，培養(yǎng)兒童的美感。此次中國(guó)青年出版社將這套讀本老書新做，分為閱讀版和典藏版，閱讀版采用雙色簡(jiǎn)體橫排，典藏版原書影印繁體豎排；為兒童、少年國(guó)語(yǔ)讀本適當(dāng)選插豐子愷先生的繪畫；研究原版豐子愷先生手繪插圖和手書文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系，精心設(shè)計(jì)新版圖文編排。藉此，旨在把深深蘊(yùn)含于老課本中的老一輩教育家質(zhì)樸的教育思想與理念，以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的真、善、美傳遞給讀者。

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