學(xué)校管理創(chuàng)新

內(nèi)容概要

為了促進(jìn)更多具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神校長(zhǎng)的成長(zhǎng)，引領(lǐng)校長(zhǎng)探詢(xún)與交流學(xué)校管理創(chuàng)新之路，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)主辦了全國(guó)教育管理創(chuàng)新校長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，作為本次評(píng)選的成果，我們精心選取了部分獲獎(jiǎng)?wù)撐慕Y(jié)集出版，誕生了《學(xué)校管理創(chuàng)新——來(lái)自一線(xiàn)校長(zhǎng)的創(chuàng)新理念與實(shí)踐》一書(shū)。    本書(shū)中的絕大多數(shù)文章來(lái)源于一線(xiàn)校長(zhǎng)在學(xué)校管理創(chuàng)新方面的新思考、新探索、新經(jīng)驗(yàn)，從理念戰(zhàn)略到體制改革，從教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)到校本課程籌劃，從文化構(gòu)建品牌塑造，涉及學(xué)校管理的各個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有晦澀冗長(zhǎng)的理論，有的均是校長(zhǎng)們切身的感悟與真實(shí)的實(shí)踐經(jīng)歷，從而為學(xué)校管理者深入研究和探索創(chuàng)新管理提供思路與啟示，開(kāi)闊改革與創(chuàng)新的視野。

書(shū)籍目錄

序言：創(chuàng)新是靈魂，是動(dòng)力，更是責(zé)任“六頂思考帽”，啟發(fā)校長(zhǎng)創(chuàng)新思維學(xué)校管理創(chuàng)新的哲學(xué)思考理念戰(zhàn)略篇  教育策劃——學(xué)校創(chuàng)新管理的新視角  普通中學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新  在管理創(chuàng)新中，做“反思型”校長(zhǎng)  我們的辦學(xué)理念：讓生命陽(yáng)光般燦爛  教育服務(wù)背景下的職業(yè)教育創(chuàng)新  職業(yè)教育應(yīng)“產(chǎn)業(yè)運(yùn)作”教師團(tuán)隊(duì)篇  借鑒管理故事，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)  新課程下教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐  以校為本，建設(shè)學(xué)科教研組  教師學(xué)習(xí)與反思的促進(jìn)策略  如何培養(yǎng)教師的教學(xué)反思力  校本培訓(xùn)新模式——“理解性參與式”培訓(xùn)課程教學(xué)篇  研究性學(xué)習(xí)課程的年級(jí)操作 “成功教育”在初中校的組織與實(shí)施  考試改革的研究  多元評(píng)價(jià) 促課改實(shí)施  《品味文化》校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)錄  在校本課程的實(shí)施中建樹(shù)培智學(xué)校教師的課程意識(shí)  信息技術(shù)與課程整合的思考與實(shí)踐文化品牌篇  研究性德育——?jiǎng)?chuàng)新德育方式  新課程的德育管理  如何開(kāi)展有特色的心理健康活動(dòng)  學(xué)校個(gè)性化管理的實(shí)踐探索  創(chuàng)新學(xué)校管理，打造學(xué)校品牌  創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的實(shí)踐研究體制改革篇  兩級(jí)管理體制的建設(shè)及運(yùn)行機(jī)制  “三個(gè)優(yōu)化”實(shí)現(xiàn)管理增效  開(kāi)放辦學(xué)的思考與實(shí)踐  實(shí)施國(guó)際化教育探索  提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展  職業(yè)中學(xué)的學(xué)分制研究  特教辦學(xué)“新大陸”——無(wú)土地、無(wú)教材、無(wú)資金，如何實(shí)現(xiàn)辦學(xué)后記

圖書(shū)封面

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