中學(xué)生作文大百科萬能寶典 滿分升級

前言

　　之所以要編《中學(xué)生作文大百科萬能寶典·滿分升級》（以下簡稱《作文大百科》）這本書，是源于我的一項作文調(diào)查研究。2009年，我在網(wǎng)上分別對全國各地的500位中學(xué)語文教師關(guān)于作文教學(xué)問題進行了訪問調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果令人吃驚，500位語文教師中只有不足8％的教師基本按照課本進行作文教學(xué)，有90％以上的教師是自己想講什么就講什么，有100％的教師渴望擁有一本讓人滿意的中學(xué)作文教材！能不能編一本中學(xué)作文教材，教師和學(xué)生人手一本，教師參照著講，學(xué)生參照著學(xué)，從而解決中學(xué)語文教師作文隨意教學(xué)的痼疾，改變學(xué)生作文大面積不優(yōu)秀的現(xiàn)狀呢？如果能，這本書又應(yīng)是個什么體系、怎個樣子？我把這個問題又拋給了這500位語文教師。那么，這500位語文教師到底渴望擁有一本怎樣的作文書呢？　　一、知識全　　教師想講應(yīng)講什么知識，學(xué)生想寫應(yīng)寫什么內(nèi)容，這本書要基本囊括，也就是說，要全，像百科全書那樣，想學(xué)什么就有什么。這個愿望《作文大百科》能不能實現(xiàn)呢？我們來看，此書共分為六個部分，分別是記敘文大百科、議論文大百科、應(yīng)用文大百科、獲獎作文大百科、考場作文大百科和作文技法大百科。記敘文大百科又包括人物類、事件類、描寫類、想象類等四個方面，議論文大百科又包括圖書評論類、影視觀感類、事件議論類、人物熱議類等四個方面，應(yīng)用文大百科又包括說明類、日記類、書信類、演講類等四個方面，獲獎作文大百科又包括關(guān)注多彩的世界、找準自己的視角、抒寫真摯的情感、選擇別致的素材、張揚真我的個性、盡顯魅力的語言等六個方面，考場作文大百科又包括話題作文、命題作文、半命題作文、新材料作文和選題作文等五個方面，作文技法大百科又包括贏在立意、贏在構(gòu)思、贏在選材、贏在擬題、贏在內(nèi)容、贏在結(jié)構(gòu)、贏在首尾、贏在情感等八個方面?？梢载撠?zé)任地說，此書幾乎涉及了作文的方方面面，全國很難找到一本能與其匹敵“全”的作文書了。全，《作文大百科》基本做到了！　　二、例文精　　作文書，主要看的就是例文。很多教師都有這樣的體會，語文得作文者得天下，作文得例文者得天下。一篇好的例文，往往使人拍案叫絕的同時又會茅塞頓開?！蹲魑拇蟀倏啤返睦木痪?？此書共31個小節(jié)，每個小節(jié)5篇例文，共收錄了105篇例文。而這105篇例文，是在80000多篇例文中精選出來的！起初策劃這本書的時候，計劃每個小節(jié)用30篇例文，所以向全國各地的名師征集了近十萬篇優(yōu)秀例文，經(jīng)過層層篩選、嚴格把關(guān)，最終選出了930篇例文，這930篇例文可以說已經(jīng)非常優(yōu)秀了。可是在最后定稿時發(fā)現(xiàn)書的字數(shù)過多，擔(dān)心書將來出版后過厚。于是又向那500位教師征集意見，大家都希望把書做得薄一些，例文少一些，于是把原定為每小節(jié)30篇例文一直減到每小節(jié)5篇例文！想想看，每小節(jié)精挑細選的30篇，如何忍痛割愛變成5篇？！可以說非常難以割舍，所以又專門請專家研究對策，最后確定為兩個標準，一個是教師喜歡，一個是學(xué)生喜歡，取兩者綜合的前5名。所以現(xiàn)在選出的例文，可以說既是教師最欣賞的，也是學(xué)生最喜歡的，不是一般的“精”，而是相當(dāng)?shù)摹熬?，特別的“精”！

內(nèi)容概要

本書是一本有趣、好讀，可以幫助您寫作文的好書。之所以要編本書這本書，是源于我的一項作文調(diào)查研究。2009年，我在網(wǎng)上分別對全國各地的500位中學(xué)語文教師關(guān)于作文教學(xué)問題進行了訪問調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果令人吃驚，500位語文教師中只有不足8％的教師基本按照課本進行作文教學(xué)，有90％以上的教師是自己想講什么就講什么，有100％的教師渴望擁有一本讓人滿意的中學(xué)作文教材！　　正是看到中學(xué)作文教學(xué)這樣嚴峻的現(xiàn)狀，為了全國的中學(xué)語文教師，圓他們擁有一本高品質(zhì)作文教材的夢想，也是為了推動中國作文的改革。同時讓家長能夠輔導(dǎo)孩子學(xué)寫作文，學(xué)生自學(xué)作文。所以我們耗時一年之久，編寫出了這么一本中學(xué)作文教材，希望教師和學(xué)生能夠人手一本。教師參照著講，學(xué)生參照著學(xué)。從而解決中學(xué)語文教師作文隨意教學(xué)的痼疾，改變學(xué)生作文大面積不優(yōu)秀的現(xiàn)狀。

書籍目錄

第一輯　記敘文大百科　人物類　　名師講壇　　如何寫好人物類文章　　問題少年　　我可親可敬的爸爸　　怪妹兒肖穎　　我們班的“晏子”老師　　“完全正確”的胡老師　　閱卷感言　　寫好人物的關(guān)鍵是凸顯個性　　知識積累大百科　　道家鼻祖老子　　經(jīng)典素材大百科　　水土太好惹麻煩　事件類　　名師講壇　　如何寫好敘事類文章　　青春遇到痘　　一兩普洱　　鬧“鬼”記　　不喝牛奶的孩子一樣能長大　　拒絕　　閱卷感言　　敘事不可不知的五大“秘訣”　　知識積累大百科　　萬世師表孔子　　經(jīng)典素材大百科　　最好的解答是傾聽　描寫類　　名師講壇　　如何寫好描寫類文章　　秋行大街鄉(xiāng)　　游高堂寺　　故鄉(xiāng)的野菊花　　心于古鎮(zhèn)　　夢中江南　　閱卷感言　　好文如水描寫無限　　知識積累大百科　　儒家亞圣孟子　　經(jīng)典素材大百科　　生命中的“四分鐘”　想象類　　名師講壇　　如何寫好想象類文章　　三國籃球賽之劉曹大戰(zhàn)　　我在秦始皇時代　　面對越來越重的敲門聲　　當(dāng)我老了以后　　我與最敬佩的人生活一天　　閱卷感言　　如何寫好“想象、虛構(gòu)”型作文　　知識積累大百科　　總匯百家的哲人荀子　　經(jīng)典素材大百科　　中國大學(xué)缺乏創(chuàng)新精神第二輯　議論文大百科　圖書評論類　　名師講壇　　如何寫好圖書評論類文章　　俠客的孤獨意識　　一讀《金庸全集》有感　　獒狼　　品悟慈悲而堅毅的唐僧　　落花人獨立——讀三毛作品有感　　輪回邊緣讀陸游——賞《陸游詩詞淺釋》　　閱卷感言　　圖書評論類文章怎么寫?　　知識積累大百科　　倡議獨尊儒家的一代大儒董仲舒　　經(jīng)典素材大百科　　大學(xué)生救人溺亡打撈者漫天要價　影視觀感類　　名師講壇　　如何寫好影視觀感類文章　　韻　　《潛伏》：感動于每一個人，也讓每一個人都感動　　英雄　　萬綠叢中一點紅　　《2012》不僅僅是部電影　　閱卷感言　　影視觀感，想說愛你不容易　　知識積累大百科　　理學(xué)宗師朱熹　　經(jīng)典素材大百科　　月餅盒回收價不如廢報紙　事件議論類　　名師講壇　　如何寫好事件議論類文章　　怎么比　　因何而成事?　　時間的濃香　　“沉默是金”嗎?　　“瞎折騰”可以休矣　　閱卷感言　　一事一議，縱橫捭闔　　知識積累大百科　　千古一帝秦始皇　　經(jīng)典素材大百科　　釣魚執(zhí)法　人物熱議類　　名師講壇　　如何寫好人物熱議類文章　　閃回在英雄和奴隸之間　　三國風(fēng)流，獨服曹公　　董卿與我是本家　　愛上本山的三大理由　　感受孔子　　閱卷感言　　巧議論，搭舞臺，筆下人物靚起來　　知識積累大百科　　一代雄主漢武帝　　經(jīng)典素材大百科　　女大學(xué)生稱白毛女應(yīng)嫁給黃世仁引爭議第三輯　應(yīng)用文大百科　說明類　　名師講壇　　如何寫好說明類文章　　瞧我八十一變　　旅行藥品說明書　　“交流魚”制作秘方　　一則“卸下負擔(dān)”培訓(xùn)班的廣告　　關(guān)于“自己”顆粒的實驗報告　　閱卷感言　　巧抓特征明方法　　知識積累大百科　　亂世梟雄曹操　　經(jīng)典素材大百科　　右腿骨折，左腿手術(shù)　日記類　　名師講壇　　如何寫好日記類文章　　農(nóng)夫的日記　　杉樹日記　　陸游日記　　狂人日記　　娟娟日記　　閱卷感言　　緣格而行，常道采奇葩　　知識積累大百科　　明君典范唐太宗　　經(jīng)典素材大百科　　廣東湛汀茂名盛行食鳥，成“候鳥地獄”　書信類　　名師講壇　　如何寫好書信類文章　　年少不是借口——寫給爸爸的一封信　　生日蛋糕的味道——寫給媽媽的信　　噪音悔過書　　母親河，您聽我說　　致孔明　　閱卷感言　　烽火燃六月書信抵萬金　　知識積累大百科　　一代天驕成占思汗　　經(jīng)典素材大百科　　內(nèi)蒙古秦漢長城被破壞　演講類　　名師講壇　　如何寫好演講類文章　　有多少愛可以重來　　和祖國在一起　　勤奮讀書未必出人才　　中國人，不可戰(zhàn)勝——讀《總書記振臂高呼》有感　　笑對失敗　　身在一中，志在千里　　閱卷感言　　借助演講形式贏得作文高分　　知識積累大百科　　建功立業(yè)明成祖　　經(jīng)典素材大百科　　醫(yī)生“偷菜”致患兒死亡第四輯　獲獎作文大百科第五輯　考場作文大百科第六輯　作文技法大百科

章節(jié)摘錄

　　三、一顰一蹙，細節(jié)傳神　　寫人物類文章，常犯的第三個毛病是敘述較為粗略。而優(yōu)秀的寫作者就不這樣，他們具有敏銳的觀察力，善于捕捉人物活動中的種種細節(jié)（如一個動作，一種眼神，等等）。細節(jié)雖小，但不可小視，細節(jié)是最生動、最具表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假惡丑和盤托出，好的細節(jié)描寫能夠使人物性格鮮明，活靈活現(xiàn)，“一石激起千層浪”。寫人方法種種，細節(jié)獨具魅力，于細微處見真情，小細節(jié)需下大工夫。如下面的例子：　　我把五法郎的銀幣給了他，他把找頭遞回給我。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手；我又看了看他的臉，那是一張貧困衰老的臉，滿面愁容，疲憊不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他半個法郎的小費，他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕先生！”說話的聲調(diào)是窮人接到施舍時的聲調(diào)。我心想他在那邊一定要過飯。兩個姐姐看我這么慷慨，覺得奇怪，仔細地端詳著我。等我把兩法郎交給我父親，母親詫異起來，問：“吃了三個法郎？……這不可能?！蔽矣脠远ǖ目跉庑迹骸拔医o了半個法郎的小費?！蔽业哪赣H嚇了一跳，瞪著眼睛望著我說：“你簡直是瘋了！拿半個法郎給這個人，給這個無賴！……”她沒有再往下說，因為我的父親望望女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話?！　。瓷！段业氖迨逵诶铡罚　≡谶@個片斷中，文學(xué)大師就抓住了細節(jié)描寫，真實再現(xiàn)了人物的心理：兩個姐姐“仔細地端詳著我”，母親“瞪著眼睛望著我”，都是因為家里很窮。“父親望望女婿對她使了個眼色”，則是出于虛榮心，害怕被女婿瞧不起。四、巧選陪襯。烘云托月　　寫人物類文章，常犯的第四個毛病是只顧描寫所要描寫的人物，而忽略描寫其他相關(guān)人物。俗話說“鮮花還需綠葉襯”，優(yōu)秀作者總是善于選擇陪襯，讓主要人物在其他人物的陪襯下顯出其特有的風(fēng)采。比如，高手寫作，往往設(shè)置多個人物，讓不同人物在對比中各顯性情。如下面的例子：　　譬如講蘆柴棒吧，她的身體實在瘦得太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”也不愿意去接觸她的身體：“讓她扎一兩根油線繩吧！骷髏一樣，摸著她的骨頭會做噩夢！”但是帶工老板是不怕做噩夢的！有人覺得太難看了，對她的老板說：“譬如做好事吧，放了她！”“放她？行！還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢?！彼S便地說，回轉(zhuǎn)頭來對她一瞪：“不還錢，可別做夢！寧愿賠棺材，要她做到死！”　?。ㄏ难堋栋砉ぁ罚　≡诿鑼憽鞍砉ぁ保ā疤J柴棒”是其中的一個典型）備受“帶工老板”壓榨的文章中，夏衍先生就另外選擇了兩個人物作為陪襯：面對身體實在瘦得太可怕的“蘆柴棒”，連“抄身婆”、旁觀者的話語中尚能表現(xiàn)出某種程度的仁慈，然而惡毒的“帶工老板”卻依然不依不饒，做出“寧愿賠棺材，要她做到死！”的冷酷而絕情的表態(tài)，語言的對比中就把老板冷血的一面揭示了出來。　　概言之，對于人物類作文來說，凸顯個性、語言得體、細節(jié)傳神、烘云托月，是使人物類文章具有鮮活生命力的重要途徑，寫作者不可不重視?！　　?/pre>




編輯推薦
　　全國的語文老師到底渴望擁有一本怎樣的作文書呢？全國的中學(xué)生到底應(yīng)該常備一本怎樣的作文書呢！老師的教學(xué)參考，學(xué)生的寫作法定。知識全、例文精、講解透、積累豐。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(74)
勉強可看(536)
一般般(914)
內(nèi)容豐富(3791)
強力推薦(310)


 


    中學(xué)生作文大百科萬能寶典 滿分升級 PDF格式下載