憲法學導論

出版時間:2008年8月  出版社:法律出版社  作者:張千帆  頁數(shù):663  
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前言

東郭子問莊子:您所說的道,究竟在什么地方呢?莊子回答說:道是無所不在的。東郭子:您得具體一點才行。莊子:那就讓它體現(xiàn)在螻蟻身上吧。東郭子:道是宇宙的最高法則啊,怎么會如此低下呢?莊子:那就讓它在稻田的稗草里好了。東郭子:怎么每況愈下了呢?莊子:那就讓它在殘瓦碎磚里?!肚f子·知北游》你家要拆遷了。政府通知你,你可以得到部分補償并選購城邊新蓋的住昕,但必須在期限內(nèi)搬走。你本不愿意搬,而且覺得政府所定的拆遷費太低了。你還懷疑政府官員和開發(fā)商之間有幕后交易,靠侵吞你和周圍鄰居的安置費來瓜分利潤。

內(nèi)容概要

作為一本法學教程,本書具有普通法律教科書的特點。由于本書把憲法嚴格作為一門法律來對待,因此它在風格上和民法、刑法或行政法沒有根本區(qū)別。全書將憲法學原理與案例分析相結(jié)合,介紹與比較中國和其它國家的憲法制度?! ≡趦?nèi)容上,本書分三大部分,共八章。第一部分是概論,其中包括憲法學的基本概念,憲法的形成、發(fā)展及其思想淵源,以及憲法審查機制三章。之所以將審查機制作為概論部分,是因為發(fā)達國家的憲政經(jīng)驗普遍表明,憲政審查是憲法效力的必要保障;沒有某種形式的憲政審查,憲法就失去了實際效力,憲法學也就成為沒有意義的空頭理論。因此,和前兩章一樣,這部分內(nèi)容具有基本與普遍意義。第二與第三部分是關于憲法學實體理論。第二部分介紹國家機構(gòu),包括國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的劃分,政府組織結(jié)構(gòu)以及政府產(chǎn)生的方式三章。第三部分討論公民權(quán)利,包括權(quán)利的基本概念和憲法保障兩章。之所以把公民權(quán)利放在國家機構(gòu)的后面,部分是出于循序漸進的考慮,因為“憲法”(constitution)的原始含義畢竟是指政府的組織法;部分則是因為國家權(quán)力的合理分配是保障公民權(quán)利的前提——我們所說的憲法保障,實際上是指通過政府有關部門依據(jù)憲法對公民權(quán)利實施的保障。  在形式上,本書將結(jié)合理論敘述和實際案例,并在適當?shù)牡胤酱┎濉霸u注”(對概念或理論的說明)、“探討”(對某些有爭議問題的討論)、“案例”(各國著名或典型判例)、動態(tài)(中外憲政的最新進展)與“思考”(對讀者提出的問題)。需要強調(diào)的是,本書所注重的是有說服力的推理,而不是“正確答案”;事實上,大多數(shù)有價值的法律問題是不存在正確答案的。政府可以基于對社會影響的考慮而限制你的言論自由嗎?官員可以反訴侵犯他名譽的公民嗎?最高法院是否應收回對死刑的核準權(quán)?(見本書第七章)憲法是否要求私有財產(chǎn)受到征用時獲得公正補償?如何衡量補償是否“公正”?對這些問題的爭議本身表明,正確答案是很難發(fā)現(xiàn)甚至不存在的。如果你有志于憲法學,那么你所能做的只是從你對公共利益的理解出發(fā),盡可能為某種答案提供有力論據(jù)。當然,別人可能會有不同意見。這是為什么辯論在法律中如此重要,也是為什么我們需要一個法院去評判與解決包括憲法在內(nèi)的法律爭議?! 榱吮阌陂喿x,本書用腳注表示一般較長的案例名稱,一般文獻則用“()”夾注的形式,表明作者、年代和頁碼,并在全書最后附以參考文獻。 對案例的原文有修改的,一律甩“[]”表示。除非特別說明,美國“憲法”是指其聯(lián)邦憲法,“最高法院”是指聯(lián)邦最高法院,德國的“憲政法院”一般是指聯(lián)邦憲政法院。

作者簡介

張千帆,美國德克薩斯大學奧斯汀分校政府學博士,1999年回國后任南京大學法學院教授、博士生導師、《南京大學法律評論》主編(2000年至今),2003年至今任北京大學法學院教授,2004年當選為中國憲法學會副會長,并擔任教育部重點研究基地北京大學憲法與行政法研究中心常務副

書籍目錄

序言第一部分 概論 第一章 憲法(學)是什么?  第一節(jié) 引論——憲法能為你做什么?  第二節(jié) 基本概念  第三節(jié) 憲法的結(jié)構(gòu)與特征  第四節(jié) 憲法學是一門“科學”  第五節(jié) 現(xiàn)代憲政的基本價值與原則 第二章 憲政制度及其思想淵源的形成與發(fā)展  第一節(jié) 憲法的思想淵源  第二節(jié) 西方憲法的產(chǎn)生與發(fā)展  第三節(jié) 中國憲法的產(chǎn)生與發(fā)展  第四節(jié) 憲法的制定與修正 第三章 憲政審查與憲法效力  第一節(jié) 司法審查的起源  第二節(jié) 憲法效力與“司法化”  第三節(jié) 憲法審查的模式  第四節(jié) 司法解釋的方法  第五節(jié) 法院與民主——司法審查的政治含義、問題及啟示第二部分 國家權(quán)力的結(jié)構(gòu)與組織 第四章 國家結(jié)構(gòu)形成——單一制、邦聯(lián)制與聯(lián)邦制  第一節(jié) 聯(lián)邦制度  第二節(jié) 邦聯(lián)制  第三節(jié) 單一制 第五章 政府組織形式——立法、執(zhí)法與司法權(quán)力的分配  第一節(jié) 分權(quán)的理論基礎  第二節(jié) 立法機構(gòu)  第三節(jié) 國家元首與行政機構(gòu)  第四節(jié) 司法機構(gòu) 第六章 政黨與選舉  第一節(jié) 民主、選舉與政黨制度  第二節(jié) 政黨與憲法  第三節(jié) 憲法與選舉第三部分 公民基本權(quán)利 第七章 權(quán)利的理論基礎  第一節(jié) 權(quán)利是什么?  第二節(jié) 權(quán)利的作用和分類 第八章 權(quán)利的憲法保障  第一節(jié) 表達自由  第二節(jié) 宗教與信仰自由  第三節(jié) 社會經(jīng)濟權(quán)利  第四節(jié) 人身權(quán)利  第五節(jié) 集體權(quán)利——生存權(quán)與發(fā)展權(quán)參考文獻后記

章節(jié)摘錄

最后,為保障選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán),第52條規(guī)定對下列違法行為“依法給予行政處分或者刑事處分:(一)用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的;(二)偽造選舉文件、虛報選舉票數(shù)或者有其他違法行為的;(三)對于控告、檢舉選舉中違法行為的人,或者對于提出要求罷免代表的人進行壓制、報復的。2代表名額的分配由于法治國家的法律規(guī)范是由多數(shù)人民代表制定的,而人民代表又是從多數(shù)選民的表決中選舉產(chǎn)生的,代表名額的分配構(gòu)成了選舉的關鍵。國家是由眾多地區(qū)組成的;由于地方利益的多樣化,幾乎任何級別的選舉:全國的或地方的都必然在不同地區(qū)分別舉行,而人民代表必然來自于國家的某個地區(qū),并最能代表本地區(qū)的選民利益和需要,因而也是由本地區(qū)的選民選出:這就和上海市的選民不清楚西藏自治區(qū)的人民需要什么,因而也不應該有權(quán)選擇那里的全國人大代表一樣簡單。根據(jù)“一人一票的民主原則,每個選民只有一票,必須保證和其他選民的一票具有同樣的分量;且由此選出的每個代表必須代表大致同樣多數(shù)的選民,各個地區(qū)的代表人數(shù)和其選舉基數(shù)之比必須大致相同。選舉法第9至11條規(guī)定了地方各級人大的代表總名額。第12條規(guī)定自治州、縣、自治縣的人大代表名額,由本級人大常委會“按照農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)四倍于鎮(zhèn)每一代表所代表的人口數(shù)的原則分配?!笨h、自治縣行政區(qū)域內(nèi),鎮(zhèn)的人口特多或企事業(yè)組織的職工人數(shù)在全縣總?cè)丝谥兴急壤^大的,經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市的人大常委會決定,農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)可小于四倍比例。不設區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人大代表名額分配到選區(qū),按選區(qū)進行選舉。選區(qū)可以按居住狀況劃分,也可以按生產(chǎn)單位、事業(yè)單位、工作單位劃分。

后記

我首先要感謝法律出版社教育分社丁小宣社長對我的一貫支持;是他給予我這個和眾多大學生“見面的難得機會。這本書是為了憲法學的學生而寫的,而它本身也是教學的產(chǎn)物。我感謝我在南京大學教過的研究生:有的已經(jīng)或即將成為同事,特別是趙娟、黃建軍、李燕萍、夏正林、趙雪雁等;他們在課堂上的討論和問題為我提供了諸多啟示,讓我真切體會到“教學相長這句古訓的含義。這本書的初稿主要是在2002年暑假期間于蘇格蘭的圣·安德魯斯大學(University 0f StAndrews)完成的。

編輯推薦

《憲法學導論原理與應用(第2版)》由法律出版社出版。古羅馬時代,兩部法學階梯先后撰成,杰作不朽。哲人其萎,后世繼之。今天,我們奉獻這套法學新階梯叢書,追先賢之洪業(yè),成新一代法學教科書。我們也向有志學習法律的學子們致意。我們相信,經(jīng)過不懈努力,學子們最美麗的希望定能實現(xiàn)。

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用戶評論 (總計129條)

 
 

  •     作為一本法學教程,本書具有普通法律教科書的特點。由于本書把憲法嚴格作為一門法律來對待,因此它在風格上和民法、刑法或行政法沒有根本區(qū)別。全書將憲法學原理與案例分析相結(jié)合,介紹與比較中國和其它國家的憲法制度。
       在內(nèi)容上,本書分三大部分,共八章。第一部分是概論,其中包括憲法學的基本概念,憲法的形成、發(fā)展及其思想淵源,以及憲法審查機制三章。之所以將審查機制作為概論部分,是因為發(fā)達國家的憲政經(jīng)驗普遍表明,憲政審查是憲法效力的必要保障;沒有某種形式的憲政審查,憲法就失去了實際效力,憲法學也就成為沒有意義的空頭理論。因此,和前兩章一樣,這部分內(nèi)容具有基本與普遍意義。第二與第三部分是關于憲法學實體理論。第二部分介紹國家機構(gòu),包括國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的劃分,政府組織結(jié)構(gòu)以及政府產(chǎn)生的方式三章。第三部分討論公民權(quán)利,包括權(quán)利的基本概念和憲法保障兩章。之所以把公民權(quán)利放在... (展開全部)   作為一本法學教程,本書具有普通法律教科書的特點。由于本書把憲法嚴格作為一門法律來對待,因此它在風格上和民法、刑法或行政法沒有根本區(qū)別。全書將憲法學原理與案例分析相結(jié)合,介紹與比較中國和其它國家的憲法制度。
       在內(nèi)容上,本書分三大部分,共八章。第一部分是概論,其中包括憲法學的基本概念,憲法的形成、發(fā)展及其思想淵源,以及憲法審查機制三章。之所以將審查機制作為概論部分,是因為發(fā)達國家的憲政經(jīng)驗普遍表明,憲政審查是憲法效力的必要保障;沒有某種形式的憲政審查,憲法就失去了實際效力,憲法學也就成為沒有意義的空頭理論。因此,和前兩章一樣,這部分內(nèi)容具有基本與普遍意義。第二與第三部分是關于憲法學實體理論。第二部分介紹國家機構(gòu),包括國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的劃分,政府組織結(jié)構(gòu)以及政府產(chǎn)生的方式三章。第三部分討論公民權(quán)利,包括權(quán)利的基本概念和憲法保障兩章。之所以把公民權(quán)利放在國家機構(gòu)的后面,部分是出于循序漸進的考慮,因為“憲法”(constitution)的原始含義畢竟是指政府的組織法;部分則是因為國家權(quán)力的合理分配是保障公民權(quán)利的前提——我們所說的憲法保障,實際上是指通過政府有關部門依據(jù)憲法對公民權(quán)利實施的保障。
  •   喜歡老張的文字風格。體例打破國內(nèi)教材的編寫范式,推陳出新。內(nèi)容豐富翔實,論述深入,并能結(jié)合美國最高法院的憲法判例,讓感受到異國憲法實施的別樣風情,對照國內(nèi)現(xiàn)狀,更是對國內(nèi)憲法學人的鞭策和鼓勵。此書,無愧于“憲法學教材編寫的革命”。
  •   由張千帆老師所著的《憲法學導論:原理與應用》出了第二版,我就買了,還是那種感覺,這本書可以認為是國內(nèi)憲法學的最好著作之一。其條理清晰,沒有贅述,讓讀者能比較清楚憲法的搬來面目。我建議若要選擇一本憲法學類的教材,選此足矣。
  •   為什么一個物理學博士能夠成功轉(zhuǎn)型?他把憲法學真正當成是一門學科來研究??!中國的憲政本不發(fā)達,憲法學的研究要是再跟不上,那還了得?書中之觀點我非常贊同!中國需要違憲審查機制,這不僅是民主國家所需要的!在我們的行政法領域也是提供許多值得參考的理論!
  •   這是我見過的最好的憲法學教科書。 它與其他憲法教材最大區(qū)別是里面有很多案例和評注,使本書既有學術(shù)水準又貼近生活;而且張先生的筆調(diào)亦充滿了人文關懷。
  •   這本書可以說是中國大陸最好的一本憲法學教材,無論是否法學專業(yè)人士都適合閱讀,它遠比一本教材的價值更大,希望更多的人從這本書了解公民與國家的關系,了解權(quán)力必須受制于憲政的重要性。美中不足的是,說是第二版,我覺得紙張和印刷都很一般,那么貴的一本書,應該更精致些的。
  •   張千帆出名與北大這個平臺有很大關系,可是我們要明白的是,如果張千帆不在北大名聲不會像現(xiàn)在大紅大紫,但如果張千帆沒有實力,就是在北大也不會多么出名的。從張千帆的學歷可以看出,是在美國呆了十幾年(應該是14年),就是自己一點創(chuàng)見沒有,搞翻譯法學普及常識,也會暴得大名的,不是他的悲哀而是我們的悲哀——連法學的基本常識都不知道,還整天在死抱自以為是的理論在內(nèi)耗。更何況,張千帆是在1989年(如果我沒記錯的話)棄理從文(那時已經(jīng)拿到物理學的博士了——如果我再沒記錯的話),從事憲法的學習,這種為民為國的精神真是佩服。從張千帆目前的言行——主要是行為,可以說是在做學問搞理論的同時也去自己身體力行自己的理念——這又讓很多人汗顏。說多了,還是回到這本書上,我們不能因人廢言,也不能因為他道德高尚就認定文章一定好(道德文章?不是吧,學問做的好不好與道德沒有必然關系,學問是學問,道德是道德,兩碼事——我的淺見),張千帆這本書盡管還是在普及常識,但其中的案例、其中的研究、其中的邏輯,在現(xiàn)在在國內(nèi),是最好的,沒有之一,難得的是學術(shù)性與趣味性結(jié)合的好書。不過,我推測應該過不了多久就會出第三版了吧(因為第二版是在第一版四年之后修訂的,今年是2011年了,距第二版修訂時間也快到四年了,不過,誰又能說的準呢?憲法變化這么慢。相信未來吧。
  •   初學法律專業(yè),憲法老師強烈推薦的一本書。內(nèi)容很多,每一遍看,都有不同的理解。有理論講解還有案例分析,語言風趣,看起來不枯燥。貌似在有些學校這個是作為學憲法的教材。
  •   在當前中國的憲法學界基本就處于自說自話的自我陶醉中。雖然學術(shù)研究具有獨立的需要,但過于理想化,使得比較研究成為最普遍的研究方法。但是,這些比較有實際意義嗎?難道規(guī)范研究或價值研究就真的難以開展嗎?在憲法學的研究中可能可以嘗試引入政治學的一些范疇或理論,而不應該繼續(xù)固步自封。
  •   看了這本書,感覺大學里的憲法課白學了。
  •   法學教材里公認的好書!張老師擅長英美憲法,書很厚重,內(nèi)容詳實。
  •   老師很早前推薦的 貴了點 但是值得購買 和以往的憲法教科書比確實好很多
  •   這本書真不錯啊,憲法分析的很透徹。。。
  •   好書,好教材!學習和研究憲法的值得認真閱讀。
  •   這本書使我們老師推薦的書,里面的內(nèi)容很詳細,是學習憲法的好資料
  •   非常不錯。我老婆就是讀這本書了解憲法的。
  •   最好的憲法教程
  •   可以說是中國最好的憲法書。
  •   感覺得到作者是憲法、法學界較為資深的研究者和實踐者,不過就是覺得太正統(tǒng)了些,政治意味很強。
  •   十一期間定的書,送貨也很及時。書很好,這是我最喜歡的憲法書之一
  •   對于學習憲法的人很有幫助
  •   不錯,正版質(zhì)量好,憲法老師推薦的書,內(nèi)容豐富又不枯燥 很好
  •   了解憲法必看的參考書
  •   張千帆老師的憲法學專著,必讀之物,既講原理,又講應用,很好的。
  •   是我見過憲法學中寫得最好的!!中外對比啊,案例分析?。?!其他書不能比的
  •   本土學者撰寫的最優(yōu)秀的憲法學教科書,本書第一版和作者的另一本《憲法學講義》都讀過,非常好。
  •   這本憲法學內(nèi)容很好,案例很充足,論述的詳細
  •   很好的憲法學教材,案例豐富,體例不同于國內(nèi)傳統(tǒng)教材的編寫。
  •   張千帆老師的憲法學書籍是值得看的
  •   憲法學導論不錯的參考書
  •   大陸最好的憲法學教科書
  •   目前出版最好的憲法學教材,沒有之一
  •   是憲法學專業(yè)的學生,看過許多專著了。沒想到一本教材還有新的感覺。
  •   內(nèi)容很好,不同于一般的憲法學教材
  •   憲法學經(jīng)典書籍,值得擁有
  •   大一的時候老師推薦,現(xiàn)在才買來,有空的時候翻一翻都能感受到懷有理想的憲法學家的胸懷。
  •   啃起來有些難,而且主要是介紹美國的憲政制度,很地道
  •   書很不錯,是教材中的精品,適合對于憲政有興趣的同學
  •   很好的書,對于了解憲政很有幫助
  •     能讓我舍得花幾十元買一本與自己的專業(yè)與工作毫無關系的書,這就足以說明此書的魅力。第一次見到這本書(當時還是第一版)還是六七年前剛參加工作不久,翻看了數(shù)次卻囊中羞澀,再后來想買卻在這座小城無緣一見了,如今在當當上終于找到了,雖然價格不算便宜但還是買了下來,字數(shù)很多但不枯燥,足夠明年慢慢品讀了。有不少法律書每隔幾年法律一修訂之后就該送廢紙廠了,但這本絕對不是,我相信將來我的孩子長大了也能像我一樣,從這本書中學到很多,即便將來她的專業(yè)和工作依舊與法律不沾邊。
  •   案例清晰、概念清楚。作者雖然不是法學科班,但是作品絕對是出彩。
  •   這本書確實不錯,我是學法律的,張教授很厲害、我佩服
    1
  •   書很好,理論結(jié)合案列,還有很多引導思考的問題,不愧是法學大師之作,值得一讀!
  •   做現(xiàn)代公民從樹立最基本的價值觀開始。
  •   本書確實不錯,還有案例,比較全面
  •   書的內(nèi)容非常好,非常適合我這個初學者,真正做到了,編者的初衷:讓案例說明一切。
  •   張千帆教授很有名,這本書寫得很好,值得推薦
  •   本書中有很多案例教學,不錯!!值得一看
  •   這本書是我的老師推薦給我們的 一直都很喜歡張千帆老師的風格~嗯 一定好好研讀這本書~一定會有很大的收獲~!O(∩_∩)O~
  •   很生動,講的也很好,緊密結(jié)合案例
  •   全面,還有很多典型案例
  •   第一版更新了部分錯別字和修正了部分表述
  •   老師推薦的書,原本想在圖書館借的看,后來發(fā)現(xiàn)確實不錯,干脆在當當買下天天抱著看了~~
    說是本科教材類的書,但是比教材好多了,不枯燥,不會看的想睡覺,反而越看越有精神,越看越想看下去~~
    推薦大家看,非法學的也可以看的很明白!
  •   張千帆教授精華之所在。
  •   這書很公正,客觀。
    而且內(nèi)容很多,語言一點兒都不無聊。。。值得一看!
    就是太長了,71萬字!
  •   案例很豐富。
  •   案例很充實 喜歡
  •   聽過張老師講課,實話是書比講課好,有很多案例,不錯。
  •   對于法學專業(yè)的學生很實用。
  •   還是挺好的,川大老師編纂的,適合考川大法學研究生或者川大法學本科生試用
  •   張千帆老師的大作,深入淺出,值得閱讀。
  •   書的內(nèi)容,體例和寫作模式都大大超越了一般教科書千篇一律的風格
  •   確實是一本好書,但是有點難懂,畢竟是張千帆老師寫的
  •   張千帆的書啊,其他的就不說了,你們懂的
  •   和其它地方比 比較便宜 應該是正版的 內(nèi)容之前看過一點 挺好的 也是老師介紹的書 很厚很大本 可以慢慢鉆研了 唯一缺點就是沒包裝
  •   表示是非常值得一看的書
  •   受到很久咯 忘咯評論哈
  •   物流速度挺贊的,三天就到了。書也不錯。給好評!
  •   考研慢慢長路,這書也真是夠厚實的。
    我心里負擔又加重了。
    希望自己明年有好的結(jié)果,要努力加油。
    好好學習,更上一層樓。
  •   書挺好,就是裝訂有點小問題.
  •   兩天寄到,感動哈
  •   書是正版,很不錯找了好多實體店都沒有買到,最后還是當當解決了!
  •   第二次買了,期望能看完
  •   書很厚,劃分明了,適合我初學的人。
  •   這本書是買來作為課外書看的,很喜歡!
  •   這本書很快就到了,我很喜歡
  •   這本書是老師推薦的,真心覺得是本好書~
  •   很厚的一本書,還沒有看。
  •   很好的一本書。。值得看看。。
  •   這本書寫得十分通俗,很易看,哈哈
  •   相當具有權(quán)威性
  •   通俗易懂 導師推薦 因而買下來慢慢看
  •   比較深入,值得一看。
  •   比一般的教材要寫更好的,適合研究
  •   還沒有讀呢,但是書很干凈,挺好的,希望能從中學到更多的知識
  •   書很好,慢慢看,希望會有幫助~
  •   非常好的書,希望自己能盡快看完。
  •   一直想讀的一部
  •   內(nèi)容很豐富
    就是重點不是很突出
  •   第一天下午訂的,轉(zhuǎn)天就到了,發(fā)貨很快,樹的質(zhì)量也很好
  •   大師就是大師 內(nèi)容很詳盡 很好閱讀
  •   書很不錯,是新的,也是正版的
  •   運貨速度挺快,書很新,包裝很好。呵呵,真是不錯哦。
  •   大師的著作,值得學習~!
  •   很實用!我覺得很棒
  •   張老師的經(jīng)典書,買來收藏!期待新版!
  •   商品不錯,就是快遞也太次了吧,也不知道弄個箱子保護一下,書角都運輸壞了
  •   考試用書 很有一定的啟發(fā)
  •   只是有點角褶皺
  •   非常好,內(nèi)容好,紙張好
 

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