籃球排球足球游戲

內(nèi)容概要

籃球、排球、足球三大球從它們誕生之日起，就深受人們的喜愛并以各自獨(dú)特的魅力迅速風(fēng)靡世界，在世界各級(jí)各類學(xué)校中廣泛開展，目前已成為我國高等學(xué)校體育專業(yè)的主干課程。隨著我國教育改革的持續(xù)深入發(fā)展，在“以人為本”和“健康第一”的指導(dǎo)思想下，根據(jù)國家教育部2000年頒布的《普通高等學(xué)校本科體育教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》和2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中對(duì)新時(shí)期高等學(xué)校體育課程的性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、資源的開發(fā)利用、教學(xué)方法、課程評(píng)價(jià)等方面的規(guī)定，從教材改革和培養(yǎng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的要求出發(fā)，在廣泛調(diào)研、查閱資料、借鑒、討論和總結(jié)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編了——《籃球排球足球游戲》一書。    籃球、排球、足球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是游戲，游戲以特殊的方式反映人們的活動(dòng)，它的健身性、趣味性和競爭性激發(fā)人們積極參與其中。《籃球排球足球游戲》編寫目的是：寓教于游戲，通過游戲這種方式學(xué)習(xí)籃、排、足球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，開拓學(xué)生思維和提高其創(chuàng)新能力，培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才。    本教材共分為四章，第一章是球類游戲緒論，從源頭對(duì)體育游戲的概念進(jìn)行了闡釋，并對(duì)體育游戲進(jìn)行分類，在此基礎(chǔ)上介紹了球類游戲的特點(diǎn)、規(guī)格和選擇運(yùn)用。第二、第三、第四章的內(nèi)容分別是籃球游戲、排球游戲、足球游戲方法設(shè)計(jì)，并根據(jù)不同球類的專業(yè)特點(diǎn)，圍繞體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽等教學(xué)訓(xùn)練的實(shí)際需要，對(duì)游戲進(jìn)行了細(xì)致的分類和精心

書籍目錄

第一章　球類游戲緒論  第一節(jié)　體育游戲的概念  第二節(jié)　體育游戲的分類  第三節(jié)　球類游戲的特點(diǎn)  第四節(jié)　球類游戲的規(guī)格  第五節(jié)　球類游戲的選擇原則  第六節(jié)　球類游戲?qū)嵤┑囊c(diǎn)  第七節(jié)　球類游戲在不同活動(dòng)形式中的運(yùn)用第二章　籃球游戲方法設(shè)計(jì)  第一節(jié)　移動(dòng)類游戲  第二節(jié)　運(yùn)球類游戲  第三節(jié)　傳球類游戲  第四節(jié)　投籃類游戲  第五節(jié)　綜合類游戲第三章　排球游戲方法設(shè)計(jì)  第一節(jié)　移動(dòng)類游戲  第二節(jié)　傳球類游戲  第三節(jié)　墊球類游戲  第四節(jié)　發(fā)球類游戲  第五節(jié)　扣球類游戲  第六節(jié)　攔網(wǎng)類游戲　第七節(jié)　綜合對(duì)抗類游戲第四章　足球游戲方法設(shè)計(jì)  第一節(jié)　熟悉球性類游戲  第二節(jié)　控制球類游戲  第三節(jié)　傳接球類游戲  第四節(jié)　射門類游戲  第五節(jié)　運(yùn)球類游戲  第六節(jié)　頭頂球類游戲  第七節(jié)　守門員類游戲  第八節(jié)　綜合對(duì)抗類游戲  第九節(jié)　專項(xiàng)身體素質(zhì)類游戲參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章　球類游戲緒論內(nèi)容提要本章共7節(jié)內(nèi)容，對(duì)體育游戲的概念進(jìn)行了界定并進(jìn)行了分類；對(duì)球類游戲的特點(diǎn)、規(guī)格、選擇原則、實(shí)施要點(diǎn)以及在不同活動(dòng)形式中的運(yùn)用進(jìn)行了介紹。    第一節(jié)　體育游戲的概念體育游戲，是在體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，綜合人體的跑、跳、投基本動(dòng)作，并根據(jù)全民健身和學(xué)校素質(zhì)教育的需要，而開展的游戲活動(dòng)。體育游戲是有針對(duì)性的，有教育意義的，集知識(shí)性、趣味性、娛樂性為一體的，競技性較強(qiáng)的體育活動(dòng)。游戲中蘊(yùn)涵了不同的故事情節(jié)，反映了當(dāng)代社會(huì)中的各種現(xiàn)象，因此可以引人入勝。體育游戲競爭性強(qiáng)，可以激發(fā)人體的智能、體能，間接有效地提高游戲者學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)的技能，提高全民的身體素質(zhì)和增強(qiáng)全民健康的意識(shí)。體育游戲還能增強(qiáng)人們的競爭意識(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?！?/pre>








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