毛澤東大成智慧

前言

毛澤東是中國的歷史巨人，也是世界的歷史巨人。他在世時．不僅書寫了中國的歷史，也改寫了世界的歷史。是他，一個農(nóng)民的兒子，一個生長在山溝的赤子，父母賦予他生命，大地贈予他靈氣，青山滋潤他的心田。“帝王將相，寧有種乎？”他用自己的奮斗開創(chuàng)了許許多多個第一，創(chuàng)造了無數(shù)個奇跡。他是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，是中華人民共和國的締造者，擔(dān)任黨和國家的最高領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)數(shù)十年之久。天時、地利、人和是人們走向成功的基本要素。毛澤東在這三個方面都有別人不曾具有的優(yōu)勢。他出生于19世紀(jì)末，成長在20世紀(jì)．這是中國發(fā)生根本變革的時代，時代需要英雄，時代造就了英雄。毛澤東是時代的弄潮者。人們走向成功，既需要有利的客觀環(huán)境。更離不開主觀努力。毛澤東的一生是革命的一生，奮斗的一生，拼搏的一生。強(qiáng)健的體魄、高尚的道德情操、完美的人格、獨(dú)特的性格、和諧的人際關(guān)系、科學(xué)的工作方法，這一切一切，都是毛澤東走向成功的必要條件。人類要繼續(xù)前進(jìn)，我們的事業(yè)要繼續(xù)進(jìn)步，人們需要更多的成功。正因?yàn)檫@樣．我們研究毛澤東的成功智慧，更具有特殊的意義。我們可以借鑒毛澤東的成功智慧，在未來少走彎路，更快捷地走向成功；我們可以學(xué)習(xí)毛澤東的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我們的事業(yè)取得更大的成功：我們可以從毛澤東的成功智慧中吸取養(yǎng)分，把事業(yè)，把人生推向新的高峰！

內(nèi)容概要

毛澤東之所以成功，就在于他有強(qiáng)健的體魄、高尚的情操、完美的人格、獨(dú)特的性格、超人的領(lǐng)導(dǎo)智慧、和諧的人際關(guān)系、科學(xué)的工作方法。    毛澤東之所以成功，不僅僅在于他有著超世絕倫的才華。亦不僅僅在于時代給他提供了施展才華的舞臺。而更在于他從小就有著與眾不同的遠(yuǎn)大志向。因?yàn)?，一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就能發(fā)展得越快。對社會就越有益。    毛澤東以山的堅強(qiáng)、水的柔情、土的質(zhì)樸、火的激情、詩的浪漫，加上他的機(jī)智、豪氣、膽略、智慧、素質(zhì)、品性、淵博的學(xué)識、為人處世的原則、治國安邦的謀略，為中國這塊土地涂上了一層基本色。    博學(xué)多才，既不是上帝賦予的，也不是天生的，毛澤東成功的事例告訴我們：博學(xué)多才的唯一途徑來自學(xué)習(xí)。他認(rèn)為讀書是學(xué)習(xí)，應(yīng)用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。如果想獲得成功，那么你就學(xué)習(xí)吧。像毛澤東那樣在實(shí)踐中帶著問題去刻苦地學(xué)習(xí)。

書籍目錄

第一章 非學(xué)無以廣才　一、善其事必先利其器　二、“我一生最大的愛好是讀書”　三、“經(jīng)書雜書”，相得益彰　四、讀書，貴在獨(dú)立思考　五、不動筆墨不看書　六、讀無字之書　七、“人有善，雖千里吾求之”　八、經(jīng)世致用第二章 野蠻其體魄　一、體為知識之載，道德之寓　二、擔(dān)大任者必將苦其心志，勞其筋骨　三、鍛煉身體也要個性化　四、持之以恒，方能受益　五、用最簡單的辦法也可以補(bǔ)腦健身　六、練體與練心相結(jié)合第三章 全黨領(lǐng)袖　一、樹旗幟與“找真同志”　二、正確對待黨內(nèi)山頭　三、三大法寶　四、懲前毖后，治病救人　五、跳出周期率　六、治黨要以史為鑒　七、從嚴(yán)治黨第四章 共和國締造者　一、建設(shè)國家也不能搞關(guān)門主義　二、他山之石可以攻玉　三、靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯　四、向科學(xué)進(jìn)軍　五、祖國統(tǒng)一和主權(quán)完整高于一切第五章 三軍統(tǒng)帥　一、須知政權(quán)是從槍桿子里面出來　二、既要會打圈，又要會打仗　三、從戰(zhàn)略高度考慮游擊戰(zhàn)爭　四、克敵制勝靠士氣　五、一盤棋的思想　六、出奇制勝　七、戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也　八、高瞻遠(yuǎn)矚，未雨綢繆第六章 改變世界歷史的人　一、“打掃干凈屋子，再請客人進(jìn)門”　二、走俄國人的路和向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)　三、擴(kuò)大國際交往，樹立國際形象　四、生著一副大中華臉孔　五、小球推動大球　六、結(jié)交窮朋友第七章 駕馭全局的秘訣　一、遇事虛懷觀一是，與人和氣察群言　二、集思廣益，從善如流　三、學(xué)會彈鋼琴　四“從群眾中來，到群眾中去”　五、不打無準(zhǔn)備之仗　六、要么不抓，要么抓住不放　七、預(yù)則立，不預(yù)則廢第八章 吸引與凝聚力量　一、任人唯賢　二、知人善任　三、不拘一格選人才　四、“呂端大事不糊涂”　五、授權(quán)是成事的分身術(shù)　六、“有了母雞何愁沒有蛋呢”　七、利用互補(bǔ)增強(qiáng)能量　八、愛才有道　九、“小舟變大舟”第九章 與人相處的智慧　一、謹(jǐn)慎交友　二、做事論理，私交論情　三、涵納百川，不擇細(xì)流　四、以禮相待，以誠相待　五、“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該”　六、“還是很講朋友義氣的”　七、在國際舞臺上第十章 以德服人　一、“做一個掀天揭地的人！”　二、做一個純粹的人　三、愈挫愈奮，矢志不移　四、國家興亡，匹夫有責(zé)　五、“還是勤儉節(jié)約”　六、謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁　七、生死任自然，無往而不樂第十一章 成功需要情和愛　一、孝敬父母　二“是一家，不分彼此”　三、“算人間知己吾與汝”　四、槍林彈雨中的真情　五、夫妻之間也要講原則　六、手足情深　七、憐子如何不丈夫　八、親朋戚友，人間真情　九、“人民萬歲”第十二章 養(yǎng)成大業(yè)之性　一、勇氣和骨氣　二、容天下能容之事，忍天下能忍之事　三、克制容忍，勿現(xiàn)于辭色　四、平民意識　五、事業(yè)上創(chuàng)新，生活上戀舊　六、熱愛大自然第十三章 成大事之藝　一、“寫詩，就要寫出自己的胸懷和情操”　二、以書法為橋　三、纖筆一枝，賽過三千毛瑟精兵　四“把報紙看作自已極重要的武器”　五、語言大師

章節(jié)摘錄

第一章 非學(xué)無以廣才一、善其事必先利其器要做大事，必須有大本事。要有大本事，就必須努力學(xué)習(xí)。古人所說的“工欲善其事，必先利其器”，講的就是這個道理。毛澤東是中國近代百年最偉大的成功者。為了實(shí)現(xiàn)救國救民的遠(yuǎn)大志向，他發(fā)憤讀書，在學(xué)海中邀游，在書山上攀登。他從書本中獲得知識，也從書本中增長才干。1909年，毛澤東在說服父親后，先后到烏龜井和東茅塘私塾讀書。這最后一年的私塾學(xué)習(xí)，教學(xué)方法和內(nèi)容與以往大不相同，先生以淵博的知識、新穎的思想、啟發(fā)式的教學(xué)方法，使毛澤東讀了不少以往不曾看到過的書，也想了不少問題，思想大為開放，并最終產(chǎn)生了要走出韶山?jīng)_的強(qiáng)烈愿望。1910年秋毛澤東又成功地說服父親暫時收起讓他回家做生意、發(fā)家致富的想法，到東山學(xué)校去讀書。這-決定，對毛澤東的一生無疑具有轉(zhuǎn)折意義。無法想象，如果毛澤東聽從了父親的意見，去做米店伙計的話，毛澤東還是不是日后的毛澤東。東山高等小學(xué)堂是戊戌以前最早興辦起來的新式學(xué)堂之一。舊式私塾只是教授經(jīng)書之類。東山學(xué)堂雖然也教經(jīng)書，卻主要實(shí)行“新法教育”，講授當(dāng)時作為新學(xué)內(nèi)容的歷史、地理和自然科學(xué)。校長李元圃是一個有著強(qiáng)烈愛國思想的進(jìn)步知識分子。他常在早晚點(diǎn)名的時候，向?qū)W生講一些近代以來中國遭受外國列強(qiáng)侵略、欺壓的歷史事實(shí)。毛澤東聽了，深為祖國的命運(yùn)而憂慮。東山學(xué)堂有一個藏書樓，毛澤東經(jīng)常從那里借閱歷史、地理方面的書?？吹剿敲慈琊囁瓶实刈x歷史書，國文教員賀嵐岡很是贊賞，感到毛澤東的確不同凡響，賀嵐岡還特地買了一本《了凡綱鑒》送給他。這是明朝人袁黃依照朱熹《通鑒綱目》體編寫的通史。東山高等小學(xué)堂給了毛澤東新的知識，向他展示了一個比韶山?jīng)_廣闊得多的世界，從而也激起了毛澤東更加強(qiáng)烈的求知欲望，喚起了他更加遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，他要尋求更多的真理，探索更加廣闊的世界。當(dāng)他沿著崎嶇的山路，攀登到學(xué)堂旁的東臺山山頂?shù)臅r候，只見七級寶塔，高聳入云，極目遠(yuǎn)眺，萬里河山，蒼蒼茫茫。偏居一隅的東山已經(jīng)不能容納他洶涌澎湃的心。毛澤東決定沖出鄉(xiāng)關(guān)，到長沙去！到一個決然不同于東山的大地方去！此時，中華大地上已經(jīng)響起了偉人的腳步聲。1911年春天，毛澤東挑著行李走出湘潭，跟著東山學(xué)堂赴長沙任教的賀嵐岡老師來到了長沙。經(jīng)賀老師推薦，他順利地考入了湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)。對毛澤東來說，長沙的確是一個更加廣闊的天地。它是湖南的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，集中了二三十所新學(xué)校。毛澤東所崇拜的維新志士譚嗣同和唐才常創(chuàng)辦的時務(wù)學(xué)堂就在這里。此刻，以孫中山為首的革命黨人發(fā)起的反對清王朝的革命斗爭已經(jīng)到了白熱化的程度，而兩湖地區(qū)，尤其是武漢和長沙正是斗爭的最前沿。毛澤東初到長沙，便被這激蕩人心的革命氣勢所感染。他在湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)學(xué)了幾個月之后，武昌起義爆發(fā)。毛澤東決定投筆從戎，支援武昌起義，為革命盡一份力量，投入長沙革命軍，當(dāng)了湖南新軍二十五混成協(xié)五十標(biāo)第一營左隊列兵。當(dāng)兵期間，毛澤東并未放棄學(xué)習(xí)。新軍里士兵每月餉銀7元。在這7元之中，毛澤東每月除花2元用在伙食上，以及買水要用些錢外，其余的都用來購買報紙。每天操練以后，一有工夫，他就坐下來看報。他成了軍營里一個好讀報紙的人。清帝退位后，人們普遍認(rèn)為革命已經(jīng)成功。當(dāng)初，毛澤東參加新軍的目的就是為支援武昌起義，推翻清王朝。既然革命已經(jīng)成功，毛澤東決定脫離軍隊，繼續(xù)念書。1912年春，毛澤東謝絕了軍隊中一些連排長的挽留，離開了兵營，決定繼續(xù)求學(xué)。在經(jīng)過許多選擇后，毛澤東報考了著名的“湖南全省高等中學(xué)”(后改名省立第一中學(xué)）。入學(xué)考試的作文題是《民國肇始，百廢待興，教育、實(shí)業(yè)何者更為重要》。毛澤東以資產(chǎn)階級維新派的理論為依據(jù)，下筆滔滔，主張教育為主說，取得了第一名。他當(dāng)然被錄取了。省立第一中學(xué)是一所很大的學(xué)校。學(xué)校的圖書館里，當(dāng)時京、津、滬、漢有名的報紙，本省的公私報紙，訂得相當(dāng)齊全。毛澤東在擇業(yè)問題上經(jīng)過一番選擇后，仍然把興趣放在“革命后的國家大勢和民族、人民的命運(yùn)”上。他經(jīng)常出入圖書館，翻閱各種報章雜志，研究社會問題。他寫作的《商鞅徙木立信論》一文，就反映了他對社會問題的深切關(guān)注。據(jù)《史記?商君列傳》載：商鞅變法，恐民不信，乃在國都南門立三丈之木。募民能徙至北門者賜十金。民怪之，莫敢徙。又下令，能徙者賜五十金。后有一人徙之，即賜五十金，以示不欺。于是，頒布新法，令行于民。毛澤東則從這個故事生發(fā)開去，抒發(fā)了他對“國幾蹈于淪亡之慘境”原因的感嘆。毛澤東認(rèn)為，法令是國民謀幸福的工具。法令越好，為老百姓謀取的幸福就愈好。老百姓唯恐不頒布這樣的法令，唯恐頒布了而不生效。一旦頒布，必盡全力保護(hù)和維持，務(wù)使其達(dá)到實(shí)施完善之目的。政府為了國民而立法，國民豈有不信之理?！胺疃簧疲瑒t不惟無幸福之可言，且有危害之足懼，吾民又必竭全力以阻止此法令。雖欲吾信，又安有信之之理？”接著，毛澤東又指出，黎民百姓最怕的，是那種打著為民的旗號，實(shí)際上并不實(shí)行或并不代表人民的法律。這樣，“民是此民矣，法是彼法矣，”人民不關(guān)心法律，“吾又何怪焉？”毛澤東這里是借古喻今，諷喻當(dāng)時袁世凱政府并不真正地代表人民。毛澤東已經(jīng)從當(dāng)時“共和”的表面，認(rèn)識到它并沒有給人民帶來“共和”、“幸?！钡膶?shí)質(zhì)。毛澤東對社會問題的深刻見解，使他的國文老師不禁拍案叫絕。他給這篇文章打了個滿分，并在這篇600字的文章上寫上了l50個字的眉批和總評。評語寫道：“實(shí)切社會立論，目光如炬，落墨大方，恰似報筆，而義法亦骎骎人古”；“精理名言，故未曾有”；“逆折而入，筆力挺拔”；“歷觀生作，練成一色文字，自是偉大之器，再加功候，吾不知其所至”；“力能扛鼎”；“積理宏富”。文末總評是：“有法律知識，具哲理思想，借題發(fā)揮，純惟唱嘆之筆出之，是為壓題法，至推論商君之法，為從來未有之大政策，言之鑿鑿，絕無浮煙漲墨繞其筆端，是有功于社會文字”。末了，老師又在作文題上寫了“傳觀”二字。但是，這所學(xué)校并沒有引起毛澤東多大的興趣。毛澤東覺得，學(xué)校的課程有限，校規(guī)也非常呆板。他需要一個能夠吸吮更多的知識，讓自己的思想自由地縱橫馳騁的場所。國文教員借給他一本《御批歷代通鑒輯覽》，毛澤東讀了以后，得出結(jié)論：不如獨(dú)自看書學(xué)習(xí)。他退學(xué)了。入學(xué)一共六個月。1912年7月，毛澤東離開省立中學(xué)后，寄居于長沙城新安巷的湘鄉(xiāng)會館。他訂了一個自修計劃，每天到湖南省立圖書館去讀書。湖南省立圖書館位于長沙城里的定王臺，又稱定王臺圖書館。它創(chuàng)建于清朝末年，藏書量居全省之首。毛澤東來到了一個新的學(xué)習(xí)天地。他的住處離圖書館有三里地。每天一開門，毛澤東總是第一個走進(jìn)館里來，借了書，就伏在閱覽室的桌子上，聚精會神地讀。圖書館關(guān)門時，他又是最后一個離開。只在中午的時候，他才休息片刻，出去買兩塊糕餅當(dāng)午餐。從夏到秋，從秋到冬，毛澤東日復(fù)一日地堅持到圖書館去讀書。在北風(fēng)怒號、大雪紛飛的嚴(yán)寒季節(jié)，坐久了腳凍得發(fā)痛，毛澤東除了活動兩腳，仍然把全部精力集中在書本上。強(qiáng)烈的求知欲望，驅(qū)使他貪婪地讀，拼命地讀。每讀一本書，都覺得有新的收獲，新的體會。后來，毛澤東回憶這一段自學(xué)生活時，饒有風(fēng)趣地說：那時，我就像牛闖進(jìn)了人家的菜園，嘗到了菜的味道，拼命地吃！浩瀚的海洋，源自涓涓細(xì)流；淵博的知識，在于點(diǎn)滴的積累。亞當(dāng)?斯密的《原富》，孟德斯鳩的《法意》，赫胥黎的《天演論》，約翰?穆勒的《群己權(quán)界論》，斯賓塞爾的《群學(xué)肄言》，以及盧梭的《民約論》等，這些西方資產(chǎn)階級啟蒙思想家的重要著作，充滿了反封建的戰(zhàn)斗精神，深深地激勵、影響著青年毛澤東。毛澤東還認(rèn)真地學(xué)習(xí)俄、美、英、法等國的地理和歷史，學(xué)習(xí)整個世界的地理和歷史。他要了解整個世界大勢。

編輯推薦

《毛澤東大成智慧》由紅旗出版社出版。毛澤東之所以成功，就在于他有強(qiáng)健的體魄、高尚的情操、完美的人格、獨(dú)特的性格、超人的領(lǐng)導(dǎo)智慧、和諧的人際關(guān)系、科學(xué)的工作方法。毛澤東沒有高貴的身血統(tǒng)，他的成功主要是他后天努力的結(jié)果。

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