職業(yè)道德與法律

前言

為了加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校的德育教學(xué)工作，教育部2008年12月頒布了最新《中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱》。本書(shū)是嚴(yán)格根據(jù)該教學(xué)大綱中的《職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》編寫(xiě)而成的。良好的職業(yè)道德，既是對(duì)從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為要求，也是各行業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。掌握職業(yè)道德規(guī)范，并在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成，是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生未來(lái)勤勉立業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的基石。了解和掌握與生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，可以使學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力，從而不僅做到自覺(jué)守法，嚴(yán)格依法辦事，還能積極運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益，同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，成為具有較高法律素質(zhì)的公民，并為將來(lái)依法從事職業(yè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。作為中等職業(yè)學(xué)校的德育課教材，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中堅(jiān)持貫徹素質(zhì)教育精神，具有明確的德育功能。全書(shū)始終以突出能力培養(yǎng)為宗旨，力求貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，為培養(yǎng)新時(shí)期學(xué)生的職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。本書(shū)共分為五個(gè)單元，內(nèi)容豐富、形式活潑，充分考慮中職學(xué)生的特點(diǎn)，在論述的同時(shí)穿插“相關(guān)鏈接”、“互動(dòng)在線”、“名家風(fēng)采”、“知識(shí)卡片”、“做一做”等欄目，圖文并茂、趣味橫生。本書(shū)由蘇建永主編，韓俊先參編。在編寫(xiě)過(guò)程中，參閱了大量書(shū)刊和相關(guān)論著，并吸取了其中的最新研究成果和有益經(jīng)驗(yàn)，在此謹(jǐn)表衷心的感謝。由于時(shí)間緊迫，水平有限，書(shū)中難免存在一些不足和缺點(diǎn)，懇請(qǐng)廣大讀者不吝批評(píng)指正，以便再版時(shí)修訂，使之日臻完善。

內(nèi)容概要

　　作為中等職業(yè)學(xué)校的德育課教材，《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：職業(yè)道德與法律》在編寫(xiě)過(guò)程中堅(jiān)持貫徹素質(zhì)教育精神，具有明確的德育功能。全書(shū)始終以突出能力培養(yǎng)為宗旨，力求貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，為培養(yǎng)新時(shí)期學(xué)生的職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)?！吨械嚷殬I(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：職業(yè)道德與法律》共分為五個(gè)單元，內(nèi)容豐富、形式活潑，充分考慮中職學(xué)生的特點(diǎn)，在論述的同時(shí)穿插“相關(guān)鏈接”、“互動(dòng)在線”、“名家風(fēng)采”、“知識(shí)卡片”、“做一做”等欄目，圖文并茂、趣味橫生。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言一、職業(yè)道德與法律學(xué)什么二、職業(yè)道德與法律有什么用三、職業(yè)道德與法律怎么學(xué)第一單元 習(xí)禮儀講文明第一課 塑造自己的良好形象一、正確認(rèn)識(shí)自己，提升人格魅力二、學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀，塑造良好形象三、遵守交往禮儀，營(yíng)造和諧人際關(guān)系第二課 展示自己的職業(yè)風(fēng)采一、學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀，提高職業(yè)素養(yǎng)二、踐行職業(yè)禮儀，展示職業(yè)風(fēng)采第二單元 知榮辱有道德第三課 道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件一、自覺(jué)遵守公民道德規(guī)范二、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證一、恪守職業(yè)道德二、愛(ài)崗敬業(yè)、立足本職三、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道四、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)第五課 養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣一、職業(yè)道德養(yǎng)成的途徑和方法二、自覺(jué)養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣第三單元 弘揚(yáng)法治精神當(dāng)好國(guó)家公民第六課 弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國(guó)家一、增強(qiáng)法律意識(shí)，做好守法公民二、依法治國(guó)，維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)第七課 維護(hù)憲法權(quán)威當(dāng)好國(guó)家公民一、維護(hù)憲法權(quán)威，保障憲法實(shí)施二、增強(qiáng)公民意識(shí)，依法行使權(quán)利第八課 崇尚程序正義依法維護(hù)權(quán)益一、樹(shù)立程序觀念，崇尚程序正義二、通過(guò)法律程序維護(hù)自己的合法權(quán)益第四單元 自覺(jué)依法律己避免違法犯罪第九課 預(yù)防一般違法行為一、依法律己，維護(hù)社會(huì)公共秩序二、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，杜絕不良行為第十課 避免誤入犯罪歧途一、運(yùn)用刑法制裁犯罪二、積極同犯罪行為作斗爭(zhēng)三、自覺(jué)防范職業(yè)腐敗行為第五單元 依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)維護(hù)公平正義第十一課 依法公正處理民事關(guān)系一、依法參與民事活動(dòng)二、維護(hù)公民人身權(quán)利三、保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)利四、正確參加合同法律關(guān)系五、維護(hù)在家庭中的權(quán)利與義務(wù)第十二課 依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)保護(hù)環(huán)境一、依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益二、依法規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為三、依法節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境

章節(jié)摘錄

插圖：我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境時(shí)常發(fā)生沖突。發(fā)展經(jīng)濟(jì)過(guò)程中必須注意保護(hù)環(huán)境。節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策。發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須保護(hù)環(huán)境是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)要求。發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的是為了提高人民生活水平，而發(fā)展過(guò)程中因破壞環(huán)境影響人民生活，違背了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本意。發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須保護(hù)環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求。我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，是我們的子孫后代要繼續(xù)生活的環(huán)境。我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)環(huán)境造成的無(wú)法彌補(bǔ)的破壞，是對(duì)子孫后代的犯罪。發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須保護(hù)環(huán)境是自然規(guī)律的要求。經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，如果自然環(huán)境受到了嚴(yán)重?fù)p害，那么我們將受到自然的嚴(yán)厲懲罰。解決發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境矛盾的根本出路在于進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)。我們不能因?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)而忽略對(duì)環(huán)境的保護(hù)，更不能以保護(hù)環(huán)境為由在發(fā)展經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上畏縮不前。節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，從我做起。環(huán)境的保護(hù)與我們每一個(gè)人都有關(guān)。很多事情我們能夠做到，如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池；節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，關(guān)閉水龍頭；學(xué)習(xí)中，盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)；盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。我們中職學(xué)生要重視垃圾的回收和處理。垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。實(shí)行垃圾分類收集，實(shí)現(xiàn)垃圾最少排放和資源最佳循環(huán)利用，已成為世界各國(guó)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、建立循環(huán)型社會(huì)形態(tài)的一種必然選擇。作為綠色校園的創(chuàng)建者，希望我們所有的同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

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《職業(yè)道德與法律》：中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材

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