出版時間:2011-1 出版社:龍門書局 作者:岳賢倫 頁數(shù):226
前言
序 別讓您的愛成為一種負(fù)擔(dān) 據(jù)媒體報道,甘肅榆中四中初二學(xué)生娜娜因?yàn)橛⒄Z單元測試沒考好,被英語老師叫到辦公室,用一尺長的板子打了一頓,腿上出現(xiàn)許多瘀青?;丶液?,娜娜一直情緒低落,晚上睡覺時還一會兒哭一會兒笑的。第二天,娜娜就說不想去上學(xué)了,后來發(fā)展到大喊大鬧,精神一直處于緊張狀態(tài)。 一開始,娜娜的母親王女士覺得老師也是為了孩子好,沒太當(dāng)回事兒,等到娜娜精神異常時才意識到出問題了。2009年11月,她帶娜娜去蘭州大學(xué)第二人民醫(yī)院檢查。結(jié)果,娜娜被查出患有精神分裂癥!經(jīng)鑒定,這與老師的體罰有著直接的關(guān)系。 于是,王女士找學(xué)校理論,希望能為孩子討個說法。但是學(xué)校給的答復(fù)和王女士之前的想法一樣:老師并無惡意,初衷還是為了孩子好! 為了孩子好,就可以不管方法正確與否嗎? 官員大搞形象工程,浪費(fèi)稅納人的錢,可是追究的時候,他一樣會說,他是為了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)好;護(hù)士不懂醫(yī)學(xué),就會幫倒忙,延誤傷病者的治療,可是她又何嘗不是為了病人好?君不見。2010年7月份,深圳就有一名孕婦在產(chǎn)下男嬰后,肛門被縫線了。其丈夫懷疑助產(chǎn)士因索要紅包不成,伺機(jī)報復(fù)。可是醫(yī)院方面是怎么答復(fù)的?助產(chǎn)士稱,她見產(chǎn)婦有痔瘡,便順手給她做了個免費(fèi)手術(shù)!一言以蔽之,我這還不是為了病人好? 如果只問動機(jī)、不問方法,我們是不是就可以放棄對許多悲劇的追究和反思了?司機(jī)酒后駕駛,意外撞死了人,難道他不想避開這種不幸嗎?回到教育本身,如果這個道理行得通,那么我們又有什么理由去責(zé)怪孩子甚至體罰孩子呢7難道孩子不想門門考滿分嗎?難道孩子不想成為伙伴中最優(yōu)秀的那一個嗎?難道孩子拆玩具,就是為了跟家長對著干?恐怕都不見得吧。 教育是個技術(shù)活兒,一樣忽略不得方法,否則,家長的愛就會成為孩子的負(fù)擔(dān)。我看到好些家長含辛茹苦、起早摸黑的,自己吃得普通,穿得普通,卻拼命給孩子買名牌衣服、鞋子,甚至給他“配備”最時尚的手機(jī)、MP4。但是,孩子的成績一樣上不去不說,有時候還”叛逆”得很。最后,家長生氣地罵道:”我這么辛苦,還不是為了你?你怎么這么不爭氣呢?” 您以為這樣說,孩子就會領(lǐng)情了嗎?恐怕也不見得。 不是每一個付出,都會有回報;也不是每一份關(guān)愛,都能讓孩子感受到溫暖。為什么大人這么辛苦,孩子還很不“懂事”?其實(shí),答案很簡單,方法不對,努力白費(fèi)。您用錯誤的方式愛孩子,孩子自然也會用錯誤的方式理解您、回應(yīng)您?! ∮懈杏诖耍艺x了60個典型案例,以孩子給爸媽寫信的方式帶出問題,并結(jié)合我的工作與研究心得,與您共同探討育兒的點(diǎn)滴心得。傾聽這些孩子的心聲,說不定里面就有您孩子的身影;交流愛孩子的方式,總有一個方法能幫您解決教育難題?! 《颊f“可憐天下父母心”,其實(shí)孩子更可憐。孩子的心,您要聽聽。愛孩子,永遠(yuǎn)不過時,但前提是一定得以正確的方式!您,做到了嗎? 岳賢倫 2010年11月22日
內(nèi)容概要
官員不懂經(jīng)濟(jì),就會好心辦壞事,浪費(fèi)納稅人的錢;
護(hù)士不懂醫(yī)學(xué),就會幫倒忙,延誤傷病者的治療;
父母不懂教育,就會把愛變成一種負(fù)擔(dān)。
很多父母會對孩子說: “我每天起早摸黑的,都是為了誰?”
可是方式不對,你就是再愛他,他也感受不到溫暖。
傾聽60個孩子的心聲,里面說不定就有你孩子的身影。
交流愛孩子的方式,總有一個方法能幫你解決教育難題。
作者簡介
作者岳賢倫,筆名西岳,長年從事教育工作和理論研究?! ×碇小蹲プ『⒆映砷L的8大關(guān)鍵期》、《哈佛家訓(xùn):情商版》、《一句話改變孩子一生》、《12歲前,習(xí)慣決定孩子一生》、《愛的教育(親子互動版)》等書。
書籍目錄
第一章 尊重,對待孩子就要像對自己一樣
第1封信:不要再偷看我的日記
第2封信:給我留點(diǎn)兒面子,行嗎
第3封信:請您尊重我的理想,好嗎
第4封信:我想按我自己的興趣學(xué)習(xí)
第5封信:我為什么不能有自己的想法
第6封信:凡事請跟我商量一下
第7封信:別拿我的秘密不當(dāng)一回事
第8封信:我強(qiáng)烈請求您尊重我的朋友
第9封信:別用命令的方式和我講話
第10封信:我已經(jīng)不再是小孩子了
第11封信:請站在我的角度上看問題
第二章 激勵,恨鐵不成鋼不如把孩子煉成鋼
第12封信:請您也贊賞我吧
第13封信:您不嘲諷我,我可以做得更好
第14封信:別用“沒出息”來打擊我
第15封信:您怎么總是給我潑冷水啊
第16封信:我真的是個笨蛋嗎
第17封信:我能拿第一,主要是我的努力
第18封信:不要拿我的成績跟別人比
第19封信:我不想做您眼中的天才
第20封信:您為什么反對我當(dāng)班干部呢
第21封信:我也不想做事磨蹭
第三章 放手,線放得越長他會飛得越高
第22封信:我不想要您給我安排的時間表
第23封信:我不想做您的小木偶
第24封信:請留給我獨(dú)處的時間
第25封信:媽媽,您不要只盯著我的分?jǐn)?shù)
第26封信:我不是做習(xí)題的機(jī)器人
第27封信:我真的好想看看課外書
第28封信:難道學(xué)習(xí)之余,我就不能玩會兒嗎
第29封信:我也想看會兒電視
第30封信:怕我受傷,就不讓我踢球嗎
第31封信:我不想做溫室里的花朵
第32封信:不要禁止我和男生做朋友
第33封信:不要總是監(jiān)督我
第34封信:請您不要再干涉我穿衣服
第四章 引導(dǎo),治水——疏通比堵截更有效
第35封信:請別再干涉我花零用錢
第36封信:您怎么可以禁止我上網(wǎng)呢
第37封信:您為什么阻止我和同學(xué)去攀巖呢
第38封信:您的諾言何時兌現(xiàn)
第39封信:您怎么言行不一呢
第40封信:我該聽爸爸的,還是該聽媽媽的
第41封信:請相信我不是愛撒謊的壞孩子
第42封信:您一直嘮叨我,我真受不了
第43封信:媽媽,我“懶”都是您給慣的
第44封信:請用實(shí)際行動支持我
第五章 包容,用最博大的心容納最難容的錯
第45封信:媽媽,請您包容我的不足
第46封信:媽媽,請您寬容我的錯誤
第47封信:您怎么一天到晚老指責(zé)我呢
第48封信:我不是故意想把遙控器弄壞
第49封信:難道您就不能給我解釋的機(jī)會嗎
第50封信:我跟您“頂嘴”并不是不尊重您
第六章 關(guān)愛,給稚嫩的心一縷溫暖的陽光
第51封信:我想有個溫暖的家
第52封信:我只是想讓您多陪陪我
第53封信:您情緒不好,不要拿我出氣
第54封信:請別再用語言威脅我
第55封信:打我是為我好嗎
第56封信:媽媽,請您給我哭的權(quán)利吧
第57封信:我想跟您好好談一談
第58封信:別讓“好孩子”壓得我喘不過氣來
第59封信:請您加入我的愛心行動
第60封信:讓我在爸爸媽媽之間做選擇有意思嗎
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:這時候的家長,不妨對孩子表明立場,表示尊重孩子的隱私,并協(xié)助保護(hù)孩子的個人空間,減少孩子的疑慮、不安,使孩子信任家長,感受到父母的尊重。尊重,從敲門開始尊重孩子的隱私,可以表現(xiàn)為更多的細(xì)節(jié),如:父母進(jìn)入子女的房間應(yīng)該先敲門;不隨意翻看子女的日記;整理或移動孩子的物品事先征求孩子的同意,等等。這些細(xì)節(jié),能讓孩子體會到自己被當(dāng)做大人一樣的尊重。很多家長并沒有意識到,進(jìn)入孩子的房間也需要敲門。家長經(jīng)常告誡子女進(jìn)入別人的房間要敲門,但是父母進(jìn)入孩子的房間卻很少敲門。當(dāng)孩子還處在嬰兒期的時候,孩子的所有事都是父母決定的。在孩子長大的過程中,如果父母不以身作則,孩子又怎么能在父母的引領(lǐng)下養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?守護(hù)孩子不如培養(yǎng)他的獨(dú)立意識有的家長在知道孩子有小秘密后,心理落差很大,認(rèn)為孩子已經(jīng)不把自己當(dāng)“守護(hù)神”了,孩子已經(jīng)不再是父母臂彎里的小寶寶了。其實(shí),孩子有了小秘密,正是孩子長大了的表現(xiàn)。父母應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通,試著了解孩子的內(nèi)心想法,并且要相信孩子,理解和包容孩子在成長中的稚嫩做法。父母應(yīng)引導(dǎo)孩子積極地面對問題的處理方式,培養(yǎng)孩子明辨是非的能力,幫助孩子樹立解決問題的自信心,讓孩子在問題中養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣。在這一過程中,父母應(yīng)該以孩子的朋友的姿態(tài)出現(xiàn),不能采用發(fā)號施令的方式,一定要讓孩子在融洽的氣氛中放松身心,與父母進(jìn)行心靈的交流。
媒體關(guān)注與評論
有的家長認(rèn)為,“食不言,寢不語”,為了培養(yǎng)孩子的良好進(jìn)餐習(xí)慣,禁止孩子在餐桌上說話。往往是孩子興致剛起,就被父母責(zé)備的眼神打壓了下去。一個很好的親子溝通機(jī)會就這么丟失了。所以說,吃飯時也要增進(jìn)父母孩子之間的感情。書中的觀點(diǎn)很切合現(xiàn)在的家庭,父母雖然忙,但和孩子的溝通不能少。 ——草帽魚 孩子父母都是愛孩子的,但孩子還不肯領(lǐng)情,為什么還出了如此的差錯?這個問題我也一直很迷惑,為什么有的孩子先天都很正常,越到后來越是出現(xiàn)各種問題?看到這本書我才明白為問題的癥結(jié)所在。 ——胡同2號 一些家教專家說過,為人父母是天下最難做的職業(yè)。之所以說難做,是因?yàn)槟贻p的父母,都想做個好父母,做個稱職的父母的,卻偏偏做不好。其實(shí)這也難怪,人生第一次當(dāng)父母,哪有第一次就做得完美的呢?既然是第一次當(dāng)父母,還為什么不借鑒、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),不來認(rèn)真了解孩子的心聲呢? ——嘎嘎美夢 孩子的成長教育,是不可逆轉(zhuǎn)的,當(dāng)初沒有教育好,后面想要轉(zhuǎn)變過來,是要付出上百倍的努力的。如果年輕的父母們,早早地從他人那里,從書本中學(xué)到這些知識,了解孩子的想法,用孩子的眼光來看這個世界,順應(yīng)孩子的天性做出正確的處理,換個方式愛孩子,大概事情就會很不一樣吧。 ——我是河?xùn)|獅
編輯推薦
《媽媽,請換個方式愛我:孩子寫給父母的60封信》:有付出,未必有回報。有關(guān)愛,未必有溫暖。60封信,60個苦惱的孩子,還有60個愛子心切的父母。用他們的成敗經(jīng)驗(yàn)告訴我們一句很簡單的話:不要讓您的愛成為孩子的負(fù)擔(dān)!知名教育品牌“孟母堂”隆重推薦!俗話說,兒行千里母擔(dān)憂,母走千里兒不愁。真的是孩子不孝順,不懂父母的愛嗎?恐怕未必。只是雙方表達(dá)愛的方式不同罷了。孩子的錯都是父母的錯。沒有不好的孩子,只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。家長只問分?jǐn)?shù)好不好,不管孩子心情糟不糟;恰似農(nóng)民種莊稼,只問莊稼高不高,不管葉子黃不黃。要學(xué)會真誠地贊美孩子,而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。家長認(rèn)為“食不言,寢不語”,為了培養(yǎng)孩子的良好進(jìn)餐習(xí)慣,禁止孩子在餐桌上說話。往往是孩子興致剛起,就被父母責(zé)備的眼神打壓了下去。一個很好的親子溝通機(jī)會就這么丟失了。生活中,媽媽常常對著看電視的孩子大喊:“別看了!趕緊寫作業(yè)去!”或者想讓孩子幫忙時.就會喊:“xxx,快去把拖鞋給我拿來!”在這種命令的口氣下,孩子只有服從和執(zhí)行的份兒了。其實(shí),媽媽的這種表現(xiàn)是把孩子當(dāng)做了自己的一件私人物品,沒有把孩子當(dāng)做平等的對象來看待。
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