新聞評(píng)論學(xué)

前言

從1999年入廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院講授新聞評(píng)論學(xué)，現(xiàn)已過(guò)十三個(gè)年頭，講稿年年翻新，到了今天，就有了這本書的面世。其中電視新聞評(píng)論一章，由孫慧英君執(zhí)筆，專業(yè)新聞評(píng)論一章，則匯集了彭國(guó)華、林華明等人的智慧，終有了這本完整的書稿。本書不是教材。因?yàn)橐牢覀€(gè)人的觀點(diǎn)，新聞學(xué)本來(lái)就不應(yīng)有什么教材，只可有參考書的概念。為什么？因?yàn)檫B什么是“新聞”這一基本概念人們尚且爭(zhēng)論不休，有人從本體論上定義，有人從認(rèn)識(shí)論上定義，有人持“事實(shí)說(shuō)”，有人持“報(bào)道說(shuō)”，再加上新聞學(xué)的因時(shí)依勢(shì)，常變常新，真的很難固化一些知識(shí)進(jìn)入課本成為不變的教材。另外，從新聞評(píng)論的寫作規(guī)律來(lái)說(shuō)，有道是“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”，好的新聞評(píng)論是閱歷、思想、知識(shí)、表達(dá)能力等綜合作用的結(jié)果，沒(méi)有這些積淀，想寫出有深度有分量的新聞評(píng)論是很難的，不是靠讀上幾本新聞評(píng)論的寫作教材就能寫好的。再加上“文無(wú)定法”的古訓(xùn)，因此編寫一本教材來(lái)指導(dǎo)怎樣寫作新聞評(píng)論實(shí)際是大可不必的事情。因此，懇請(qǐng)讀者諸君只把這本書當(dāng)成一本參考書來(lái)看。這本書除了闡述一般性的寫作技巧外，更注重訓(xùn)練評(píng)論寫作中思考問(wèn)題的方式，訓(xùn)練看問(wèn)題的角度，同時(shí)選取一些比較時(shí)新的新聞評(píng)論文章，作為新聞評(píng)論寫作的范文供學(xué)習(xí)者參閱。這其中選入了部分兩岸新聞評(píng)論工作者寫作的涉臺(tái)評(píng)論，這主要是因?yàn)閺B門大學(xué)俯臨臺(tái)海，收錄一些這方面的評(píng)論進(jìn)來(lái)，意在引導(dǎo)兩岸學(xué)生都來(lái)關(guān)注、思考一下臺(tái)海問(wèn)題。附錄中選錄了本人寫作的一些雜談隨筆性文章，這些文章有的是近兩年在菲律賓《世界日?qǐng)?bào)》“北風(fēng)在線”專欄中以“北風(fēng)”筆名發(fā)表的，也有一批文章是此前發(fā)表在其他媒體上的，其中有幾篇甚至是二十多年前做記者時(shí)在《赤峰日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的，最早的一篇是1991年10月29日載于《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)？君子蘭副刊》上的《歸情》，那是我在吉林大學(xué)讀研究生時(shí)寫下的文字。雜文隨筆乃至散文等都與新聞評(píng)論有著密切的淵源關(guān)系，經(jīng)常寫一些這類文章有助于提升評(píng)論的思想與筆力，所以本書也選了本人發(fā)表的一些這方面的文章進(jìn)來(lái)。既然講授新聞評(píng)論，指導(dǎo)學(xué)生寫作新聞評(píng)論，自己總得動(dòng)動(dòng)手，就像講廚藝的教授如果不會(huì)親自做幾道菜，那會(huì)被學(xué)生罵作“無(wú)功能教授”的。新聞評(píng)論是一種高級(jí)新聞寫作，之所以高級(jí)，是因?yàn)樾侣勗u(píng)論是生產(chǎn)思想的，也是靠思想取勝的，這是新聞評(píng)論文體昌盛不衰、富有永恒魅力的根本原因。本書寫作的初衷就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何思考，砥礪論鋒，鍛煉思想，如果因?yàn)殚喿x本書反而禁錮了學(xué)生的思維，使學(xué)生思想的翅膀不復(fù)能夠自由飛翔，那就把這本書扔到廢紙堆里去！

內(nèi)容概要

　　
《新聞評(píng)論學(xué)》該書稿以新聞評(píng)論為研究對(duì)象，全面討論新聞評(píng)論的創(chuàng)作方法，并對(duì)新聞評(píng)論的文體進(jìn)行了分類論述。該書在立足兩岸討論新聞評(píng)論的一般寫作方法基礎(chǔ)上，還選擇一些涉及兩岸話題的評(píng)論文章作為寫作范文，以達(dá)到引導(dǎo)新聞評(píng)論向更具普適性的方向發(fā)展的目的。全書共十四章，內(nèi)容可分為四部分：近代新聞評(píng)論學(xué)發(fā)展概述、新聞評(píng)論的基本要素及特征、包括時(shí)事評(píng)論、電視新聞評(píng)論等在內(nèi)的各種新聞評(píng)論形式的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法、新聞評(píng)論工作者的基本素養(yǎng)。該書的主要特點(diǎn)在于，它是以新聞評(píng)論研究為依托，用較為獨(dú)特的視角關(guān)照海峽兩岸新聞評(píng)論的創(chuàng)作方法及異同，范文選擇也多以兩岸形勢(shì)為主題，不僅對(duì)新聞評(píng)論寫作具有指導(dǎo)意義，書中所選擇的評(píng)論文章的獨(dú)特視角也可以給讀者帶來(lái)新的啟發(fā)。

作者簡(jiǎn)介

　　
趙振祥，漢族，1963年出生，內(nèi)蒙古赤峰市人，教授，博士生導(dǎo)師，廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)。此外還擔(dān)任中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)特邀理事、中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)“臺(tái)灣與東南亞華文新聞傳播史研究委員會(huì)”會(huì)長(zhǎng)、福建省新聞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)新聞學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、福建省林白水研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、菲律賓《世界日?qǐng)?bào)》特約評(píng)論員。2008年獲教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”稱號(hào)。

書籍目錄

前言
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 新聞評(píng)論的定義
第二節(jié) 新聞評(píng)論的重要性
第三節(jié) 新聞評(píng)論的功能
第二章 近代新聞評(píng)論發(fā)展概觀
第一節(jié) 西學(xué)東漸與中國(guó)近代報(bào)刊評(píng)論的發(fā)軔
第二節(jié) 維新派的報(bào)刊政論
第三節(jié) 在論戰(zhàn)中崛起--資產(chǎn)階級(jí)革命派的報(bào)刊政論
第四節(jié) 近現(xiàn)代報(bào)刊政論的特點(diǎn)
第三章 新聞評(píng)論的立論
第一節(jié) 新聞評(píng)論的立意
第二節(jié) 新聞評(píng)論的立論
第三節(jié) 立論的要求
第四章 新聞評(píng)論的論據(jù)
第一節(jié) 論據(jù)要力求形象化、新聞化
第二節(jié) 論據(jù)的來(lái)源
第三節(jié) 論據(jù)材料的選擇使用
第五章 新聞評(píng)論的論證方法
第一節(jié) 類比論證
第二節(jié) 對(duì)比論證
第三節(jié) 反駁論證
第四節(jié) 假設(shè)論證
第五節(jié) 列舉論證
第六節(jié) 論證過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題
第六章 新聞評(píng)論標(biāo)題的制作
第一節(jié) 標(biāo)題要做到“意見(jiàn)性”和“新聞性”相結(jié)合
第二節(jié) 標(biāo)題要標(biāo)出意境標(biāo)出內(nèi)涵
第三節(jié) 標(biāo)題制作要選好角度
第七章 “理”、“氣”、“情”---新聞評(píng)論的三大審美取向
第一節(jié) 新聞評(píng)論要曉之以“理”
第二節(jié) 新聞評(píng)論要激之以“氣”
第三節(jié) 新聞評(píng)論要?jiǎng)又浴扒椤?br />第八章 社論、評(píng)論員文章
第一節(jié) 社論的重要性
第二節(jié) 社論的分類
第三節(jié) 評(píng)論員文章
第四節(jié) 社論的寫作要求
第九章 時(shí)事評(píng)論
第一節(jié) 時(shí)評(píng)的出現(xiàn)
第二節(jié) 專欄評(píng)論
第三節(jié) 新聞短評(píng)
第四節(jié) 按語(yǔ)和編后
第十章 專業(yè)新聞評(píng)論
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)新聞評(píng)論
第二節(jié) 體育新聞評(píng)論
第三節(jié) 軍事新聞評(píng)論
第十一章 電視新聞評(píng)論
第一節(jié) 電視新聞評(píng)論的概念與內(nèi)涵
第二節(jié) 我國(guó)電視新聞評(píng)論的發(fā)展
第三節(jié) 電視新聞評(píng)論的形式
第四節(jié) 電視新聞評(píng)論的策劃
第五節(jié) 電視新聞評(píng)論的未來(lái)發(fā)展
第十二章 網(wǎng)絡(luò)言論
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)言論的產(chǎn)生
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)言論的特點(diǎn)及存在的問(wèn)題
第三節(jié) 樹立正確的網(wǎng)絡(luò)言論創(chuàng)作心態(tài)
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)言論的品牌建設(shè)
第十三章 雜文
第一節(jié) 雜文的文體特點(diǎn)
第二節(jié) 雜文的寫作方法
第十四章 新聞評(píng)論工作者的修養(yǎng)
第一節(jié) 新聞評(píng)論工作者的政治修養(yǎng)
第二節(jié) 新聞評(píng)論工作者的知識(shí)與學(xué)術(shù)修養(yǎng)
第三節(jié) 新聞評(píng)論工作者的道德修養(yǎng)
附錄
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　何柞庥在天津出版的《青少年科技博覽》1999年第4期發(fā)表了一篇《我不贊成青少年練氣功》。這是天津教育學(xué)院的一個(gè)刊物，發(fā)行量很少，何教授的文章也才1400余字。文章點(diǎn)了“法輪功”和李洪志的名，但特別注意擺事實(shí)講道理，然而仍引發(fā)了4月25日發(fā)生在中南海周圍那個(gè)驚動(dòng)世界的事件。本文開頭的話是玩笑，但又不是玩笑。我們能不能設(shè)想一下，假如“法輪功”不圍攻這個(gè)圍攻那個(gè)，特別是不圍攻中南海，而是“依法”向法院起訴何祚庥和《青少年科技博覽》，情況又會(huì)怎樣？　　早在“法輪功”事件發(fā)生前一年的1998年4月9日，《光明日?qǐng)?bào)》載《專家學(xué)者呼吁：用法律手段保護(hù)科技反偽斗士》——“反偽斗士”需要“保護(hù)”，說(shuō)明他們已處被動(dòng)挨打的地位；他們需要“法律手段”的保護(hù)，反映出他們的“反偽”義舉可能受到“法律手段”的打擊。請(qǐng)看文章開篇：“近年來(lái)，一些科技、新聞工作者在科技領(lǐng)域堅(jiān)持‘打假’、‘反偽’，卻被推上了被告席，推行偽科學(xué)、反科學(xué)變得既‘有利’又‘有理’。”“有利”、“有理”的人當(dāng)然應(yīng)該“勝訴”，于是他們確實(shí)“勝訴”了。上述報(bào)道列舉了“邱氏鼠藥”、“超淺水船”兩個(gè)案件，只是因?yàn)檫@兩個(gè)案件的一審錯(cuò)判在二審中被糾正過(guò)來(lái)了，堅(jiān)持科學(xué)文明的人在精疲力竭經(jīng)年累月之后總算“勝訴”了，事實(shí)上還有這樣的好人在類似的案件中連“慘勝”也沒(méi)有得到。　　最后作者歸納出了自己觀點(diǎn)：“邪教在中國(guó)發(fā)展到如此嚴(yán)重的地步，某些執(zhí)法機(jī)關(guān)難辭其咎?！贝驌粜敖獭氨仨毰μ岣邎?zhí)法機(jī)關(guān)的素質(zhì)，嚴(yán)防司法腐敗。”文章以假設(shè)開篇，隨后附以真實(shí)的佐證，最后導(dǎo)出了這一令人警醒的結(jié)論。假設(shè)論證對(duì)于本文展開論證，深化主題起到了重要作用?！　　?/pre>




編輯推薦
新聞評(píng)論是一種高級(jí)新聞寫作，《新聞評(píng)論學(xué)》的最大特點(diǎn)在于不僅闡述了新聞評(píng)論的一般寫作技巧和創(chuàng)作規(guī)律，同時(shí)注重訓(xùn)練學(xué)習(xí)者在評(píng)論寫作過(guò)程中思考問(wèn)題的方式和角度。書中選取了大量?jī)?yōu)秀時(shí)新的新聞評(píng)論文章，作為新聞評(píng)論寫作的范文供學(xué)習(xí)者參閱。其中兩岸新聞評(píng)論工作者創(chuàng)作的涉臺(tái)評(píng)論，極具現(xiàn)實(shí)意義，可以開拓學(xué)生思考臺(tái)海問(wèn)題的新視野。





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