中學(xué)生優(yōu)秀作文活用范本

出版時(shí)間:2011-6  出版社:華語(yǔ)教學(xué)出版社  作者:徐林 編  頁(yè)數(shù):337  

內(nèi)容概要

  ★閱讀真實(shí)熟悉、貼近生活的佳作:
本書所選的素材是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷到的平常事,所反映的是學(xué)生們真實(shí)的生活與情感,這樣的素材讓你不再無(wú)事可寫、無(wú)話可說(shuō),更是打動(dòng)閱卷老師的法寶!
  ★總結(jié)選材立意、構(gòu)思表達(dá)的模式:
每一篇范文都精心總結(jié)了可供活用的模板,構(gòu)思模板、選材模板、表達(dá)模板。學(xué)會(huì)寫作方法,記住滿分作文模板,能快速提高作文成績(jī)!

作者簡(jiǎn)介

  張?jiān)谲?,著名浯文特?jí)教師,主編圖書獲“全國(guó)優(yōu)質(zhì)成果獎(jiǎng)”?! ≮w謙翔,清華大學(xué)附中高級(jí)教師,北京市特級(jí)教師?! ∮嘤吵?,語(yǔ)文特級(jí)救師,全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。

書籍目錄

第一部分 名師教你寫出好作文
 一、初步思考,學(xué)會(huì)審題立意
◆1審視題目,抓住題眼信息
◆2分析題眼,確定核心主題
◆3根據(jù)主題,確定所寫體裁
 二、挖掘素材,選擇最貼切的材料
◆1根據(jù)立意,審視現(xiàn)有素材
◆2表現(xiàn)立意,多維解析素材
◆3突出立意,挖掘最閃光的素材
◆4圍繞立意,串聯(lián)多個(gè)素材
 三、整體構(gòu)思,保證主題鮮明、優(yōu)點(diǎn)突出
◆1打造一條行文線索
◆2貫穿一個(gè)核心主題
◆3緊密聯(lián)系素材事件
◆4確定寫作詳略重點(diǎn)
 四、吸引目光,給文章擬出一個(gè)好標(biāo)題
◆1直接詞語(yǔ)組合,使標(biāo)題簡(jiǎn)潔明確
◆2標(biāo)題點(diǎn)明中心,使標(biāo)題意義深刻
◆3使用修辭手法,使標(biāo)題含蓄深遠(yuǎn)
◆4套用經(jīng)典名句,使標(biāo)題文采斐然
◆5巧設(shè)懸念疑問(wèn),使標(biāo)題吸引目光
◆6借用公式定理,使標(biāo)題富有哲理
 五、打造開頭,精彩開頭是寫好作文的開端
◆1開門見山式,明確表達(dá)主題
◆2設(shè)計(jì)懸念式,吸引讀者注意
◆3倒敘回憶式,往事歷歷再現(xiàn)
◆4描寫環(huán)境式,烘托場(chǎng)景氣氛
◆5含蓄修辭式,文采魅力盡顯
◆6名言警句式,飽含人生哲理
 六、組織正文,讓作文的內(nèi)容豐富、具體、生動(dòng)
◆1以線索貫穿全文,多角度進(jìn)行刻畫
◆2敘述避免平鋪直敘,情節(jié)設(shè)置一波三折
◆3重要情節(jié)細(xì)致描寫,輔助情節(jié)概括敘述
◆4細(xì)節(jié)描寫滲透情感,抒情片段直抒胸臆
 七、修飾語(yǔ)言,使作文更具魅力
◆1巧用修辭,具有文學(xué)美
◆2借鑒名言佳句,富有內(nèi)涵美
◆3妙用時(shí)尚用語(yǔ),增加時(shí)尚美
◆4換用長(zhǎng)短句式,增添音樂美
 八、設(shè)置結(jié)尾,精彩結(jié)尾讓作文回味無(wú)窮
◆1篇末點(diǎn)題,在文章結(jié)尾突出主題
◆2首尾呼應(yīng),讓主題情感回環(huán)往復(fù)
◆3巧妙設(shè)問(wèn),能引人思考意猶未盡
 ……
第二部分 優(yōu)秀作文范本精選

章節(jié)摘錄

  我從你那里來(lái)  中考前夜,失眠。我干脆起身去了媽媽的臥室,只是突然想看看她?! 寢屢呀?jīng)安睡。床很大,媽媽睡在正中,以一貫蜷縮的姿態(tài)側(cè)躺著,像被胎盤包裹的嬰兒。在我為自己這個(gè)比喻感到好笑的時(shí)候,突然又想起,十多年前我也曾這樣,以這樣的姿態(tài),安睡在她腹中,周圍是一片溫暖的“海洋”。于是我想在腦海中搜尋一句合適的話來(lái)描繪這種感受,最后卻只能生硬地想起: 我從你那里來(lái)?!寢?,我從你那里來(lái)。 從小我就算不上乖巧的孩子,而在“嚴(yán)母慈父”的家庭中,總表現(xiàn)得多愛爸爸一些。因?yàn)榭傆X得爸爸是更愛我的,會(huì)做好吃的飯菜,會(huì)講好玩的故事,會(huì)唱好聽的歌。即使在他事業(yè)剛起步,常年在外時(shí),他也不忘在回家時(shí)捎帶一堆糖果。而媽媽,在我兒時(shí)的記憶中,你永遠(yuǎn)是板著臉的:身為老師的你板著臉教訓(xùn)學(xué)生,板著臉批改作業(yè),板著臉做一切一切的事。在我印象中,你總是這樣沉默而強(qiáng)勢(shì)的一個(gè)存在。  可是我還忘記了很多?! ∥彝浟藙倢W(xué)寫字時(shí)誰(shuí)被我弄得滿手墨水還不辭辛勞一遍遍地教我;我忘記了爸爸在外打拼,一走就半年時(shí),誰(shuí)用一個(gè)人的工資扛起了這個(gè)家;我忘記了自己眼饞鄰居小孩的新玩具時(shí),誰(shuí)一言不發(fā)地帶我去買這個(gè)家庭難以支付的更好的玩具;我忘記了叛逆期逃學(xué)時(shí),那么輕易重返學(xué)校上課,是因?yàn)檎l(shuí)在老師、校長(zhǎng)間奔波,累瘦了一圈?! ∈悄悖瑡寢??! ∥疫@壞家伙總是忘記這些,你又為什么從來(lái)不對(duì)我提起--你的辛苦、付出,還有愛。  又一陣心酸涌上時(shí),那一句話又再次突兀地跳了出來(lái)?! ∥覐哪隳抢飦?lái)。

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   老師推薦的,應(yīng)該不錯(cuò)吧。孩子很喜歡。
  •   給女兒買的,很不錯(cuò)!
 

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