小學(xué)生開心作文

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生開心作文京彩秀（4年級）》為解決大家對寫作文的畏懼感，我們這些小編們費盡了心機，絞盡了腦汁，終于在專家們的幫助下，這一套分年級作文“京彩秀”新鮮出爐了！不開心，不作文。在書中，我們設(shè)計了多種開心元素和寫作指導(dǎo)，能夠讓同學(xué)們在輕松快樂的氛圍中增加對作文的興趣，提升寫作文的水平。作文其實并不痛苦，記敘文、議論文、說明文，統(tǒng)統(tǒng)小菜一碟，只要你愿意！

書籍目錄

第1輯　歡樂人物秀　開心佳作秀　　我　　哈，我這個人　　我是書蟲　　多面小公主　　我的自述　　高個子爸爸　　“酷哥”老爸　　老爸的西瓜肚　　粗心的媽媽　　愛美的媽媽　　家有雙胞胎　　“調(diào)皮”的爺爺　　奶奶的象形文字　　愛眨眼睛的新語文老師　　巧嘴王老師　　“麻煩”班主任　　他真幽默　　我的小伙伴　開心天天薦第2輯　歡樂事件簿　開心佳作秀　　媽媽給我們發(fā)工資　　臘月掃塵　  多福多壽臘八粥　　家庭音樂會　　寶貝當(dāng)家　　人蚊大戰(zhàn)　　名著“爭奪戰(zhàn)”　　媽媽的“辭職書”　　第一次做“偵探”　　比“戒”　　我成長中的一件小事　　烤地瓜記趣　　勞動的滋味　　“偷”番薯　　“偷”餃子　  “三八”節(jié)的禮物　　網(wǎng)上聊天的樂趣　　第一次溜冰　開心天天薦　第3輯第4輯第5輯第6輯第7輯第8輯第9輯

章節(jié)摘錄

　　湊近劉老師的耳邊，小聲但仍然一字一頓地問：“您想聽真話，還是聽假話？”劉老師瞪眼大聲斥責(zé)：“少廢話！說真話！”劉冬仍然湊近劉老師耳邊說：“我研究蒼蠅去了！”“??？”劉老師眼睛瞪得更大了，“我說你小子人魔了？臟不臟??？”劉冬不緊不慢地說：“正因為它臟，它傳播疾病，我才研究它呀！您今天不是給我們講昆蟲嗎？這蒼蠅身子分頭、身、腹三節(jié)，六條腿，有觸須，是不折不扣的昆蟲呀！”劉老師臉上露出了笑臉，也許是劉冬說的跟他講的合上拍了吧！可他又板著臉說：“我看蒼蠅都那德性樣兒，沒什么可研究的！”“此話差矣！”劉冬模仿著趙本山的“村長”口吻說，“蒼蠅有黑、灰、綠的顏色之別，有個頭大小之分，還有……”劉老師忙做了個暫停的手勢，說：“我說蒼蠅研究專家，今天是我講課，還是你作學(xué)術(shù)報告？”劉冬攤開雙手，一聳肩膀，學(xué)著卓別林走路的樣子，蹣跚著走回自己的座位。　　這節(jié)課劉老師講了些什么，我們并沒有完全記住，可是劉冬和劉老師之間妙趣橫生的對話，都印在我們的腦海里。班主任王老師聽說后，也禁不住笑了，點著劉冬的腦門兒說：“你這個滑稽大王，真有你的！”劉冬一本正經(jīng)地說：“王老師，您不是常說要從小樹雄心立壯志嗎？我現(xiàn)在就研究蒼蠅，將來一定要消滅這幫壞家伙！”王老師摸著劉冬的頭，欣慰地笑了。 　　……

編輯推薦

　　《小學(xué)生開心作文京彩秀（4年級）》：作文無處不在：——京劇是我國的國粹之一，具有悠久的歷史。作為中華民族的一分子，我們小學(xué)生有必要了解京劇的一些常識?！鹊龋遣皇歉沐e了？這是作文書哎，可不是京劇普及讀本?！獩]錯，我們就是要在作文中貫穿京劇知識，在認(rèn)識京劇中學(xué)習(xí)作文之道，因為它們二者有著千絲萬縷的聯(lián)系。你從中得到了什么啟發(fā)嗎？對了，作文其實并不高深，我們在形形色色的事物中、在大干世界里都可以嗅到作文的氣味，都可以鍛煉作文能力！　　優(yōu)秀的佳作妙文齊聚一堂　　妙語連珠的點評始終陪伴　　“腕兒”級的京劇明星悉數(shù)登場　　豐富的京劇小知識點滴呈現(xiàn)　　俏皮的插圖異彩紛呈　　在愉悅的閱讀享受中提升你的作文水平　　輕松的心態(tài)是寫作文的前提　　高昂的氣勢是寫作文的依靠　　濃厚的興趣是寫作文的動力　　寫作文要不拘一格　　寫作文要打破常規(guī)　　寫作文要敢于想象　　寫作文是一種傳統(tǒng)　　寫作文是一種時尚　　寫作文是一種融合　　作文不是沉重的負(fù)擔(dān)　　作文不是消極的應(yīng)付　　作文不是可怕的惡魔　　瞧，我從京劇中得到了寫作文的啟示！　　看，我大方秀出自己的文章！秀出自己的精彩！

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