文學(xué)人生

內(nèi)容概要

　　在對(duì)話批評(píng)中有另一個(gè)引人注目的變體，那就是作家訪談錄。在這方面最有影響的是張英?！段膶W(xué)人生作家訪談錄》對(duì)名作家、新生代作家的訪談，不僅信息量大，而且還有很強(qiáng)的史料性和學(xué)術(shù)性，不同于一般記者的采訪，這種訪談往往是心靈間的碰撞和作品理解的交流，深受文學(xué)界好評(píng)。張英用大量時(shí)間和精力對(duì)21位新生代作家和名作家進(jìn)行全面的追蹤、訪談，為中國(guó)文學(xué)留下了一大批寶貴的第一手資料。本書在思想解放、思維活躍，顯示了一種平等的、自由的“對(duì)話”精神。

書籍目錄

余秋雨總結(jié)我一生/1幾　米幸運(yùn)兒的煩惱/16王安憶我喜歡有感情的作品/28陳忠實(shí)白鹿原上看風(fēng)景/34龍應(yīng)臺(tái)“野火”仍在燃燒/44余華寫出真正的中國(guó)人/55賈平凹尋找我自己的聲音/67王　朔冷眼看流行文化/8l馬　原漂泊者在路上/96金庸學(xué)問(wèn)不夠是我人生的一大缺陷/109崔健時(shí)代的行吟詩(shī)人/120虹影回來(lái)的燕子/132王　蒙我是新中國(guó)歷史的見(jiàn)證人/145王海鸰情感是永恒的主題/153李馮“埋伏”之后/171劉震云“廢話”說(shuō)完，“手機(jī)”響起/176閻連科土地是我永遠(yuǎn)的表現(xiàn)主題/189楊爭(zhēng)光從兩個(gè)蛋開(kāi)始，越活越明白/20l阿蘭·德波頓知識(shí)分子?知道分子?/209大江健三郎做個(gè)像魯迅那樣的人/279

章節(jié)摘錄

　　張英：然后就因當(dāng)官中斷了學(xué)術(shù)生涯?　　余秋雨：我很不愿意中斷它。我在的時(shí)候，胡耀邦先生提倡選拔領(lǐng)導(dǎo)干部民主化，我們學(xué)校當(dāng)時(shí)是文化部的試點(diǎn)單位。提拔干部搞民意測(cè)驗(yàn)，結(jié)果連續(xù)三次我都是第一名。在這種情況下，文化部教育司的司長(zhǎng)方先直接來(lái)找我談話。我以為他讓我當(dāng)系副主任，因?yàn)槲覀內(nèi)币粋€(gè)系的副主任。我就沒(méi)想到，做一個(gè)系的副主任，哪要文化部出面啊?結(jié)果一談，是讓我當(dāng)學(xué)院的主要行政領(lǐng)導(dǎo)，先做一段副院長(zhǎng)過(guò)渡。　　現(xiàn)在有很多講我在“文革”有污點(diǎn)的人有一點(diǎn)不明白，當(dāng)時(shí)的政審主要是看你有沒(méi)有“文革”問(wèn)題，因?yàn)猷囆∑?、胡耀邦他們已?jīng)把社會(huì)關(guān)系和家庭出身的問(wèn)題全音5取消了，主要看你“文革”表現(xiàn)?！拔母铩北憩F(xiàn)只要有一點(diǎn)污點(diǎn)的，當(dāng)時(shí)連科長(zhǎng)都不能做。我們學(xué)校是正局(廳)級(jí)單位，當(dāng)時(shí)與我一起開(kāi)會(huì)的干部，有很多擔(dān)任了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。一開(kāi)始我還是堅(jiān)持不當(dāng)官，我要做學(xué)術(shù)，沒(méi)有答應(yīng)。結(jié)果我們當(dāng)時(shí)一個(gè)叫張延順的教務(wù)處長(zhǎng)找我，他對(duì)我說(shuō)：“你十六歲來(lái)讀大學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)是教務(wù)處長(zhǎng)，你們真可憐，進(jìn)了大學(xué)就下鄉(xiāng)整天勞動(dòng)。我們學(xué)校從來(lái)沒(méi)有太平過(guò)。好不容易我年紀(jì)大了，看到一線希望了，就是全校選擇了你，你如果擔(dān)任的話，我還繼續(xù)做你的教務(wù)處長(zhǎng)。”當(dāng)時(shí)我畢竟年輕嘛，一個(gè)我的老師這樣對(duì)我講話，我感動(dòng)得流眼淚。就這樣，就做了副院長(zhǎng)，后來(lái)又做了院長(zhǎng)?！　∑鋵?shí)我是不愿意當(dāng)官的，六年的行政管理工作，就沒(méi)有時(shí)間搞學(xué)問(wèn)了。當(dāng)時(shí)是百?gòu)U待興，我們一方面要恢復(fù)大學(xué)老師的尊嚴(yán)，另一方面又要向老師說(shuō)明，他們中的大部分不具備大學(xué)老師應(yīng)該有的知識(shí)。原因很簡(jiǎn)單，老是搞政治運(yùn)動(dòng)，他們沒(méi)有任何學(xué)術(shù)上的積累，也不知道國(guó)際教育的規(guī)范，知識(shí)結(jié)構(gòu)不行。既要尊重他們，又要讓他們知道自己不行，這個(gè)很難。所以這個(gè)六年時(shí)間搞行政工作花費(fèi)的精力是巨大的。P4

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　是誰(shuí)匯集了余秋雨、余華、王安憶、幾米、金庸等21位文學(xué)巨匠：是誰(shuí)與他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行文學(xué)與靈魂的對(duì)話：是誰(shuí)向他們投射一顆顆重磅的炸彈，拋出一個(gè)個(gè)尖銳的問(wèn)題--張英，帶你走進(jìn)大師的心靈深處，探尋你未知的文學(xué)世界。

編輯推薦

　　本書是作者訪問(wèn)的多位文壇名人作家的一本訪談錄，里面匯集了眾作家的真實(shí)情感及想法，是一本較生動(dòng)的名人思想背景縮寫?？梢詾榇蠹姨峁┮恍┤松缆飞虾芎玫慕梃b及啟發(fā)。

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