中學(xué)教材全解

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)教材全解：高中生物學(xué)（必修2）·遺傳與進(jìn)化（配套浙江科學(xué)技術(shù)出版社實(shí)驗(yàn)教科書）（學(xué)案版）》是一線教育專家和名師傾情打造的優(yōu)秀品牌，是各地優(yōu)秀教學(xué)成果的科學(xué)總結(jié)，是專為全國(guó)廣大師生奉獻(xiàn)的教與學(xué)的經(jīng)典。它具有“精、準(zhǔn)、透、實(shí)、新”的特點(diǎn)?！　【菏紫仁墙滩膬?nèi)容講解精細(xì)周到。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱要求確立編寫理念，針對(duì)性強(qiáng)。切實(shí)做到了圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，啟迪思維，培養(yǎng)能力。其次是問題設(shè)置精要。注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。強(qiáng)調(diào)過程與方法，真正實(shí)現(xiàn)了由知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化?！　?zhǔn)：首先是重點(diǎn)、難點(diǎn)選得準(zhǔn)。按照課標(biāo)和考綱要求確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情采取方法和措施。其次是對(duì)各章節(jié)要點(diǎn)講解精準(zhǔn)到位，不枝不蔓。例題的選擇與講解針對(duì)性強(qiáng)，有助于難點(diǎn)的突破和能力的形成。再次是高考脈搏把得準(zhǔn)。依循高考命題趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)高考考點(diǎn)，典題演練，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?！　⊥福菏紫缺憩F(xiàn)在透徹研究課標(biāo)與高考考綱。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知識(shí)間“點(diǎn)”與“面”的廣泛聯(lián)系。其次是透徹研究學(xué)生的知識(shí)架構(gòu)，在講透知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上注重遷移、延伸和拓展，切實(shí)貫徹落實(shí)三維目標(biāo)的培養(yǎng)。再次是對(duì)問題講解透徹。一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，達(dá)標(biāo)方略提綱挈領(lǐng)?！　?shí)：首先是講解追求實(shí)效。從課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)到知識(shí)探究，從基礎(chǔ)演練到拓展和提升，部注重知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性，力求溫故而知新，溫故而解難，逐漸形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次是內(nèi)容實(shí)用。實(shí)現(xiàn)了教案學(xué)案一體化設(shè)計(jì)，既可供教師作教學(xué)參考，也可供學(xué)生隨堂自學(xué)和全程備考?！　⌒拢菏紫仁抢砟钚?，充分體現(xiàn)三維目標(biāo)的要求和課改理念，緊密聯(lián)系時(shí)代變化，結(jié)合高考新趨勢(shì)，精選最新材料和題型，與時(shí)俱進(jìn)。其次是編寫新，教材解讀和知能演練設(shè)計(jì)新穎獨(dú)到，真正將各地名師的經(jīng)驗(yàn)與智慧轉(zhuǎn)化為原創(chuàng)成果，引領(lǐng)學(xué)生思考與探究，師生思維互動(dòng)。

書籍目錄

第一章 孟德爾定律第一節(jié) 分離定律一、雜交實(shí)驗(yàn)的材料——豌豆二、單因子雜交實(shí)驗(yàn)三、顯性的相對(duì)性四、純合子與雜合子五、分離定律的適用范圍及應(yīng)用教材習(xí)題答案與解析第二節(jié) 自由組合定律一、模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)二、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)三、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋四、對(duì)自由組合現(xiàn)象的驗(yàn)證五、用分離定律解決自由組合問題六、探究自由組合定律問題的解題方法教材習(xí)題答案與解析本章解決方案本章知能檢測(cè)第三章 染色體與遺傳第一節(jié) 減數(shù)分裂中的染色體行為一、染色體二、減數(shù)分裂三、減數(shù)分裂模型的制作研究四、精子與卵細(xì)胞的產(chǎn)生和受精教材習(xí)題答案與解析第二節(jié) 遺傳的染色體學(xué)說一、遺傳的染色體學(xué)說二、孟德爾定律的細(xì)胞學(xué)解釋三、基因在減數(shù)分裂過程中的行為四、減數(shù)分裂與孟德爾定律的關(guān)系及孟德爾定律的使用范圍教材習(xí)題答案與解析第三節(jié) 性染色體與伴性遺傳一、染色體組型二、性染色體和性別決定三、伴性遺傳的方式及特點(diǎn)四、伴性遺傳與遺傳基本規(guī)律的關(guān)系五、遺傳病的分析方法教材習(xí)題答案與解析本章解決方案本章知能檢測(cè)第三章 遺傳的分子基礎(chǔ)第一節(jié) 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)一、噬茵體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)分析二、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)三、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)四、遺傳物質(zhì)、主要遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的主要載體的確認(rèn)教材習(xí)題答案與解析第二節(jié) DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)一、DNA的分子結(jié)構(gòu)二、DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)三、制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型四、雙鏈DNA分子中的堿基數(shù)量關(guān)系教材習(xí)題答案與解析第三節(jié) 遺傳信息的傳遞一、DNA的復(fù)制條件、場(chǎng)所和過程二、DNA復(fù)制的特點(diǎn)和結(jié)果三、同位素標(biāo)記法與DNA分子的半保留復(fù)制教材習(xí)題答案與解析第四節(jié) 遺傳信息的表達(dá)——RNA和蛋白質(zhì)的合成一、轉(zhuǎn)錄二、翻譯三、中心法則教材習(xí)題答案與解析本章解決方案本章知能檢測(cè)第四章 生物的變是第一節(jié) 生物變異的來源一、生物變異的類型二、基因重組三、基因突變……第五章 生物的進(jìn)化第六章 遺傳與人類健康模塊解決方案圖解生物實(shí)驗(yàn)教材習(xí)題答案與解析本書習(xí)題答案與解析

編輯推薦

　　《中學(xué)教材全解：高中生物學(xué)（必修2）·遺傳與進(jìn)化（配套浙江科學(xué)技術(shù)出版社實(shí)驗(yàn)教科書）（學(xué)案版）》是以“為教師解困，助學(xué)生成才，替家長(zhǎng)分憂”為服務(wù)宗旨，以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”為編寫理念，以“搭建教材與高考的橋梁，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力”為終極目標(biāo)的系列教輔圖書。

圖書封面

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