集成電路版圖設(shè)計與Tanner EDA工具的使用

前言

進(jìn)入21世紀(jì)以來，高等職業(yè)教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的形勢.高等職業(yè)教育的發(fā)展，豐富了高等教育的體系結(jié)構(gòu)，突出了高等職業(yè)教育的類型特色，順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的強(qiáng)烈需求，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專門人才，對高等教育大眾化作出了重要貢獻(xiàn)。目前，高等職業(yè)教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。教育部2006年下發(fā)了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，其中提出了深化教育教學(xué)改革，重視內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)整體辦學(xué)水平提升，形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明的高等職業(yè)教育體系的任務(wù)要求。根據(jù)新的發(fā)展要求，高等職業(yè)院校積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群任職要求，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，而實施具有工學(xué)結(jié)合特色的教材建設(shè)是推進(jìn)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。為配合教育部實施質(zhì)量工程，解決當(dāng)前高職高專精品教材不足的問題，西安電子科技大學(xué)出版社與中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會在前三輪聯(lián)合策劃、組織編寫“計算機(jī)、通信電子、機(jī)電及汽車類專業(yè)”系列高職高專教材共160余種的基礎(chǔ)上，又聯(lián)合策劃、組織編寫了新一輪“計算機(jī)、通信、電子類”專業(yè)系列高職高專教材共120余種。這些教材的選題是在全國范圍內(nèi)近30所高職高專院校中，對教學(xué)計劃和課程設(shè)置進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上策劃產(chǎn)生的。教材的編寫采取在教育部精品專業(yè)或示范性專業(yè)的高職高專院校中公開招標(biāo)的形式，以吸收盡可能多的優(yōu)秀作者參與投標(biāo)和編寫。在此基礎(chǔ)上，召開系列教材專家編委會，評審教材編寫大綱，并對中標(biāo)大綱提出修改、完善意見，確定主編、主審人選。該系列教材以滿足職業(yè)崗位需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能為著力點，在教材的編寫中結(jié)合任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)方式，力求在新穎性、實用性、可讀性三個方面有所突破，體現(xiàn)高職高專教材的特點.已出版的第一輪教材共36種，2001年全部出齊，從使用情況看，比較適合高等職業(yè)院校的需要，普遍受到各學(xué)校的歡迎，一再重印，其中《互聯(lián)網(wǎng)實用技術(shù)與網(wǎng)頁制作》在短短兩年多的時間里先后重印6次，并獲教育部2002年普通高校優(yōu)秀教材獎。第二輪教材共60余種，在2004.年已全部出齊，有的教材出版一年多的時間里就重印4次，反映了市場對優(yōu)秀專業(yè)教材的需求。前兩輪教材中有十幾種入選國家“十一五”規(guī)劃教材。第三輪教材2007年8月之前全部出齊.本輪教材預(yù)計2008年全部出齊，相信也會成為系列精品教材。教材建設(shè)是高職高專院校教學(xué)基本建設(shè)的一項重要工作。多年來，高職高專院校十分重視教材建設(shè)，組織教師參加教材編寫，為高職高專教材從無到有，從有到優(yōu)、到特而辛勤工作。但高職高專教材的建設(shè)起步時間不長，還需要與行業(yè)企業(yè)合作，通過共同努力，出版一大批符合培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才要求的特色教材。我們殷切希望廣大從事高職高專教育的教師，面向市場，服務(wù)需求，為形成具有中國特色和高職教育特點的高職高專教材體系作出積極的貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

本書結(jié)合Tanner版圖設(shè)計軟件的使用方法，介紹了與版圖設(shè)計相關(guān)的微電子技術(shù)。全書共8章，主要內(nèi)容包括集成電路設(shè)計概論、CMOS電路設(shè)計基礎(chǔ)、CMOS集成電路的物理結(jié)構(gòu)、Tanner的L-Edit版圖編輯器、設(shè)計規(guī)則檢查和版圖提取、使用L-Edit設(shè)計版圖實例、Tanner的S-Edit電路圖編輯器和電路圖與版圖一致性檢查。    本書選材合理，文字?jǐn)⑹銮宄?，可作為高職高專電子、通信類相關(guān)專業(yè)的教材使用，也可供集成電路設(shè)計人員參考。

書籍目錄

第1章 集成電路設(shè)計概論   1.1 集成電路發(fā)展概況   1.2 集成電路的設(shè)計特點和方法   1.3 集成電路設(shè)計流程簡介   1.4 EDA工具介紹   習(xí)題 第2章 CMOS電路設(shè)計基礎(chǔ)   2.1 晶體管知識簡介   2.2 MOS晶體管開關(guān)   2.3 基本的CMOS邏輯門   2.4 邏輯設(shè)計相關(guān)基礎(chǔ)知識簡介   習(xí)題 第3章 CMOS集成電路的物理結(jié)構(gòu)   3.1 版圖設(shè)計的概念和方法   3.2 集成電路工藝簡介   3.3 CMOS制造工藝簡介   3.4 版圖中的繪圖層   3.5 CMOS晶體管的版圖   3.6 版圖的驗證   3.7 版圖輸出數(shù)據(jù)   3.8 版圖設(shè)計的通用準(zhǔn)則   3.9 基本邏輯門的版圖設(shè)計   習(xí)題 第4章 Tanner的L-Edit版圖編輯器   4.1 Tanner版圖設(shè)計工具介紹   4.2 L-Edit版圖編輯器的啟動和界面介紹   4.3 L-Edit的設(shè)置   4.4 L-Edit中的文件   4.5 文件的輸入和輸出   4.6 L-Edit中的單元   4.7 L-Edit中的繪圖對象   4.8 L-Edit中的對象編輯   4.9 版圖的衍生繪圖層   4.10 版圖的視圖窗口   4.11 L-Edit中的橫截面觀察器   習(xí)題 第5章 設(shè)計規(guī)則檢查和版圖提取   5.1 設(shè)計規(guī)則檢查   5.2 版圖的提取   習(xí)題 第6章 使用L-Edit設(shè)計版圖實例  6.1 使用版圖編輯器畫PMOS晶體管的版圖   6.2 使用版圖編輯器畫NMOS晶體管的版圖   6.3 使用版圖編輯器畫反相器的版圖   6.4 使用版圖編輯器畫并聯(lián)晶體管的版圖   6.5 使用版圖編輯器畫串聯(lián)晶體管的版圖   習(xí)題 第7章 Tanner的S-Edit電路圖編輯器   7.1 S-Edit電路圖編輯器簡介   7.2 電路圖的設(shè)計   7.3 電路設(shè)計圖的查看、繪制和編輯   7.4 電路圖的連接關(guān)系   7.5 網(wǎng)表和仿真   7.6 實例   7.7 創(chuàng)建符號視圖   習(xí)題 第8章 電路圖與版圖一致性檢查   8.1 LVS比較器簡介   8.2 LVS的設(shè)置和運行   習(xí)題 附錄   附錄A L-Edit版圖編輯器中文件類型與擴(kuò)展名對照表   附錄B 設(shè)計導(dǎo)航界面符號解釋 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 集成電路設(shè)計概論 1.2 集成電路的設(shè)計特點和方法1.2.1 集成電路的設(shè)計特點設(shè)計集成電路時除了關(guān)心其功能、性能之外，設(shè)計成本和設(shè)計周期也應(yīng)該特別考慮。在進(jìn)行設(shè)計的時候要正確進(jìn)行功能配置，并設(shè)計合理的邏輯電路來實現(xiàn)其功能。集成電路的成本與芯片的面積有著密切的關(guān)系，芯片面積的增加會導(dǎo)致成本的提高。另外，設(shè)計周期與市場有著密切的聯(lián)系，一個集成電路芯片要在市場搶得先機(jī)，就要盡量縮短設(shè)計周期。集成電路是數(shù)量巨大的晶體管的集合，因此其設(shè)計不同于分立元件電路的設(shè)計，有其自身的特點。（1）集成電路要采用分層設(shè)計和模塊化設(shè)計相結(jié)合的設(shè)計方法。集成電路設(shè)計的最終結(jié)果是設(shè)計出能實現(xiàn)既定功能的掩膜版圖。在一個芯片上集成了成千上百甚至幾十萬、幾百萬、上億個晶體管，要在一個層次上實現(xiàn)這些晶體管的版圖及其互連是不可能的，因此在集成電路設(shè)計中，通常采用分層設(shè)計和模塊化設(shè)計相結(jié)合的設(shè)計方法。所謂分層設(shè)計，是指將集成電路的設(shè)計分為五個設(shè)計層次，即行為級設(shè)計、RTL級設(shè)計、門級設(shè)計、晶體管級設(shè)計和版圖級設(shè)計。行為級設(shè)計是指用高級語言來建立行為模型，即用高級語言來實現(xiàn)設(shè)計的算法。RTL級設(shè)計是指描述寄存器之間數(shù)據(jù)的流動及數(shù)據(jù)的處理方法。門級設(shè)計是指設(shè)計邏輯門及其互連方式。晶體管級設(shè)計是指將邏輯門進(jìn)一步用晶體管及互連關(guān)系來描述。版圖級設(shè)計是指集成電路最終的掩膜版設(shè)計。集成電路按功能通?？梢詣澐譃閹讉€部分，每一部分的功能都可以用一個模塊電路來實現(xiàn)，這樣在進(jìn)行設(shè)計的時候就可以幾個模塊并行設(shè)計，以縮短設(shè)計周期，同時也便于電路的測試和驗證。

編輯推薦

《集成電路版圖設(shè)計與TannerEDA工具的使用》是王穎編寫的，由西安電子科技大學(xué)出版社出版。

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