大學(xué)校園文化概論

內(nèi)容概要

《大學(xué)校園文化概論》內(nèi)容簡(jiǎn)介：黨的十七大報(bào)告指出：“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗?！备咝Ｗ鳛樯鐣?huì)的重要組成部分，努力構(gòu)建和諧校園成為當(dāng)前高校改革發(fā)展的重要任務(wù)，而大學(xué)校園文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要載體，加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)對(duì)構(gòu)建和諧校園具有重要意義，因此，研究大學(xué)校園文化具有重大的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。
文化這一歷史現(xiàn)象，也具有其鮮明的階級(jí)性和特殊性。在中國(guó)幾千年的文明史中，我們的祖先就注意和運(yùn)用這一文明標(biāo)志。正如，《大學(xué)校園文化概論》中所說(shuō)的：“文化作為人類社會(huì)的現(xiàn)實(shí)存在，具有與人類本身同樣古老的歷史”，“凡是超越本能的、人類有意識(shí)地作用于自然界和社會(huì)的一切活動(dòng)及其結(jié)果，都屬于文化；或者說(shuō)，‘自然的人化’即是文化”。20世紀(jì)以來(lái)，隨著國(guó)際交往的頻繁，民族問(wèn)題的尖銳化等新因素的增長(zhǎng)，人們對(duì)人類自身研究的興趣更加濃厚，文化問(wèn)題逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，“文化”也成為近代產(chǎn)生的內(nèi)涵更豐富、外延更廣泛的概念，同時(shí)提出了關(guān)于“物質(zhì)、制度、行為和精神”的文化結(jié)構(gòu)。

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