實用口才訓(xùn)練

前言

美國口才教育專家戴爾·卡耐基曾說：“一個人的成功，15％取決于知識和技術(shù)，85％取決于溝通一一發(fā)表自己意見的能力和激發(fā)他人熱忱的能力?！痹诋?dāng)今這個高速發(fā)展的信息時代，隨著傳播手段的日益現(xiàn)代化，社會競爭的曰趨激烈，口才作為現(xiàn)代人才必備的素質(zhì)和能力，日益顯現(xiàn)出舉足輕重的作用?？诓庞?xùn)練也受到越來越多的院校重視，被列為必修或選修課?！秾嵱每诓庞?xùn)練》是一本內(nèi)容緊密結(jié)合教學(xué)，訓(xùn)練針對學(xué)習(xí)實際，重在培養(yǎng)口語能力的教材。編寫中本著求實創(chuàng)新、因材施教的原則，堅持“結(jié)構(gòu)模塊化，技能系統(tǒng)化，內(nèi)容彈性化，訓(xùn)練層次化”的指導(dǎo)思想，采用模塊化編排體系，注重運用任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)等方法設(shè)計訓(xùn)I練目標(biāo)與內(nèi)容，并根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)計相應(yīng)的情境模擬練習(xí)，使學(xué)習(xí)者通過訓(xùn)練掌握相應(yīng)的語言技巧，具有專業(yè)所需的口語表達(dá)能力，具備一定的語言應(yīng)變能力。全書由緒論和七個模塊組成，由周久云（緒論、模塊一之項目3、模塊二之項目3至4、模塊四之項目1至3、模塊六、模塊七之項目1）、張靜（模塊一之項目1至2、模塊二之項目1、模塊三、模塊五、模塊七之項目2）、關(guān)山（模塊一之項目4、模塊七之項目5）、劉芳（模塊二之項目2）、孫群偉（模塊四之項目4、模塊七之項目4）、曹國鈺（模塊七之項目3）編寫。全書由張靜統(tǒng)稿，周久云審定。本書在編寫過程中，參考了大量的文獻(xiàn)與資料，在此謹(jǐn)向已注明和未注明的專著、報刊與文章的編著者表示誠摯的感謝。由于教材涉及面廣，編者學(xué)識水平有限，書中難免有錯誤和疏漏，懇請專家、同行及廣大讀者在使用中予以批評指正。

內(nèi)容概要

本書采用模塊化編排體系，注重運用任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)等方法設(shè)計訓(xùn)練目標(biāo)與內(nèi)容，突出技能訓(xùn)練方式、方法的指導(dǎo)。書中依次介紹了普通話訓(xùn)練、口語表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練和朗誦綜合訓(xùn)練的方法，分別講解了演講、論辯、交際、求職、行業(yè)等幾個專題的口才專題的口才訓(xùn)練技巧，并根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)計相應(yīng)的情境模擬練習(xí)予以強(qiáng)化。本書既可作為高職高專相關(guān)專業(yè)的教材使用，也可讓感興趣的人士根據(jù)自身實際需要有針對性地組合訓(xùn)練，掌握相關(guān)訓(xùn)練科目的語言技巧，擁有相應(yīng)的口語表達(dá)能力與語言應(yīng)變能力。

書籍目錄

緒論　實用口才訓(xùn)練總述　　一、口才概述　　二、口才訓(xùn)練模塊一　普通話訓(xùn)練　項目1　普通話語音訓(xùn)練基礎(chǔ)　　一、漢語拼音方案　　二、普通話發(fā)音部位　　三、語音訓(xùn)練基本要求　項目2　普通話聲母訓(xùn)練　　一、普通話聲母發(fā)音　　二、普通話聲母辨正　項目3　普通話韻母訓(xùn)練　　一、普通話韻母發(fā)音　　二、普通話韻母辨析　項目4　普通話聲調(diào)及語流音變訓(xùn)練　　一、普通話志調(diào)　　二、普通話語流變模塊二　口語表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練  項目1　聲音訓(xùn)練    一、氣息控制訓(xùn)練　　二、共鳴訓(xùn)練　　三、吐字歸音訓(xùn)練　項目2　心理素質(zhì)訓(xùn)練　　一、克服怯場心理　　二、心理調(diào)節(jié)方法　項目3　態(tài)勢語言訓(xùn)練　　一、體資的運用及訓(xùn)練　　二、頭部的運用及訓(xùn)練　　三、表情的運用及訓(xùn)練　　四、手勢的運用及訓(xùn)練　項目4　朗誦訓(xùn)練　　一、朗誦準(zhǔn)備　　二、朗誦語言技巧訓(xùn)練　　三、朗誦綜合訓(xùn)練模塊三　演講口才訓(xùn)練　項目1　演講訓(xùn)練基礎(chǔ)　　一、演講與其他口才表達(dá)形式的區(qū)別　　二、演講的類型　　三、演講的特征　　四、演講的要素　項目2　演講技巧訓(xùn)練　　一、控場技巧　　二、應(yīng)變技巧　　三、記稿技巧　項目3　命題演講訓(xùn)練　　一、命題演講的準(zhǔn)備　　二、命題演講的演練　項目4　即興演講訓(xùn)練　　一、即興演講的類型　　二、成功的即興演講　　三、即興演講的注意事項　項目5　演講會的組織訓(xùn)練　　一、明確活動目的　　二、確定時間和場地　　三、組織聽眾　　四、布置講臺　　五、選定主持人　　六、評定成績模塊四　論辯口才訓(xùn)練模塊五　交際口才訓(xùn)練模塊六　求職口才訓(xùn)練模塊七　行業(yè)口才訓(xùn)練參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

模塊一 普通話訓(xùn)練項目1　普通話語音訓(xùn)練基礎(chǔ)普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。1955年，在第一次全國文字改革會議上正式規(guī)定漢民族的共同語為“普通話”。2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十九條規(guī)定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力?！币虼耍f好普通話，既是口語交際的需要，也是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，更是一個現(xiàn)代中國公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。一、漢語拼音方案漢語拼音方案是采用國際通用的拉丁字母，采用音素化的音節(jié)結(jié)構(gòu)拼寫以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話的一種方案。它是中華人民共和國法定的拼音方案，是世界文獻(xiàn)工作中拼寫有關(guān)中國的專用名詞和詞語的國際標(biāo)準(zhǔn)。1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會第五次會議正式通過并批準(zhǔn)公布推行。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    實用口才訓(xùn)練 PDF格式下載

---