計算機組成原理解題指南

前言

2500年前，中國偉大的教育家孔子說過一句名言：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎!”任何理論的學(xué)習(xí)，只有通過實踐環(huán)節(jié)才能融會貫通。實踐環(huán)節(jié)包括學(xué)生完成習(xí)題、實驗、課程設(shè)計。為了配合理論教學(xué)，在出版《計算機組成原理》(第四版·立體化教材)的基礎(chǔ)上，我們新出版了這本《解題指南》(第四版)。它提供了“計算機組成原理”課程的典型題解660題，分為選擇、填空、計算、證明、分析、設(shè)計六種類型。所選習(xí)題少而精，具有概念性、思考性、啟發(fā)性，并給出參考答案。但不束縛學(xué)生的創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生一題多解。其次，習(xí)題設(shè)計有不同的廣度和深度，以適用于本科、大專兩個層次的教學(xué)。作者倡導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上靈活自如地掌握660道題解，并能獨立做實驗和課程設(shè)計，一定會學(xué)好這門課程。參加本書編寫和CAI課件、自測試題庫、習(xí)題答案庫研制工作的還有周鋒、楊旭東、張?zhí)鞓贰⒔銍?、張杰、楊秦、白媛、李貞、張振華、劉俊榮、宗華麗、李姣姣、胡文發(fā)、王曉梅、王坤山、崔洪浚、王瑋、吳璇、楊孟柯等，限于幅面，封面上未能一一署名。

內(nèi)容概要

本書是《計算機組成原理》（第四版·立體化教材）的配套教材，提供了“計算機組成原理”課程的典型題解660題，分選擇、填空、計算、證明、分析、沒計六大類型。所選題解少而精，具有概念性、思考性、啟發(fā)性，并給出參考答案。    本書是計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)本科生、大專生的必讀教材，也是研究生入學(xué)考試、計算機專業(yè)成人自學(xué)考試、全國計算機等級考試NCRE（四級）復(fù)習(xí)用書。

作者簡介

白中英，甘肅省永靖縣人。現(xiàn)任北京郵電大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。     
    在工程和科學(xué)研究中，“622小型通用計算機”獲1978年全國科學(xué)大會重大成果獎，1項成果獲國家級科技進步三等獎，1項成果獲全國發(fā)明展銀質(zhì)獎，5項成果獲部級科技進步一、二等獎，1項成果獲國家發(fā)明專利。近幾年主持完成國家863項目、國家自然科學(xué)基金項目3項，省部級項目2項。     
    在教育和教學(xué)研究中，《計算機組成原理教程》獲1992年國家級優(yōu)秀教材特等獎，“CNCC網(wǎng)絡(luò)型計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)”等4項成果分別獲1989年、1993年、1997年、2005年國家級教學(xué)成果一、二等獎。6項成果獲省部級教學(xué)成果、教材一等獎。2003年首屆北京市“教學(xué)名師獎“，2004年科學(xué)出版社50周年“優(yōu)秀作者獎”。先后出版著作21部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文36篇。     
    研究方向：計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人工智能。

書籍目錄

第四版前言第一章  計算機系統(tǒng)概論  1.1  選擇題  1.2  填空題第二章  運算方法和運算器  2.1  選擇題  2.2  填空題  2.3  證明題  2.4  計算題  2.5  分析題第三章  內(nèi)部存儲器  3.1  選擇題  3.2  填空題  3.3  分析題  3.4  設(shè)計題第四章  指令系統(tǒng)  4.1  選擇題  4.2  填空題  4.3  分析題  4.4  設(shè)計題第五章  中央處理機  5.1  選擇題  5.2  填空題  5.3  分析題  5.4  設(shè)計題第六章  總線系統(tǒng)  6.1  選擇題  6.2  填空題  6.3  分析題第七章  外圍設(shè)備  7.1  選擇題  7.2  填空題  7.3  分析題第八章  輸入輸出系統(tǒng)  8.1  選擇題  8.2  填空題  8.3  分析設(shè)計題第九章  操作系統(tǒng)支持  9.1  選擇題  9.2  填空題  9.3  分析設(shè)計題第十章  安騰高性能處理機體系結(jié)構(gòu)  10.1  選擇題  10.2  填空題  10.3  分析設(shè)計題附錄A  《計算機組成原理》（第四版·立體化教材）配套教材與教學(xué)設(shè)備參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《計算機組成原理解題指南(第4版)》：國家級精品課程主干教材與教學(xué)設(shè)備第三版 2005年獲國家教學(xué)成果二等獎第四版 2009年碩士生入學(xué)考試推薦教材

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