陳小林教設(shè)計

內(nèi)容概要

畢業(yè)生跨入社會的學生會有很多困惑：第一單業(yè)務從何而來？如何參與市場的比稿競爭？沒有效益的苦惱如何排解……書中將答疑解惑，并且導入設(shè)計背后的關(guān)聯(lián)思考。作者本著設(shè)計家與教師的使命和責任，將30年的設(shè)計從業(yè)經(jīng)驗或防身術(shù)和盤托出，與后來者分享體會和感悟，避免其對校外陌生的設(shè)計市場毫無準備，輔助其營造成長的軟環(huán)境，建立起市場意識，指點獲得成功的重要路徑，學會溝通與合作，贏得物質(zhì)和精神的雙重收獲。

作者簡介

陳小林
　　漢族1958年出生 1984年畢業(yè)于無錫輕工業(yè)學院工業(yè)設(shè)計系 1991年～1993年赴日本國學習四川大學藝術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計系主任四川師范大學設(shè)計藝術(shù)學院教學院長國際包裝設(shè)計協(xié)會PDC會員中國包裝聯(lián)合會設(shè)計委員會副主任兼副秘書長四川美術(shù)家協(xié)會設(shè)計藝委會副主任《中國設(shè)計年鑒》編審委員《中國CIS年鑒》編委《中國西南設(shè)計年鑒》執(zhí)行主編 1987年設(shè)計作品獲國際PDC國際大賽金獎(紐約) 1990年設(shè)計作品獲39屆CLIO國際設(shè)計大賽金獎(紐約) 1996年設(shè)計作品獲世界之星金獎(荷蘭) 1999年設(shè)計作品獲29屆國際MOBIUS設(shè)計大賽單項金獎(芝加哥) 2000年設(shè)計作品獲中國之星設(shè)計金獎(北京) 2001年設(shè)計作品獲30屆國際MOBIUs設(shè)計大賽全場大獎及全球最高創(chuàng)意成就獎(芝加哥) 2005年設(shè)計作品獲中國之星設(shè)計金獎(北京)

書籍目錄

自序?qū)W習設(shè)計者如是說感恩之心尊重別人善待自己心態(tài)與精神興趣是最好的老師人生經(jīng)營自我規(guī)劃改變自己迎接機會設(shè)計的兩個維度：文化和市場設(shè)計中的文化雅與俗市場的思維市場的接受過程市場的接受成本尋找設(shè)計的依據(jù)調(diào)查發(fā)言權(quán)設(shè)計權(quán)調(diào)研的方法創(chuàng)意原點合適的設(shè)計簡約化解繁復博古通今 面向未來設(shè)計的主角：設(shè)計師設(shè)計的責任設(shè)計師的素質(zhì)敬畏自然以道制術(shù)  “水井坊”設(shè)計的思考溝通與合作以義得道從小事做起自省 自信求“知”若渴積累人脈 建立資源君子愛財 取之以道設(shè)計的主場：市場對接初涉業(yè)務的困惑帶著鐐銬的舞者沒有效益的苦惱方案的提報感悟中逐漸成熟理想與現(xiàn)實設(shè)計的教學問題學生現(xiàn)狀分析和課程整體計劃課件與板書作業(yè)的斟酌“嚴”字當頭以身作則以“趣”傳意平實見“智”以“和”達事有故事的設(shè)計師問題對話學生日記致謝

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