琴法:鋼琴(全1冊(cè))

前言

　　新世紀(jì)的最初一頁(yè)剛剛翻過(guò)去，我們深切地感受到了科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)撲面而來(lái)，世界范圍內(nèi)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈……全球的總體形勢(shì)，既讓我們看到了光明的前景，又讓我們感到形勢(shì)逼人、重任在肩。　　歷史前進(jìn)的步伐告訴人們，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)或“積貧積弱”，都與教育緊密相連；而發(fā)展教育的關(guān)鍵又在于有沒(méi)有高素質(zhì)的雄厚的師資力量的支撐?！　?999年6月，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確提出了“2010年前后，具備條件的地區(qū)力爭(zhēng)使小學(xué)和初中階段教育的專(zhuān)任教師的學(xué)歷分別提升到專(zhuān)科和本科層次”的戰(zhàn)略目標(biāo)，確立了把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)重點(diǎn)的構(gòu)想，為發(fā)展我國(guó)基礎(chǔ)教育規(guī)劃了重要途徑?！　「鶕?jù)整個(gè)社會(huì)和小學(xué)教育發(fā)展的實(shí)際狀況和迫切需要，我省決定從2001年起，在全省范圍內(nèi)試行“五年制師范專(zhuān)科教育”，即中等師范學(xué)校與本科、專(zhuān)科院校聯(lián)合辦學(xué)，招收初中畢業(yè)生，修業(yè)五年，培養(yǎng)具有高等專(zhuān)科程度的小學(xué)教師的辦學(xué)模式。并明確要求五年制師范專(zhuān)科教育從整體上五年統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程方案及教學(xué)計(jì)劃，從整體、上統(tǒng)一規(guī)劃教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)管理。　　繼而，成立了貴州省五年制師范專(zhuān)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，擬定、修訂了貴州省五年制師范專(zhuān)科指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃、課程方案，召開(kāi)了五年制師范專(zhuān)科教材編寫(xiě)會(huì)議。組建了貴州省五年制師范專(zhuān)科教材編寫(xiě)委員會(huì)及各專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)組．啟動(dòng)了貴州省五年制師范專(zhuān)科統(tǒng)編教材編寫(xiě)的系統(tǒng)工程。

內(nèi)容概要

　　根據(jù)整個(gè)社會(huì)和小學(xué)教育發(fā)展的實(shí)際狀況和迫切需要，我省決定從2001年起，在全省范圍內(nèi)試行“五年制師范專(zhuān)科教育”，即中等師范學(xué)校與本科、專(zhuān)科院校聯(lián)合辦學(xué)，招收初中畢業(yè)生，修業(yè)五年，培養(yǎng)具有高等專(zhuān)科程度的小學(xué)教師的辦學(xué)模式。并明確要求五年制師范專(zhuān)科教育從整體上五年統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程方案及教學(xué)計(jì)劃，從整體、上統(tǒng)一規(guī)劃教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)管理。繼而，成立了貴州省五年制師范專(zhuān)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，擬定、修訂了貴州省五年制師范專(zhuān)科指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃、課程方案，召開(kāi)了五年制師范專(zhuān)科教材編寫(xiě)會(huì)議。組建了貴州省五年制師范專(zhuān)科教材編寫(xiě)委員會(huì)及各專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)組．啟動(dòng)了貴州省五年制師范專(zhuān)科統(tǒng)編教材編寫(xiě)的系統(tǒng)工程。

書(shū)籍目錄

總序第一章 節(jié)奏第一節(jié) 鍵盤(pán)知識(shí)與nonlegato(非連音)彈奏方法／1一、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)／1二、音的長(zhǎng)短／2三、節(jié)拍、拍子、拍號(hào)／4四、小節(jié)線(xiàn)、小節(jié)、段落線(xiàn)、終止線(xiàn)／5五、鋼琴基本彈奏方法之一：nonlegato(非連音彈奏法)／5六、鋼琴的彈奏手位／6第二節(jié) 課堂練習(xí)／7一、音符之間的關(guān)系／7二、常用的節(jié)拍組合，數(shù)拍子打節(jié)奏／10三、創(chuàng)造性練習(xí)／11四、C音開(kāi)始的手位練習(xí)／12第二章 音程第一節(jié) 五線(xiàn)譜知識(shí)與legato(連音)彈奏方法／16一、五線(xiàn)譜知識(shí)／16二、legato(連音)彈奏方法／18三、五線(xiàn)譜上的C音手位／18第二節(jié) 音程與staccato(跳音)彈奏方法／19一、音程／19二、staccato(跳音)彈奏方法／23三、彈奏手位的變換／23第三節(jié) 課堂練習(xí)／26一、旋律音程／26二、和聲音程／39第三章 和弦第一節(jié) 和弦及其彈奏方法．／47一、三和弦／47二、彈奏三和弦的指法規(guī)律／48三、七和弦／49四、彈奏屬七和弦和減七和弦的指法規(guī)律／50五、和弦的彈奏方法／54六、踏板技術(shù)／55第二節(jié) 課堂練習(xí)／56一、大、小三和弦／56二、三和弦轉(zhuǎn)位及其短琶音／59第四章 音階第一節(jié) 音階知識(shí)與彈奏方法／72一、調(diào)式、音階／72二、音階彈奏的指法／76第二節(jié) 課堂練習(xí)／83一、二十四個(gè)大小調(diào)四音列音階練習(xí)／83二、C大調(diào)．／85三、G大調(diào)／97四、a!J1、調(diào)／99五、e小調(diào)．／104六、dtjl、調(diào)／107七、F大調(diào)／109第五章 鋼琴伴奏常識(shí)第一節(jié) 彈奏旋律的指法規(guī)律／112一、五度手位／112二、六度(七度、八度)手位／113三、縮指／113四、轉(zhuǎn)指／113五、同音轉(zhuǎn)指／113第二節(jié) 對(duì)歌曲的調(diào)式、調(diào)性、體裁、形式及結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析／114第三節(jié) 為旋律配和聲／115一、和弦外音及其處理／115二、基本和聲語(yǔ)匯——正三和弦的和聲進(jìn)行／115三、和聲終止式／120四、和弦選擇原則／121第四節(jié) 為旋律配伴奏織體／122一、柱式和弦／122二、半分解和弦／123三、分解和弦／123四、綜合／124第五節(jié) 正譜伴奏范例／125我愛(ài)北京天安門(mén)／125請(qǐng)你唱個(gè)歌吧／127問(wèn)／128長(zhǎng)城謠／129瀏陽(yáng)河／131附錄：中外樂(lè)曲選彈／133陜北民歌／133牧羊歌／133咱們的領(lǐng)袖毛澤東／134小燕子／135賣(mài)報(bào)歌／136植樹(shù)歌／136世上只有媽媽好／137勞動(dòng)最光榮／139向前進(jìn)／140南泥灣／141窗花舞／142水邊的阿蒂麗娜／143童年的回憶／147

圖書(shū)封面

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