語言學(xué)概論

前言

　　語言學(xué)概論是中國語言文學(xué)系本科生的必修課程。它與其他幾門必修課如古代漢語、現(xiàn)代漢語和一門外語比較起來，具有更強(qiáng)的交叉性、理論性等特點(diǎn)。語言學(xué)概論是普通語言學(xué)的入門課，是從理論上對全人類語言的共同規(guī)律進(jìn)行研究的學(xué)問。本課程一般用54學(xué)時(shí)，占3個(gè)學(xué)分?！　”緯^承了現(xiàn)代語言學(xué)之父索緒爾的語言學(xué)理論并有明顯的創(chuàng)新與突破，特別是對索緒爾提出但沒有研究的言語的語言學(xué)進(jìn)行了全面的挖掘與闡述。正確處理了靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、單一與交叉、理論與運(yùn)用的關(guān)系；正確處理了批判、繼承與發(fā)展的關(guān)系。本書以語言一言語、共時(shí)一歷時(shí)、內(nèi)部一外部作為全書的框架，力求系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)要注意：第一，下工夫吃透每一種理論。第二，不要孤立學(xué)習(xí)理論，要善于聯(lián)系、對比地學(xué)習(xí)理論。第三，要把理論與實(shí)際結(jié)合起來學(xué)習(xí)，切忌從理論到理論。　　本書由北京師范大學(xué)文學(xué)院岑運(yùn)強(qiáng)教授主編，具體章節(jié)的編寫分工如下。

內(nèi)容概要

本教材在繼承現(xiàn)代語言學(xué)之父索緒爾的語言理論的基礎(chǔ)上，有著明顯的突破與創(chuàng)新，特別對索緒爾提出但沒有進(jìn)一步研究的言語的語言學(xué)進(jìn)行了全面的開掘與探討。    本教材以語言言語、共時(shí)歷時(shí)、內(nèi)部外部六種（三對）語言學(xué)理論構(gòu)成全書框架，并在論述中廣泛運(yùn)用；正確處理了批判、繼承與發(fā)展的關(guān)系，力爭實(shí)現(xiàn)語言學(xué)的過去、現(xiàn)在與將來，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，單一與交叉，理論與運(yùn)用等方面的和諧統(tǒng)一。    全書系統(tǒng)完整，條理清晰，深入淺出，通俗易懂。    第二版對上一版中的一些訛誤進(jìn)行了改正，并修訂補(bǔ)充了部分輔導(dǎo)性插文。

書籍目錄

第1章  總論　第一節(jié)　語言學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)、研究方法和歷史　第二節(jié)　語言和言語的對立統(tǒng)　第三節(jié)　語言的社會功能　第四節(jié)　語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)　第五節(jié)　對言語的研究——言語的語言學(xué)　第六節(jié)　語言在言語中發(fā)展第2章  語音　第一節(jié)　語音和語音學(xué)　第二節(jié)　語言的聲音　第三節(jié)　言語的聲音　第四節(jié)　語音的歷史演變第3章  語義　第一節(jié)　語義的定義和分類　第二節(jié)　語言意義　第三節(jié)　言語意義　第四節(jié)　語義的歷史演變第4章　詞匯　第一節(jié)　詞匯的定義和分類　第二節(jié)　語言的詞匯　第三節(jié)　言語的詞匯　第四節(jié)　詞匯的發(fā)展變化第5章  語法　第一節(jié)　語法的性質(zhì)及其單位　第二節(jié)　詞法　第三節(jié)　句法　第四節(jié)　篇章語法　第五節(jié)　語法在運(yùn)用中演變第6章  文字　第一節(jié)　文字的性質(zhì)　第二節(jié)　文字的符號和類型　第三節(jié)　文字的起源和發(fā)展　第四節(jié)　字母　第五節(jié)　文字的價(jià)值和應(yīng)用　第六節(jié)　文字規(guī)范化　第七節(jié)　文字改革和文字創(chuàng)制　第八節(jié)　特殊的文字第7章  交叉語言學(xué)　第一節(jié)　功能主義語言學(xué)　第二節(jié)　模糊語言學(xué)　第三節(jié)　社會語言學(xué)　第四節(jié)　認(rèn)知語言學(xué)　第五節(jié)　計(jì)算語言學(xué)　第六節(jié)　語言類型學(xué)　第七節(jié)　心理語言學(xué)　第八節(jié)　神經(jīng)語言學(xué)　第九節(jié)　文化語言學(xué)　第十節(jié)　應(yīng)用語言學(xué)教學(xué)大綱本書參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　總論　　第一節(jié)　語言學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)、研究方法和歷史　　一　語言學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)　　語言對于我們?nèi)祟悂碚f真是太重要了。我們天天都要講話，天天離不開語言。可以設(shè)想，人類一旦沒有了語言，那將是什么樣子；語言對我們來說又太平常了，就像人天天都要呼吸，天天都要睡覺一樣，不易引起人們的注意。對這個(gè)既重要又平常的語言能否進(jìn)行研究呢？回答是肯定的。專門研究人類語言的學(xué)科就叫語言學(xué)。語言學(xué)是一門多側(cè)面、多層次的立體學(xué)科。由于語言本身具有社會屬性、自然屬性，同時(shí)還和思維活動(dòng)有密切的關(guān)系，因此，語言學(xué)和社會科學(xué)、自然科學(xué)、思維科學(xué)都有著緊密的聯(lián)系。在交叉科學(xué)日益發(fā)展的今天，語言學(xué)顯得越發(fā)重要。在教育界，語言學(xué)是各高等學(xué)校中文系和外語系的必修課程。一般說來，大學(xué)中文系的語言學(xué)課程包括古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論等。古代漢語課程主要研究中國古代的語言，包括上古、中古、近代等若干階段；現(xiàn)代漢語課程主要研究中國“五四”以來的語言；語言學(xué)概論的交叉性最為明顯，它不但涉及以上兩門課的內(nèi)容，還涉及大量的外語知識，并著重從理論上去研究語言。語言學(xué)概論是一門普通語言學(xué)（詳見后）的入門課，屬于狹義語言學(xué)（參見《中國大百科全書·語言文字分冊》），我們即將學(xué)習(xí)的就是這樣一門課。語言學(xué)概論和上述的古代漢語、現(xiàn)代漢語以及外國語三門課程既有區(qū)別，又有聯(lián)系；它著重在理論上對人類語言的共同規(guī)律進(jìn)行研究，而這種研究又必須建立在個(gè)別的、實(shí)際的語言研究的基礎(chǔ)上。這門課，我們將學(xué)習(xí)到語言學(xué)的基礎(chǔ)理論，了解語言學(xué)性質(zhì)、功能以及它的結(jié)構(gòu)，了解語言的現(xiàn)狀、變化以及一般的發(fā)展規(guī)律?！　≌Z言不但可以研究，而且應(yīng)該全面、深入地研究！

編輯推薦

　　以語言一言語、共時(shí)一歷時(shí)、內(nèi)部一外部作為全書的框架，力求系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)要注意：第一，下工夫吃透每一種理論。第二，不要孤立學(xué)習(xí)理論，要善于聯(lián)系、對比地學(xué)習(xí)理論。第三，要把理論與實(shí)際結(jié)合起來學(xué)習(xí)，切忌從理論到理論。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    語言學(xué)概論 PDF格式下載

---