2010毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論基礎聯系題

內容概要

09／10考研政治改革到位，正式改考三門課，即《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》和《近現代史綱》。面對這種變局，一方面很多同學心里不托底，很茫然，除高校教材外，不知該看什么書，不知有什么書可以看，事實上到目前為止也沒有什么有針對性的書可以看；另一方面，根據近幾年有關方面想方設法打壓民間考研培訓市場的政策傾向，考研新大綱又往往要推遲到7月底前后才出來，就更加增加了考生的困難，很多想早點復習的同學，特別是對政治理論本來就生疏的理工科、農林醫(yī)的考生同學，就更為犯難。    為此，我從去年春節(jié)開始就著手編寫針對“新三門課”的考研輔導教材，理由是：    第一，人民大學作為試點院校，“新三門”我們已經講了三年，也了解中宣部、教育部關于“新三門”的基本教學要求及教學考試的重點和難點，能夠也應該先編點東西出來為考生朋友服務，讓考生朋友能夠早點看到“新三門”的考研輔導資料；    第二，“新三門”的輔導教材確實要等新大綱公布才能動手編寫，但“基礎練習題”沒有必要等新大綱，而且是基礎面越寬越好，基礎知識越全面越扎實越有利于考生朋友考出好成績；    第三，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》與原來“老五門”繼承性最多，就是原來的“鄧三概論”加上“毛概”的前面兩章，因此，特別應該也特別有可能先編出輔導材料，而且考生朋友都公認這也是我最拿手的考研輔導課程。    憑借我對“毛鄧三”的人大教學體會和考研輔導經驗，我相信使用這本《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論基礎練習題》的考生朋友，一定會取得好的復習效果，一定能對其中的單選、多選、分析題、得分點做到心領神會、信心十足，能夠早點享有一種免于困惑的權益，一種免于焦慮的自由。

書籍目錄

第一章  馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果第二章　馬克思主義中國化理論成果的精髓第三章　新民主主義革命理論第四章　社會主義改造的理論第五章　社會主義的本質和根本任務  第六章　社會主義初級階段理論第七章　社會主義改革和對外開放第八章  中國特色社會主義經濟第九章　建設中國特色社會主義政治第十章　建設中國特色社會主義文化第十一章　構建社會主義和諧社會第十二章　“一國兩制”和實現祖國的完全統一第十三章  國際戰(zhàn)略和外交政策第十四章  中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量第十五章  中國特色社會主義事業(yè)的領導核心

章節(jié)摘錄

　　第五章就會主義的本質和根本任務　　◆基本知識點◆　　1.中國特色社會主義建設道路的初步探索。（1）中國特色社會主義建設道路初步探索的理論成果：①走中國自己的社會主義建設道路。由于斯大林逝世和蘇共二十大后暴露了蘇聯模式的弊端，毛澤東提出了探索適合中國情況的社會主義建設道路的重大問題。要探索社會主義建設道路，必須了解中國國情，這就是中共八大的正確分析。②社會主義社會的矛盾學說。社會主義社會仍然充滿著矛盾，正確區(qū)分和處理兩類不同性質的社會矛盾。③社會主義社會的發(fā)展階段和社會主義現代化發(fā)展戰(zhàn)略。毛澤東把社會主義分成“不發(fā)達的社會主義”和“比較發(fā)達的社會主義”兩個階段，中國處于不發(fā)達的社會主義階段的理論。中國共產黨致力于中國的工業(yè)化和現代化。④執(zhí)政條件下黨的建設，中國共產黨應該接受來自黨內黨外的監(jiān)督。　?。?）社會主義建設的方針政策：①適合國情的中國工業(yè)化道路。②社會主義政治建設和文化建設；堅持馬克思主義在思想文化領域的指導地位；對待中國傳統文化和外國文化的“古為今用”、“洋為中用”的方針；發(fā)展科技教育事業(yè)；建設宏大的工人階級知識分子隊伍。③國防建設與經濟建設的關系，實行祖國統一大業(yè)的基本方針。尤其要注意“三個世界”劃分的思想。④經濟體制和管理體制改革同鄧小平理論的關系?！　?.對社會主義本質的新認識?！　。?）“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”是建設中國特色社會主義的首要的基本理論問題。鄧小平對社會主義本質的新概括：社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕?！　。?）社會主義本質理論的重要意義：社會主義本質理論把我們對社會主義的認識提高到了一個新的科學水平；社會主義本質理論對探索怎樣建設社會主義具有重要的實踐意義。　　3.社會主義的根本任務?！　。?）社會主義的根本任務是發(fā)展生產力?！　。?）發(fā)展是硬道理，是黨執(zhí)政興國的第一要務。中國解決所有問題的關鍵是靠自己的發(fā)展，發(fā)展才是硬道理。堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹落實發(fā)展這個第一要務。科學發(fā)展與社會和諧是中國特色社會主義的兩大基本要求，統一于中國特色社會主義的進程中?！　。?）科學技術是第一生產力：科學技術在經濟發(fā)展中成為最重要的變革力量；在生產力諸要素中成為推動生產力發(fā)展的主要力量；科學技術在知識經濟和管理中的作用更加突出。科教興國戰(zhàn)略：推進科學技術進步與創(chuàng)新，實現科學技術的跨越式發(fā)展。把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。創(chuàng)新人才工作機制，培養(yǎng)和用好各類人才?！　∫獙嵤┛平膛d國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，深刻理解科學技術是第一生產力，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟社會發(fā)展的重要位置，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者的素質軌道上，建設創(chuàng)新型國家，實施人才強國戰(zhàn)略，加速實現國家的繁榮昌盛?！　　舫？贾R點◆　　歷年涉及本章的題目不是很多，題型以選擇題居多。重點是毛澤東思想中的一些重要思想和論斷提出的時間、背景及出處。如1994年理科第6題：我國進入社會主義初級階段的起點是“社會主義改造的完成”；1996年文科第19題：首倡和平共處五項原則的國家有“中國、印度、緬甸”；1997年文科第16題：1956年中共八大前后，毛澤東在探索中國自己的社會主義建設道路中提出的重要思想有“把國內外一切積極因素調動起來，為社會主義事業(yè)服務；中國共產黨同各民主黨派長期共存、互相監(jiān)督；正確區(qū)分和處理兩類不同性質的矛盾”。2002年理科第23題；在中共八大上，陳云提出了關于我國社會主義經濟體制的設想，其要點包括“以國家與集體經營為主體，以個體經營為補充、以計劃生產為主體，以自由生產為補充、以國家市場為主體，以自由市場為補充”；2002年文科第24題：毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》中，根據憲法的原則，提出了在政治生活中判斷言論和行動是非的六條標準，并指出其中最重要的是“有利于社會主義改造和社會主義建設，而不是不利于社會主義改造和社會主義建設、有利于鞏固共產黨的領導，而不是擺脫或者削弱這種領導”；2003年文理科合卷第24題：在社會主義條件下，中國共產黨與各民主黨派長期共存，是因為“雙方有長期團結合作的歷史，各民主黨派已經成為致力于社會主義事業(yè)的黨派，各民主黨派在政治上接受了共產黨的領導，各民主黨派可以發(fā)揮對共產黨的監(jiān)督作用”。2004年本章考了兩題，共4分。一是第22題考毛澤東《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中，正確處理人民內部矛盾的方針原則。很容易得分，干擾項也很好排除；二是第23題考毛澤東《讀蘇聯

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　　憑借我對“毛鄧三”的人大教學體會和考研輔導經驗，我相信使用這本《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論基礎練習題》的考生朋友，一定會取得好的復習效果，一定能對其中的單選、多選、分析題、得分點做到心領神會、信心十足，能夠早點享有一種免于困惑的權益，一種免于焦慮的自由。

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