青少年健全人格教育故事全集

前言

烏申斯基曾說過，人格是人生的基石。正因?yàn)橛辛巳烁竦淖甜B(yǎng)，我們的生命之樹才常青不衰；正因?yàn)橛辛藢?duì)于人格的信仰，我們才會(huì)在風(fēng)霜雪雨的日子里始終不偏離前進(jìn)的航向；也正因?yàn)橛辛巳烁竦姆e淀，我們的生命才變得如山一樣不屈，如海一樣博大……青少年時(shí)期是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，如何進(jìn)行青少年的健全人格教育，如何讓其打下堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的人格基礎(chǔ)，是整個(gè)社會(huì)都應(yīng)予以重視和思索的問題。重視青少年人格教育，已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)是以改革為動(dòng)力推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的，要改革就離不開創(chuàng)造與競(jìng)爭(zhēng)。這一社會(huì)主題必然要求學(xué)校教育培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅要有知識(shí)、有能力，還應(yīng)具備優(yōu)良的人格素養(yǎng)，只有“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，才能挑起祖國(guó)發(fā)展的重?fù)?dān)。因此，人格教育是關(guān)系國(guó)民素質(zhì)及國(guó)家長(zhǎng)治久安的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，是提升自我素質(zhì)，擴(kuò)大自我影響力的一條必然途徑。有這樣一句話：“品如梅花香為骨，人若秋水玉為魂”，講的就是人格修養(yǎng)與人格魅力。人格，是一個(gè)人立身處世的基石，是一個(gè)人行走人生、樹立自我形象最重要的標(biāo)志。一個(gè)人格高尚的人，往往能夠激發(fā)出巨大的潛力，推動(dòng)他去開創(chuàng)常人難以企及的偉大事業(yè)，也只有人格高尚的人，才能獲得他人的真正認(rèn)可與尊重，從而享受到他人更多的支持與幫助——這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都是大有裨益的。而且，人格還會(huì)讓人產(chǎn)生一種特殊且強(qiáng)大的魅力。在生活中，一個(gè)人靠什么與人溝通，感動(dòng)別人？不是健壯的體魄，不是強(qiáng)橫的言辭，而是完善的人格。一個(gè)相貌平平的人，因擁有了健全的人格而光芒四射；相反，一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人也因?yàn)槿烁竦那啡倍蛊渌械膬?yōu)點(diǎn)都黯然失色?？偠灾?，人格與社會(huì)及個(gè)人的發(fā)展息息相關(guān)。人格魅力是一種呵護(hù)和促進(jìn)生命成長(zhǎng)的無(wú)形力量。有了健全的人格，青少年才能茁壯成長(zhǎng)；反之，很可能在社會(huì)的千溝萬(wàn)壑中迷失方向，誤人歧途。因此，人格培養(yǎng)從小做起，能夠未雨綢繆，防患于未然，使青少年走上良性發(fā)展的道路。一直以來(lái)，簡(jiǎn)單、輕松、活潑、表現(xiàn)力強(qiáng)的故事，始終為廣大青少年所喜聞樂見，而富含哲理的人格故事更因其對(duì)人的啟發(fā)和指導(dǎo)意義而為人們所推崇。本書通過輕松幽默的故事將道理闡述出來(lái)，更容易為青少年所接受。書中，每一個(gè)生動(dòng)的故事都蘊(yùn)藏著一個(gè)做人的道理，讓讀者學(xué)會(huì)科學(xué)地判斷事物的美與丑、好與壞。會(huì)激發(fā)青少年去遵循并實(shí)踐人格行為，從而在實(shí)際行動(dòng)中形成良好的人格風(fēng)范，并養(yǎng)成積極的行為習(xí)慣。衷心希望每一位青少年朋友，通過品讀書中感人肺腑的故事，細(xì)細(xì)咀嚼其中的韻味、精華，讓涓涓細(xì)流般的感悟匯聚成浩瀚的心靈海洋，為自己創(chuàng)造一個(gè)灑滿陽(yáng)光的人生。

內(nèi)容概要

　　人格是人生的基石，是一個(gè)人立身處世的根本。人格是心靈的明燈，它不斷地在靈魂與意識(shí)之上，給我們以指引和激勵(lì)。正因?yàn)橛辛藢?duì)于人格的信仰，我們才會(huì)在風(fēng)霜雪雨的日子里，始終不偏離前進(jìn)的航向；正因?yàn)橛辛巳烁竦脑杏?，我們的心靈之洲才能綠水長(zhǎng)流，我們的青春之樹才會(huì)長(zhǎng)盛不衰；正因?yàn)橛辛巳烁竦姆e淀，我們的生命才會(huì)變得如山一樣不屈，如海一般博大。

書籍目錄

第一章  價(jià)值觀取向?yàn)槿松皆?shī)人與鐘表匠美麗的收藏最昂貴的物品魔力錢袋一份遺囑黃金與金發(fā)100萬(wàn)美元也換不來(lái)的價(jià)值石頭與陶罐沒有馬甲的烏龜?shù)诙? 心理調(diào)適譜寫人格的詩(shī)意篇章偏執(zhí)的牧師虛榮的陷阱完美的弓走出浮躁尋找夢(mèng)中的敵人捆住自己的年輕人悲觀會(huì)擋住你的陽(yáng)光驕傲的書法家愛嫉妒的桃樹第三章  在挫折中砥礪人格的錚錚風(fēng)骨巖縫里的小草兩塊石頭心靈的孔洞口吃男孩賣《圣經(jīng)》口齒不清的雄辯家輪椅上站起來(lái)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員森林之王絕望的婦女不能輸給自己第四章  積極的生活態(tài)度令人格絢爛繽紛小鳥和田鼠樂觀的麗達(dá)快樂的熊貓齙牙的女歌星黑人州長(zhǎng)的信念永遠(yuǎn)都要坐在前排熱情的打擊樂獨(dú)奏家第五章  人格的魅力源自你性格的魅力小小的心安草師父的草籽范老翁的風(fēng)波沒有上鎖的房間寇準(zhǔn)抗遼“鐵娘子”的剛毅個(gè)性第六章  在修養(yǎng)中綻放人格的璀璨光芒低調(diào)謙讓的衛(wèi)青自己的心需要看守?fù)肀?duì)手平等待人的托爾斯泰謙遜的宋慶齡面包中的金幣為老師干杯第七章  寬容的品性令生命流光溢彩寬容的丘吉爾獨(dú)木橋上的兩只羊獅子當(dāng)經(jīng)理該記住的和該忘卻的曼德拉的博大胸襟寬容的至高境界以愛包容仇恨第八章  誠(chéng)信搭建人格的基石瀕臨破產(chǎn)的保險(xiǎn)公司鐵匠的心鎖冠軍與誠(chéng)實(shí)的較量良心的懲罰聲譽(yù)勝于生命重返監(jiān)獄的戰(zhàn)俘真誠(chéng)沒有界線第九章  尊嚴(yán)為人格的天平加碼監(jiān)獄中的選擇小橡樹的煩惱石頭也能變珍寶真實(shí)的高度鞋匠的兒子挺起你的胸膛知恥近乎勇第十章  在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中成就卓越人格總統(tǒng)與球星少校與下士的故事珠寶商賣珠寶麥克的貼心服務(wù)凱瑟琳揭露尼克松絕不要將錯(cuò)就錯(cuò)第十一章  堅(jiān)守正直，讓人格傲立人間放魚歸湖正直的海瑞棋品和人品浩然立于天地之間這不是屬于我的無(wú)可奉告公正讓我別無(wú)選擇第十二章  人格的原野，演繹著氣節(jié)的豪情祖逖聞雞起舞蘇武牧羊民生疾苦自在心英勇報(bào)國(guó)，不懼生死魯迅先生棄醫(yī)從文蠟炬成灰淚始干擋不住的腳步第十三章  讓愛的光芒照亮生命的每一個(gè)角落敞開心扉愛他人一場(chǎng)被取消的盛宴一只鞋的愛槍炮聲中的援助上帝不愿聽見的謊言鋼琴上的黑白手第十四章  自制讓人格的種子快樂成長(zhǎng)水鏡先生的失誤成吉思汗與鷹脫韁的馬兒擊好下一個(gè)球不喝酒的美國(guó)姑娘球王貝利戒煙第十五章  提升創(chuàng)新力，締造人格的奇跡小小創(chuàng)意家把訴訟西移五個(gè)時(shí)區(qū)誰(shuí)能把雞蛋豎立起來(lái)達(dá)爾文變出紅色報(bào)春花小鏡子擊退敵船異想天開的玩具商廢銅能變成寶第十六章  完美人格破譯成功交際的密碼荒蕪的花園一張假賬單真誠(chéng)地欣賞他人借錢塵封的友誼第十七章  迸發(fā)進(jìn)取的力量，激勵(lì)昂揚(yáng)的人格堅(jiān)持自己的夢(mèng)想成績(jī)是最好的證明梅蘭芳學(xué)戲比別人更努力只要能學(xué)習(xí)“炸藥大王”諾貝爾

章節(jié)摘錄

一天中午，埃德蒙先生剛進(jìn)客廳，就聽見樓上的臥室有輕微的響聲。“有小偷！”埃德蒙先生急忙沖上樓。果然，一個(gè)大約13歲的陌生少年正在那里撥弄小提琴。他頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套里面好像塞了某些東西。毫無(wú)疑問，他是一個(gè)小偷。埃德蒙先生用結(jié)實(shí)的身軀擋在了門口。這時(shí)，埃德蒙先生看見少年的眼里充滿了惶恐、膽怯和絕望。憤怒的表情頓時(shí)被微笑所代替，他問道：“你是埃德蒙先生的外甥嗎？我是他的管家。前兩天，埃德蒙先生說你要來(lái)，沒想到來(lái)得這么快！”那個(gè)少年先是一愣，但很快就回應(yīng)說：“我舅舅出門了嗎？我想先出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待會(huì)兒再回來(lái)?！卑５旅上壬c(diǎn)點(diǎn)頭，然后問那位正準(zhǔn)備將小提琴放下的少年：“你也喜歡拉小提琴嗎？”“是的，但拉得不好?！鄙倌昊卮稹！澳菫槭裁床荒弥偃ゾ毩?xí)一下，我想埃德蒙先生一定很高興聽到你的琴聲?！彼Z(yǔ)氣平緩地說。少年疑惑地望了他一眼，但還是拿起了小提琴。臨出客廳時(shí)，少年突然看見墻上掛著一張埃德蒙先生在歌德大劇院演出的巨幅彩照，身體猛然抖了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。埃德蒙先生確信那位少年已經(jīng)明白是怎么回事了，因?yàn)闆]有哪一位主人會(huì)用管家的照片來(lái)裝飾客廳。那天黃昏，回到家的埃德蒙太太察覺到異常，忍不住問道：“親愛的，你心愛的小提琴壞了嗎？”“哦，沒有，我把它送人了。”埃德蒙先生緩緩地說道。“送人？怎么可能！你把它當(dāng)成了你生命中不可缺少的一部分?！卑５旅商行┎幌嘈??！坝H愛的，你說的沒錯(cuò)。但如果它能夠拯救一個(gè)迷途的靈魂，我情愿這樣做。”看見妻子并不明白他說的話，他就將白天發(fā)生的事告訴了妻子，然后問道：“你覺得這么做有什么不對(duì)嗎？”“你是對(duì)的，希望你的行為真的能對(duì)這個(gè)孩子有所幫助。”妻子說。三年后，在一次音樂大賽中，埃德蒙先生應(yīng)邀擔(dān)任決賽評(píng)委。最后，一位叫里特的小提琴選手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名！評(píng)判時(shí)，埃德蒙先生一直覺得里特似曾相識(shí)，但又想不起在哪里見過。頒獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束后，里特拿著一只小提琴匣子跑到埃德蒙先生的面前，臉色緋紅地問：“埃德蒙先生，您還認(rèn)識(shí)我嗎？”埃德蒙先生搖搖頭?！澳?jīng)送過我一把小提琴，我一直珍藏著，所以才有了今天！”里特?zé)釡I盈眶地說：“那時(shí)候，幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾，我也以為自己徹底完了，是您讓我在貧窮和苦難中重新拾起了自尊，心中再次燃起了改變逆境的熊熊烈火！今天，我可以無(wú)愧地將這把小提琴還給您了……”里特含淚打開琴匣，埃德蒙先生一眼瞥見自己的那把小提琴正靜靜地躺在里面。他走上前緊緊地?fù)ё×死锾兀昵暗哪且荒活D時(shí)重現(xiàn)在埃德蒙先生的腦海，原來(lái)他就是“埃德蒙先生的外甥”！埃德蒙先生眼睛濕潤(rùn)了，少年沒有讓他失望。

編輯推薦

一直以來(lái)，簡(jiǎn)單、輕松、活潑、表現(xiàn)力強(qiáng)的故事，始終為廣大青少年所喜聞樂見，而富含哲理的人格故事更因其對(duì)人的啟發(fā)和指導(dǎo)意義而為人們所推崇。《青少年健全人格教育故事全集》通過輕松幽默的故事將道理闡述出來(lái)，更容易為青少年所接受。書中，每一個(gè)生動(dòng)的故事都蘊(yùn)藏著一個(gè)做人的道理，讓讀者學(xué)會(huì)科學(xué)地判斷事物的美與丑、好與壞。會(huì)激發(fā)青少年去遵循并實(shí)踐人格行為，從而在實(shí)際行動(dòng)中形成良好的人格風(fēng)范，并養(yǎng)成積極的行為習(xí)慣。衷心希望每一位青少年朋友，通過品讀書中感人肺腑的故事，細(xì)細(xì)咀嚼其中的韻味、精華，讓涓涓細(xì)流般的感悟匯聚成浩瀚的心靈海洋，為自己創(chuàng)造一個(gè)灑滿陽(yáng)光的人生。

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