水資源探秘

出版時(shí)間:2009-10  出版社:水利水電出版社  作者:姜文來(lái)  頁(yè)數(shù):125  字?jǐn)?shù):95000  
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前言

水是生命之源,是構(gòu)成地球系統(tǒng)環(huán)境基本要素之一,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類(lèi)文明的載體。我國(guó)水資源問(wèn)題極為嚴(yán)峻,長(zhǎng)期以來(lái),水多、水少和水臟的問(wèn)題一直困擾著中國(guó),成為中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的重要資源環(huán)境瓶頸,如果不突破這個(gè)瓶頸,中華民族的騰飛將受到極大限制。讓國(guó)民了解中國(guó)的水情,實(shí)現(xiàn)全民愛(ài)水和護(hù)水的目標(biāo),具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)對(duì)我國(guó)水資源問(wèn)題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡釋,包括水的奧秘、水文化奇葩、邀游水海、透視水資源危機(jī)和拯救水資源等,具有知識(shí)性、探索性和科學(xué)性,通俗易懂,言簡(jiǎn)意賅,圖文并茂,是普及我國(guó)水資源知識(shí)的好讀物,也是水資源教育的有益嘗試,對(duì)我國(guó)水資源國(guó)情教育具有積極的推動(dòng)作用。我和作者姜文來(lái)博士認(rèn)識(shí)多年,學(xué)術(shù)上交往頗多。多年來(lái),他致力于水資源研究,取得了很好的科研成果,獲得了學(xué)術(shù)界同行的好評(píng)。近年來(lái),姜文來(lái)認(rèn)識(shí)到水資源教育的重要性,在做好科研工作的同時(shí),扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行水資源環(huán)境等方面的科普工作的研究,撰寫(xiě)了大量的科普文章,在人民網(wǎng)開(kāi)辟專欄,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般地傳播水資源環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí),推動(dòng)公眾參與水資源保護(hù),這是一件非常有益的事情。

內(nèi)容概要

水是地球的靈魂。生命的源泉,盡管它普遍存在,但確實(shí)神奇而偉大。認(rèn)識(shí),卜資源、珍愛(ài)水資源和保護(hù)水資源是世界面臨的重大課題。    《水資源探秘》從水的奧秘、水文化奇葩、遨禱水海、透視水資源危機(jī)和拯救水資源等視角揭開(kāi)了水資源神秘的面紗,充分地展示了水資源的奉獻(xiàn)與威脅、平凡而偉大。    《水資源探秘》通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅、圖文拜茂,具有知識(shí)性、探索性、趣味性、新穎性、科學(xué)性和實(shí)用性等特點(diǎn),是普及我國(guó)水資源與環(huán)境知識(shí)好的科學(xué)讀物,適合關(guān)心、愛(ài)護(hù)保護(hù)水資源環(huán)境的廣大社會(huì)人士閱讀,也可作為水資源與環(huán)境教育的輔導(dǎo)培訓(xùn)教材。

作者簡(jiǎn)介

姜文來(lái),1964年7月生于遼寧凌源二丈子村,漢族,博士,研究員,博士生導(dǎo)師,現(xiàn)于中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)區(qū)劃研究所工作。農(nóng)業(yè)部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家.中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院杰出人才。1979年9月至1982年7月在遼寧凌源第一中學(xué)、凌源第二中學(xué)讀書(shū),1986年7月獲淮北煤炭師范學(xué)

書(shū)籍目錄

序前言第一章 水的奧秘  一、水是“天外來(lái)客”嗎?  二、豐富多彩的水世界  三、神秘的水結(jié)晶世界  四、水處于不斷循環(huán)運(yùn)動(dòng)之中  五、水與水資源第二章 水文化奇葩  一、水是人類(lèi)的搖籃  二、水是文明的使者  三、大禹治水鑄就中國(guó)魂  四、水在文化血脈中流淌  五、治水與治國(guó)一脈相通  六、“刑”、“法”起源于水  七、水是現(xiàn)代鐘表的長(zhǎng)兄  八、農(nóng)村水文化豐富多彩  九、農(nóng)業(yè)水文化根深葉茂  十、崇拜水,就是崇拜中華民族第三章 遨游水海  一、世界水量知多少  二、中國(guó)水賬  三、中國(guó)水資源與世界比較第四章 透視水資源危機(jī)  一、世界水資源危機(jī)傳真  二、缺水——中國(guó)的長(zhǎng)痛  三、“污水”漫流  四、洪水“吞噬”家園  五、“動(dòng)脈硬化”的河流  六、水生態(tài)警鐘長(zhǎng)鳴第五章 拯救水資源  一、不浪費(fèi)每一滴水  二、農(nóng)業(yè)節(jié)水是重中之重  三、城市節(jié)水是重點(diǎn)  四、水源多元化  五、“洗凈”污水  六、高效管理“增加”用水  七、我為救水作貢獻(xiàn)  八、建設(shè)綠色水利體系第六章 與水有關(guān)的標(biāo)志和重大節(jié)日  一、中國(guó)節(jié)水標(biāo)志  二、中國(guó)節(jié)能(節(jié)水)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志  三、“世界水日”與“中國(guó)水周  四、世界濕地日  五、世界地球日  六、世界環(huán)境日  七、世界氣象日后記

章節(jié)摘錄

插圖:水文明的發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國(guó)水文化根深葉茂,農(nóng)業(yè)與水文化同行,是水文明不可分割的重要組成部分,形成了具有特色的農(nóng)業(yè)水文明。現(xiàn)代科學(xué)的文化觀認(rèn)為,一切有利于人本身作為社會(huì)生活主體全面發(fā)展的人的活動(dòng)及其成果,都可歸屬于文化,文化范疇很廣泛,農(nóng)業(yè)水文化是文化海洋中的一葉小舟,將水、農(nóng)業(yè)緊緊聯(lián)系在一起的文化現(xiàn)象。農(nóng)業(yè)水文化的產(chǎn)生具有多方面的動(dòng)力源,人對(duì)食物的需求、人對(duì)水客觀深入認(rèn)識(shí)、農(nóng)業(yè)與水關(guān)系的掌握等諸多因素,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)水文化的發(fā)育、昌盛。農(nóng)業(yè)水文化具有多層次的內(nèi)涵,可以簡(jiǎn)單地概括為農(nóng)業(yè)水文化農(nóng)業(yè)水資源開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)、控制、管理水資源的過(guò)程中產(chǎn)生出的精神文明、物質(zhì)文明和政治文明的結(jié)晶。農(nóng)業(yè)水文化表現(xiàn)是多方面的,“天人合一”的眾多水利工程或者與之相關(guān)的技術(shù),是農(nóng)業(yè)水文化的物質(zhì)體現(xiàn),對(duì)農(nóng)業(yè)水資源諸方面的認(rèn)識(shí)形成了農(nóng)業(yè)水文化精神方面的內(nèi)涵,農(nóng)業(yè)水資源的法律等眾多相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成了農(nóng)業(yè)水文化政治基礎(chǔ)。翻開(kāi)中國(guó)的歷史,農(nóng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)了水文化,同時(shí)水文化在潛移默化地影響著農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我國(guó)眾多的古老的水利工程,與農(nóng)業(yè)緊密地聯(lián)系在一起。著名的都江堰工程,到目前還在發(fā)揮著作用,成為世界的一個(gè)奇跡,它的建成使洪旱災(zāi)害頻繁的川西平原變成了“水旱從人,世無(wú)饑饉”的魚(yú)米之鄉(xiāng),形成了獨(dú)具特色的都江堰水文化。紅河流域的哈尼梯田,規(guī)模巨大,綿延數(shù)千畝,梯田層層疊疊,從山腳到山頂數(shù)以千層,形成了令人嘆為觀止人工景觀,成為世界農(nóng)業(yè)文明的一個(gè)奇跡。

后記

也許水是最常見(jiàn)、極其普通的物質(zhì)的緣故吧,許多人對(duì)水熟視無(wú)睹,只有在它出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,如短缺、污染、干旱、洪澇,才真正地感覺(jué)到它的真實(shí)存在。盡管如此,水仍然無(wú)怨無(wú)悔,依舊默默地為世界添彩。我對(duì)水的最初關(guān)注是干旱和洪水。我出生在紅山女神的故鄉(xiāng)遼寧省凌源市,這里十年九旱,春季抗旱一直伴隨我童年的生活,用稚嫩的肩擔(dān)著水桶澆水播種,是我最深的記憶,在我幼小的心靈上祈盼風(fēng)調(diào)雨順,徹底扔掉擔(dān)水抗旱的日子。夏季,家鄉(xiāng)的小河時(shí)常發(fā)出怒吼,洪水傾泄而下,每次我都去癡癡地觀看,并詢問(wèn)大人們這水最終流到何處。大人們告訴終點(diǎn)是渤海,我一直有個(gè)夢(mèng)想,沿著家鄉(xiāng)的河流走下去,看是否真流到渤海,直到有了“谷歌地球(Google Earth)”,我才實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想:在谷歌地球上,我的目光沿著家鄉(xiāng)門(mén)前的小河流向追隨著到滲津河,再?gòu)臐B津河到大凌河,直到大凌河口深入到渤海的遼東灣,驗(yàn)證了大人的話千真萬(wàn)確。我很小的時(shí)候,爸爸姜學(xué)顏、媽媽趙素英多次給我講大禹治水的故事,讓我對(duì)大禹充滿了敬仰之情。我曾和小伙伴討論水來(lái)自何處,其中最經(jīng)典的答案就是來(lái)自天上,因?yàn)橛晁畯奶於?。水充滿了神奇,我對(duì)這種神奇充滿了探索欲。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我走進(jìn)了神秘的水世界。

編輯推薦

《水資源探秘》由中國(guó)水利水電出版社出版。

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