告訴孩子你能行

前言

如何通過最科學(xué)的方法把孩子教育成才，是無數(shù)父母和老師的最大心愿。而“賞識教育”無疑是家長教育孩子、培養(yǎng)孩子的利器。對于成長中的孩子來說，賞識可以發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)和長處，激發(fā)他的內(nèi)在動力。對孩子進(jìn)行賞識教育，尊重孩子、相信孩子、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。一句“你真棒！”或許真的可以改變孩子的一生。孩子就是這樣，告訴他能行，他就能行；說他不行，他能行的也不行了。這就是孩子，他需要的是觀眾，能為他喝彩的觀眾。你為他雀躍，他就會給你一個又一個的驚喜；你說他不行，不如他人，他會證明自己真的很笨?？此屏攘葦?shù)語，卻塑造著孩子的一生。批評是一盆冷水，表揚(yáng)卻是一股溫泉；批評使人灰心，表揚(yáng)卻令人振奮。天下的孩子相貌不同，性格迥異，但有一點(diǎn)是相同的——渴望聽到喝彩。作為一位教育者，又何必吝嗇“孩子你能行”呢？賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛。我國教育家陶行知曾經(jīng)說過：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要賞識孩子。”

內(nèi)容概要

每個人在情感上都需要認(rèn)同和表揚(yáng)，贊賞是一種理解，也是一種激勵。    教育孩子是每位家長一生的功課。一個孩子如果能得到父母的尊重，長大后他也就懂得如何去尊重他人。父母賞識的眼光，能讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展，能使孩子創(chuàng)出奇跡。

書籍目錄

上篇　信任孩子給他機(jī)會　第一部分　點(diǎn)滴之中彰顯信任　　讓孩子自己決定　　自己的事情自己做　　給孩子舞臺  給孩子掌聲　　孩子需要贊揚(yáng)　　信任孩子就是助他成功　　要看到孩子的好　　孩子的心意　　父母如何與孩子進(jìn)行心理上的溝通　第二部分　相信孩子可以做好　　孩子你能  盡管去做　　體育場上展現(xiàn)自信風(fēng)采　　小孩子也愛面子　　請豎起你的大拇指　　成功是人生的營養(yǎng)　　給孩子一個問題讓他自己找答案　　給孩子一處自主發(fā)展的空間　　給孩子必要的發(fā)言權(quán)　　孩子說話不算數(shù)怎么辦　第三部分　請給孩子一個機(jī)會　  路在前方徑直往前走 　 沒有教不好的孩子  　如何處理孩子說謊  　學(xué)會和孩子共同討論  　與孩子成為朋友  　孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步就在父母的放手與信任里  　和孩子建立相互信任的關(guān)系中篇　尊重孩子給他面子　第一部分　讓孩子自己說　　尊重孩子的意愿　　保護(hù)孩子的自尊心　　賞識孩子的愛心　　激勵孩子  戰(zhàn)勝失敗　　興趣是最好的老師　　孩子也是家庭一分子　　賞識孩子的勇敢　第二部分　讓孩子懂得愛　　感恩，一切美好情懷的起源　　對孩子一生都有益的15個詞　　傾聽，讓你和孩子的心靈“零距離”　　分享，讓生命更美好　　讓孩子做自己的主人　　溫馨和睦是最好的家教氛圍　　愛孩子的三個明智做法　　如何讓孩子學(xué)會孝敬長輩　　守護(hù)孩子的秘密　　快樂家庭  幸福教育　第三部分　積極看待孩子    寬容氛圍益于改正錯誤    幫助孩子學(xué)會控制情緒    發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)    溝通推倒隔閡的墻    讓孩子成為他自己    要勇于向孩子道歉下篇　懂得孩子給他理解　第一部分　快樂指南針　　給孩子挫折教育　　孩子執(zhí)拗巧引導(dǎo)　　讓孩子學(xué)會拒絕　　讓孩子做情緒的主人　　孩子早戀巧開導(dǎo)　　聽聽孩子怎么說　　消除和孩子的代溝　　交流方式須注意　　虛心向孩子學(xué)習(xí)　　善于和孩子談心　第二部分　成長導(dǎo)航燈    讀懂孩子青春期    從容應(yīng)對叛逆心    善待戀師的孩子    共享喜樂與憂愁    理解鼓勵促成功　第三部分　理解無極限　　孩子的心靈渴望包容　　孩子，你真棒！  　　成長需要肯定　　激勵孩子成功　　批評是門藝術(shù)　　將賞識進(jìn)行到底

章節(jié)摘錄

上篇　信任孩子給他機(jī)會第一部分　點(diǎn)滴之中彰顯信任讓孩子自己決定一天，已經(jīng)放學(xué)很長時間了，亮亮才帶著一身泥土回到家。爸爸生氣地問他：“怎么這么晚才回來？身上還弄得這么臟？”看到爸爸不高興，亮亮有點(diǎn)兒害怕了，怯生生地對爸爸說：“下午學(xué)校足球隊選拔隊員，我去參加選拔了。”“什么足球隊？誰讓你參加足球隊了？經(jīng)過我同意了嗎？”兒子竟然自作主張，爸爸更生氣了?！笆俏易约阂獏⒓拥模枚嗤瑢W(xué)都報名了，我……”“這絕對不行！成績那么差，還有心思參加什么足球隊，你要敢去，小心我打斷你的腿！”亮亮還想為自己辯解，卻被爸爸的怒吼聲打斷了。后來，亮亮只好放棄參加足球隊，但是他的成績并沒有因此好起來，反而比以前更差了。因為自己的愛好得不到父母的支持，亮亮逐漸對學(xué)習(xí)也失去了興趣。父母總是習(xí)慣把“選擇權(quán)”和“決定權(quán)”牢牢地把握在自己手中，忽視甚至踐踏孩子的興趣愛好。這樣做的結(jié)果有兩個：一是孩子變得膽小怕事，沒有自己的主見，遇到事情只會依賴父母，聽從父母的意愿和決定；二是很容易引起孩子的逆反心理，跟父母“較勁”，做什么事都和父母對著干，你讓我朝東，我偏要向西，從而在父母與孩子之間出現(xiàn)了“代溝”。因此，當(dāng)孩子決定做一件事情的時候，作為家長，應(yīng)該給他們最大的信任和支持。不要把自己的情感和觀點(diǎn)強(qiáng)加到孩子身上，要信任孩子，相信他們的選擇和決定。非常受歡迎的美國家庭喜劇《成長的煩惱》中有這樣一個情節(jié)：一天，剛上中學(xué)的小兒子本恩作出了一項讓人大吃一驚的決定：他要做“清新小子”樂隊的經(jīng)紀(jì)人！本恩發(fā)現(xiàn)“清新小子”樂隊很有潛力，于是萌生了做他們經(jīng)紀(jì)人的想法。可他遇到一個問題：要做“清新小子”的經(jīng)紀(jì)人，必須拿出2 000美元作為投資。本恩沒有錢，于是他把自己的決定告訴了父親杰森，并勸說杰森做自己的合伙人。聽了本恩的想法后，杰森雖然非常吃驚，但還是支持本恩的決定，并同意拿出2 000美元作為投資。事情的發(fā)展卻并不順利：杰森認(rèn)為本恩根本不懂如何經(jīng)營樂隊，于是不顧他的想法，處處控制他，這讓本恩無法忍受，于是結(jié)束了和杰森的合作。后來，本恩找到自己的鄰居作為合伙人，并在轉(zhuǎn)讓樂隊經(jīng)紀(jì)權(quán)時一次性賺了2．4萬美元，這讓杰森形象大跌。杰森無疑是位優(yōu)秀的父親，當(dāng)孩子作出一項讓他吃驚的決定時，他以實際行動支持了孩子的決定。但他還是犯了一個很多父母常常會犯的錯誤，那就是沒有完全信任自己的孩子。賞識孩子，就應(yīng)該信任孩子，相信他們的判斷力和辦事能力，給他們選擇和決定事情的權(quán)利。讓孩子自己去選擇和決定，會讓他們對事物產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識，從而更加堅定自己的信念和決心。張磊是從農(nóng)村出來的孩子。十幾年前，張磊中考時，有兩種選擇擺在他面前：一種是讀高中后考大學(xué)，另一種是上中專后參加工作。如果選擇讀高中，意味著還要苦讀三年，況且最終能否考上大學(xué)仍是個未知數(shù)；而選擇上中專，則是一條走出農(nóng)村的捷徑。張磊的父母非常開明，果斷地把這個決定權(quán)交給了他。張磊選擇了中專。直到畢業(yè)以后走上工作崗位，他才發(fā)現(xiàn)中專學(xué)歷早已跟不上時代的發(fā)展，知識的匱乏讓他在工作中舉步維艱。為此，他十分苦惱，但這是他自己的選擇，所以他并沒有怨恨，而是暗下決心，迎頭趕上。后來，經(jīng)過不斷地努力，張磊不僅拿到了自學(xué)考試的本科文憑，而且在工作上也小有成就。有機(jī)會讓孩子自己作選擇、作決定，這是賞識孩子、尊重孩子的體現(xiàn)。當(dāng)孩子選擇了一件事情并決定去做的時候，家長不要用成年人的思維方式去禁錮他們的思想，應(yīng)該支持和鼓勵孩子到實踐中去感受。這種對實踐的體驗和感受對于孩子的健康成長，以及建立自立自強(qiáng)的意識非常重要。人的一生總會面臨很多選擇。如果一個人從小就有意識地培養(yǎng)自己選擇和把握機(jī)會的能力，那么在以后的人生道路上，他就有可能不斷地抓住機(jī)會，走向一個又一個成功。相反，如果他從小凡事都靠父母替他選擇和決定，久而久之，便沒了主見，當(dāng)他離開父母獨(dú)立進(jìn)入社會后，就很難作出果斷而正確的選擇，即使遇到機(jī)會，也只能與它擦肩而過。讓孩子自己決定，并不是讓父母推卸責(zé)任，而是為了培養(yǎng)孩子的自主能力和責(zé)任意識，讓孩子逐漸成熟起來。在生活中，不要讓孩子一味地服從父母的決定，要讓孩子用自己的意志選擇或取合事物，讓他有自我決定的機(jī)會，并在決定事物的過程中，培養(yǎng)肩負(fù)責(zé)任的自主性與積極性。 為了培養(yǎng)孩子自信、堅韌、主動、負(fù)責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)，父母應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)。（1）當(dāng)孩子通過自己的觀察思考，對某件事情作出選擇和決定時，父母應(yīng)該給予熱情的支持；（2）當(dāng)孩子的想法和決定有明顯的不足和紕漏時，要心平氣和地給孩子提出合理建議并加以指導(dǎo)；（3）如果孩子的決定確實不合理，應(yīng)該耐心地分析原因，讓孩子主動放棄錯誤的想法，而不是簡單粗暴地用父母的權(quán)威壓制孩子。自己的事情自己做從你背起書包上學(xué)那天起，你就從一名幼兒園的小朋友變成一名小學(xué)生了，于是你就有了當(dāng)學(xué)生的責(zé)任。老師會告訴你一句話：自己的事情自己做。你做得怎么樣？先別急著說“好”或“不好”，請先聽筆者講兩名小學(xué)生的真實故事。一群美國中小學(xué)生利用假期到中國生活了幾天，他們吃住在中國人家里。戴瑞是最小的一位，剛剛11歲，她給中國學(xué)生印象最深的是那只與她年齡不大相稱的大背包。一天，游天壇公園時，同行的一名中國學(xué)生想助人為樂，便走過去對戴瑞說：“我?guī)湍惚嘲桑　辈涣洗魅鸨牬箅p眼，疑惑不解但又彬彬有禮地說：“謝謝你！自己的東西應(yīng)該自己拿呀！”其實，戴瑞的父母和兄長就在她身邊，而且他們各自背的包要輕巧得多。一位中國記者問戴瑞：“外出都是自己拿東西嗎？”她微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。這天，她背著足足有五公斤重的包，但仍玩得很開心。聽了這位美國小姑娘的故事，不由得讓筆者想起一位中國女孩兒，她大約也是11歲。那是一個冬天的早晨，雪下得很大。小女孩兒坐在路邊草坪的護(hù)欄上，伸著腿，叉著腰，指著馬路上正在為她叫的士的父親喊著：“快一點(diǎn)兒！你要是叫不著車，我遲到了怎么辦？！”而她的爸爸，一手拎著女兒的書包，一手不停地?fù)]動，焦急地跑前跑后……　　筆者真想上去問問這位女孩子：上學(xué)究竟是誰的事？遲到了應(yīng)該由誰負(fù)責(zé)？中美這兩位同齡女孩子的強(qiáng)烈對比，使筆者感慨萬千。自己的事情能不能自己做，也許是下一代競爭的起跑線！孩子，如果你是一個有責(zé)任感的人，你會明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應(yīng)該馬上起床，再困也要起來，按時去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣，你就應(yīng)該提早起床，早一點(diǎn)兒出家門，坐不上車，走也要走到學(xué)校，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責(zé)任推給爸爸媽媽，因為你應(yīng)該知道：“我是學(xué)生，上學(xué)是我的責(zé)任！”如果你是一個有責(zé)任感的人，自己的事一定會自己做，不讓大人代勞。你自己的書包、書籍、玩具等物品要自己整理，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾。你應(yīng)該常常對要幫忙的媽媽說：“這是我自己的事，我自己來！”如果你是一個有責(zé)任感的人，你一定會在家設(shè)立自己的勞動岡w位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)，對你說：“你去念書吧，家里的活兒不用你干！”你也應(yīng)該堅持說：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的責(zé)任！”自己的事情自己做是一種能力。這種能力要從小培養(yǎng)，因為它建立在對自己負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上。由此，筆者想起一位大畫家教育女兒的故事。有一次，女兒上學(xué)遲到，怕老師批評，便坐在車?yán)锟蓿肭蟾赣H陪她進(jìn)教室。女兒想：父親在當(dāng)?shù)厥切∮忻麣獾漠嫾遥丛诟赣H的面子上，老師也許就不會責(zé)罵她了。但是這位畫家父親給了女兒兩種選擇，一種是自己走進(jìn)教室，另一種就是立刻回家。“要知道，你今天不想面對的，明天還是一樣必須去面對?！备赣H說道。于是，女兒自己走進(jìn)了教室。孩子是未成年人，需要父母的保護(hù)和照顧，于是父母為孩子做了很多很多。可是孩子終究要長大，父母不能永遠(yuǎn)為他們把事情想好，替他們把事情做好。要讓孩子自己的事情自己做，不能總是依賴大人，就需要父母逐漸改變包辦代替的習(xí)慣，注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。自己的事情，就要自己去做。家長這個觀念的樹立，對成長中的孩子有重要的影響。我們做父母的，在對待孩子的事情上常常是“幫你沒商量”，主觀地為孩子作決定，結(jié)果往往事與愿違。如果我們把選擇的權(quán)利交給孩子，孩子就會對自己負(fù)責(zé)，就會做出讓你吃驚的成績來。逐漸減少對孩子無微不至的照顧，有些事情讓孩子自己做。比如孩子在生活方面的條理性和自我關(guān)照，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的獨(dú)立自主性等。如果孩子對大人形成依賴，遇事不愛動腦筋，不想動手，那么更應(yīng)該盡量鼓勵孩子自己做，適當(dāng)?shù)臅r候讓孩子品嘗自己不做事情的“苦果”。自己的事情就是通過自己動腦動手以滿足自己需要的事情。自己的事情有很多，都需要親自完成。學(xué)習(xí)是自己的事情。收拾學(xué)習(xí)用品、整理書包、記住和準(zhǔn)備好第二天該帶的東西，是自己的事情，不應(yīng)該總是丟三落四，依賴別人的提醒；學(xué)習(xí)上遇到困難是自己的事情，要開動腦筋左思右想，實在想不出來才能請求別人的幫助，不能動不動就問；安排好學(xué)習(xí)時問也是自己的事情，每天最好將學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后，再看電視、玩電腦或者做其他游戲，不能把今天的事情拖到明天做，不能總是等著爸爸、媽媽和老師來督促。

編輯推薦

《告訴孩子你能行》：數(shù)子十過，不如贊子一長。批評是一盆冷水，讓人心灰意冷；表揚(yáng)是一股溫泉，絲絲沁人心脾。喜悅、愛和贊美，是靈魂的養(yǎng)料。智慧的賞識是一把萬用鑰匙，很多問題遇到它都能迎刃而解。幫助孩子克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。孩子是世界的未來，是父母的期望，是老師的驕傲，因此，我們總是費(fèi)盡心血地為孩子們做所有的事情，然而，希望越大失望也越大，這時我們就會困惑，難道對孩子用心有錯嗎？適時贊揚(yáng)，可以幫助孩子揚(yáng)長避短，不斷激勵，可以幫助孩子積極自信保持尊重，可以幫助孩子自立自強(qiáng)，適當(dāng)寬容，可以幫助孩子振奮抖擻

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