公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

　　《公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)書(shū)》是一本涵蓋公共事業(yè)管理專業(yè)主要學(xué)科平臺(tái)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課的實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))、設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)于一體的高等教育專業(yè)類實(shí)踐性教材。本教材的編寫是在對(duì)公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容體系改革進(jìn)行充分調(diào)查研究和論證，并在充分總結(jié)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)成果的基礎(chǔ)上編寫而成。教材立足于21世紀(jì)公共事業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)與要求，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)提出的新要求，突出應(yīng)用性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性，可選性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的編排從傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)到設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性的實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目，并特別選編了一些實(shí)用性強(qiáng)的綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，以適應(yīng)時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)的新要求。
　　

書(shū)籍目錄

第一篇　公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)
　第一章　《公共事業(yè)管理》課程實(shí)訓(xùn)
　　a000：《公共事業(yè)管理》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)a001：集體決策與個(gè)體決策比較
　第二章　《社會(huì)學(xué)》課程實(shí)訓(xùn)
　　b000：《社會(huì)學(xué)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)b001：求證克爾曼報(bào)告(調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì))
　　實(shí)訓(xùn)b002：求證克爾曼報(bào)告(調(diào)查報(bào)告撰寫)
　第三章　《管理定量分析》課程實(shí)驗(yàn)
　　c000：《管理定量分析》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
　　實(shí)驗(yàn)c001：時(shí)間序列分析
　　實(shí)驗(yàn)c002：投入產(chǎn)出分析
　第四章　《管理文秘》課程實(shí)訓(xùn)
　　d000：《管理文秘》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)d001：公文處理
　　實(shí)訓(xùn)d002：會(huì)務(wù)工作
　　實(shí)訓(xùn)d003：檔案收集與整理
　第五章　《服務(wù)營(yíng)銷》課程實(shí)訓(xùn)
　　e000：《服務(wù)營(yíng)銷》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)e001：月艮務(wù)營(yíng)銷中有形展示的運(yùn)用
　第六章　《社會(huì)調(diào)查研究方法》課程實(shí)訓(xùn)
　　f000：《社會(huì)調(diào)查研究方法》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)f001：調(diào)查方案的設(shè)計(jì)
　　實(shí)訓(xùn)f002：調(diào)查樣本的抽取
　　實(shí)訓(xùn)f003：?jiǎn)柧矸ǖ膽?yīng)用
　　實(shí)訓(xùn)f004：抽樣調(diào)查推斷
　　實(shí)訓(xùn)f005：城市居民社會(huì)保障狀況調(diào)查方案
　第七章　《公共關(guān)系學(xué)》課程實(shí)訓(xùn)
　　g000：《公共關(guān)系學(xué)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)g001：公共關(guān)系調(diào)查研究技能的訓(xùn)練
　　實(shí)訓(xùn)g002：公共關(guān)系策劃方案的技能訓(xùn)練
　　實(shí)訓(xùn)g003：公共關(guān)系實(shí)施過(guò)程的實(shí)訓(xùn)
　第八章　《電子政務(wù)》課程實(shí)驗(yàn)
　　h000：《電子政務(wù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
　　實(shí)驗(yàn)h001：政府辦公系統(tǒng)
　　實(shí)驗(yàn)h002：政府信息門戶
　　實(shí)驗(yàn)h003：行政審批系統(tǒng)
　　實(shí)驗(yàn)h004：行政審批系統(tǒng)——企業(yè)名稱登記
　　實(shí)驗(yàn)h005：公文傳輸平臺(tái)
　　實(shí)驗(yàn)h006：招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái)
　　實(shí)驗(yàn)h007：國(guó)有資產(chǎn)管理平臺(tái)
　　實(shí)驗(yàn)h008：電子政務(wù)的基本模式調(diào)查
　第九章　《公共政策》課程實(shí)訓(xùn)
　　i000：《公共政策》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)i001：公共政策決策方案制訂實(shí)務(wù)
　第十章　《非營(yíng)利組織管理》課程實(shí)訓(xùn)
　　j000：《非營(yíng)利組織管理》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)j001：npo組織項(xiàng)目管理
　　實(shí)訓(xùn)j002：激發(fā)捐資意愿模擬
　　實(shí)訓(xùn)j003：npo組織溝通實(shí)訓(xùn)
　第十一章　《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》課程實(shí)訓(xùn)
　　k000：《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)k001：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力測(cè)評(píng)方案(一)
　　實(shí)訓(xùn)k002：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力測(cè)評(píng)方案(二)
　第十二章　《策劃理論與實(shí)務(wù)》課程實(shí)訓(xùn)
　　l000：《策劃理論與實(shí)務(wù)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)l001：市場(chǎng)調(diào)研策劃
　　實(shí)訓(xùn)l002：營(yíng)業(yè)推廣策劃
　　實(shí)訓(xùn)l003：會(huì)展策劃
　第十三章　《中介組織運(yùn)作與管理》課程實(shí)訓(xùn)
　　m000：《中介組織運(yùn)作與管理》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)m001：中介組織案例分析
　　實(shí)訓(xùn)m002：中介組織實(shí)地調(diào)查
　第十四章　《行政管理實(shí)務(wù)》課程實(shí)訓(xùn)
　　n刪：《行政管理實(shí)務(wù)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)由11n001：模擬行政辦公會(huì)議”
　　實(shí)訓(xùn)n002：行政信息處理與調(diào)查研究
　第十五章　《房地產(chǎn)估價(jià)》課程實(shí)訓(xùn)
　　0000：《房地產(chǎn)估價(jià)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)0001：市場(chǎng)比較法模擬評(píng)估
　　實(shí)訓(xùn)0002：收益還原法模擬評(píng)估
　　實(shí)訓(xùn)0003：成本估價(jià)法模擬評(píng)估
　第十六章　《建筑工程概論》課程實(shí)訓(xùn)
　　p000：《建筑工程概論》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)p001：施工現(xiàn)場(chǎng)參觀
　　實(shí)訓(xùn)p002：建筑工程施工圖案例閱讀
　　實(shí)訓(xùn)p003：建筑工程結(jié)構(gòu)圖案例閱讀
　　實(shí)訓(xùn)p004：建筑工程樓梯施工和結(jié)構(gòu)圖閱讀
　第十七章　《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)》課程實(shí)訓(xùn)
　　q000：《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)q001：宗地出讓價(jià)格測(cè)算
　　實(shí)訓(xùn)q002：案場(chǎng)銷售訓(xùn)練
　　實(shí)訓(xùn)qd03：開(kāi)發(fā)項(xiàng)目前期工作調(diào)研
　第十八章　《物業(yè)管理》課程實(shí)訓(xùn)
　　r000：《物業(yè)管理》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)r002：物業(yè)管理實(shí)地調(diào)查
　　實(shí)訓(xùn)r003：物業(yè)管理實(shí)務(wù)模擬操作
　第十九章　《房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃》課程實(shí)訓(xùn)
　　s000：《房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)s001：房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研方案設(shè)計(jì)
　　實(shí)訓(xùn)s002：房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研實(shí)施及報(bào)告撰寫
　　實(shí)訓(xùn)s003：房地產(chǎn)產(chǎn)品促銷廣告策劃
　　實(shí)訓(xùn)s004：房地產(chǎn)營(yíng)業(yè)推廣策劃
　第二十章　《社會(huì)工作導(dǎo)論》課程實(shí)訓(xùn)
　　t000：《社會(huì)工作導(dǎo)論》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)t001：情境模擬訓(xùn)練
　　實(shí)訓(xùn)t002：社會(huì)個(gè)案工作的設(shè)計(jì)與實(shí)施訓(xùn)練
　第二十一章　《社會(huì)心理學(xué)》課程實(shí)訓(xùn)
　　u000：《社會(huì)心理學(xué)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)uu001：公平理論應(yīng)用
　　實(shí)訓(xùn)u002：mdti性格測(cè)試及其團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用
　　實(shí)訓(xùn)u003：團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練
　第二十二章　《個(gè)案與團(tuán)體工作》課程實(shí)訓(xùn)
　　v000：《個(gè)案與團(tuán)體工作》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)v001：個(gè)案工作方法實(shí)訓(xùn)
　　實(shí)訓(xùn)v002：團(tuán)體社會(huì)工作方法實(shí)訓(xùn)
　第二十三章　《社區(qū)管理實(shí)務(wù)》課程實(shí)訓(xùn)
　　w000：《社區(qū)管理實(shí)務(wù)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　實(shí)訓(xùn)w001：社區(qū)管理信息系統(tǒng)操作
　　實(shí)訓(xùn)w002：模擬社區(qū)黨組織委員會(huì)和居民委員會(huì)選舉組織活動(dòng)
第二篇　公共事業(yè)管理專業(yè)的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)
　第二十四章　《公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)習(xí)技能訓(xùn)練i》課程實(shí)訓(xùn)
　　x000：《公共事業(yè)管理》專業(yè)綜合訓(xùn)練i教學(xué)大綱
　　x001：電子政務(wù)課程集中實(shí)驗(yàn)大綱
　　x002：社會(huì)調(diào)查實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　x003：辦公室管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　第二十五章　《公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)習(xí)技能訓(xùn)練ⅱ》課程實(shí)訓(xùn)
　　y000：《公共事業(yè)管理》專業(yè)綜合訓(xùn)練ⅱ教學(xué)大綱
　　y001：學(xué)年論文訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)大綱
　　y002：策劃方案實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　y003：社區(qū)管理策劃方案編制實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　　y004：房地產(chǎn)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱
　第二十六章　綜合能力訓(xùn)練模塊
　　z000：策劃方案設(shè)計(jì)
　　z001：課題設(shè)計(jì)與調(diào)查提綱編制
　　z002：策劃調(diào)查及調(diào)查報(bào)告編制
　　z003：房地產(chǎn)促銷策劃方案編制
　　z004：會(huì)展策劃方案編制
　　z005：社區(qū)環(huán)境調(diào)查實(shí)訓(xùn)
　第二十七章　《公共事業(yè)管理》專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱
　第二十八章　《公共事業(yè)管理》專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))大綱
第三篇　附錄
　　附錄一公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方案
　　附錄二公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)框架
　　附錄三公共事業(yè)管理專業(yè)課程與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)照表
　　　
　　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   實(shí)訓(xùn)形式：設(shè)計(jì)情景模擬收文程序和發(fā)文程序；設(shè)計(jì)情景模擬會(huì)議的籌劃和組織工作、方案設(shè)計(jì)和制訂；辦公室自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室實(shí)地操作、辦公室器械的使用與維護(hù)；設(shè)計(jì)情景模擬，歸檔文件整理的程序和要求、范圍和保管期限、檔案保管的主要形式。 實(shí)訓(xùn)目的和要求：《管理文秘》是一門操作性較強(qiáng)的課程，在教學(xué)中，除了要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)之外，還要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作的動(dòng)手能力。必須熟練掌握收文程序和發(fā)文程序，會(huì)務(wù)工作的會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的具體工作實(shí)務(wù)，辦公室器械的使用方法及維護(hù)，檔案收集與整理等。在實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)過(guò)程中，設(shè)計(jì)一些情景讓學(xué)生自己操作，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作技能，使其體驗(yàn)到工作的情景，了解工作情況，為他們將來(lái)從事相應(yīng)的工作，培訓(xùn)技能，積累經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)訓(xùn)安排：總學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)。模擬公文的收發(fā)文程序：2學(xué)時(shí)。模擬各類會(huì)議的籌劃和組織工作的基本技能，訓(xùn)練會(huì)議方案設(shè)計(jì)和制訂：4學(xué)時(shí)。了解檔案歸檔范圍、掌握案卷歸檔文件的范圍和保管期限、檔案保管的主要形式、掌握歸檔文件整理的程序：2學(xué)時(shí)。 實(shí)訓(xùn)考核：每小組提交一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，以小組提交的實(shí)訓(xùn)報(bào)告作為主要考核依據(jù)。 實(shí)訓(xùn)D001：公文處理 一、實(shí)訓(xùn)名稱和性質(zhì) 實(shí)訓(xùn)名稱：公文處理。 面向?qū)I(yè)：公共事業(yè)管理。 實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配：2課時(shí)。 實(shí)訓(xùn)性質(zhì)：情景模擬。 必做／選做：必做。 一、實(shí)訓(xùn)目的和要求 1.目的：掌握公文的處理方法及構(gòu)成要素，能夠?qū)倪M(jìn)行規(guī)范化處理，提高公文處理的科學(xué)化和效率。 2.要求： （1）模擬演示收文的各個(gè)環(huán)節(jié)。 （2）模擬演示發(fā)文的各個(gè)環(huán)節(jié)。 三、知識(shí)準(zhǔn)備 各實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)之前，要求學(xué)生做好相應(yīng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，觀看教學(xué)配套VCD，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中掌握辦公室器械的正確使用方法和維護(hù)方法。在學(xué)習(xí)文秘管理理論的基礎(chǔ)上，用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際操作，使學(xué)生掌握辦事、辦文、辦會(huì)、出謀劃策、信息處理、綜合管理的實(shí)際能力。 四、實(shí)訓(xùn)組織和安排 每組6～10人，分別模擬收文環(huán)節(jié)和發(fā)文環(huán)節(jié)，按照公文處理實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)報(bào)告的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)打分。 五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟 某公司收發(fā)文程序： 1.公務(wù)文書(shū)簡(jiǎn)稱為公文，是黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位等社會(huì)組織在處理公務(wù)過(guò)程中形成的具有法定效用和特定格式的文件。 2.公文的構(gòu)成要素有：發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文字號(hào)、公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、印章、成文時(shí)間、主題詞等。 3.公文的收文是文書(shū)管理的實(shí)施生效階段，其環(huán)節(jié)如下：簽收—拆封—登記—分發(fā)—傳閱—擬辦—批辦—承辦—催辦—注辦—?dú)w檔。

編輯推薦

《嘉興學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心系列實(shí)驗(yàn)教材:公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)書(shū)》旨在介紹實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行最佳智能結(jié)構(gòu)培養(yǎng)的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)合格管理人才的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)），培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)未來(lái)工作的需要；養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實(shí)際和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，深化對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

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