在游樂園里遇見牛頓

內(nèi)容概要

通過這本《在游樂園里遇見牛頓》，我們可以學到很多游樂園的設施中所隱藏的牛頓物理學知識。在體驗游樂設施的愉快過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，在不知不覺之間理解了很多物理學概念。如速度和速率、重力加速度、作用和反作用原理、慣性定律、勢能、動能、機械能等。因此物理學習起來并不難，因為它無處不在。    不僅如此，為了讓同學們輕松簡單地進入物理知識的學習，書中重現(xiàn)了很多大家都熟知的童話人物。書后的附錄部分，還有日常生活中隱藏的牛頓科學和假想牛頓采訪錄。

作者簡介

孫英云老師(shonia@hanmail.net)畢業(yè)于韓國首爾大學，多年從事初高中科普教育工作，活躍于英才教育界。2002年辭去教師一職后，開始熱衷于編寫讓人耳目一新的科普讀物。在此期間，有7本書都被韓國科學技術部選為優(yōu)秀科普讀物，同時作為科學專家得到了很多人的支持。著有《不可思議的科學》、《運動中的科學》、《青少年應該知道的西方科學家》、《編寫教科書的科學家們》、《手掌科學教科書》等。

書籍目錄

登場人物介紹愛麗絲去游樂園了1  夢幻島的第一個故事  能夠減輕體重的游樂設施新高空降落2  夢幻島的第二個故事  叮當小仙子的旋轉木馬3  夢幻島的第三個故事  夢幻島的立體電影院4  夢幻島的第四個故事  碰碰車大賽5  夢幻島的第五個故事  人魚湖的激流勇進6  夢幻島的第六個故事  虎克船長的海盜船7  夢幻島的第七個故事  蹦極大決斗8  夢幻島的第八個故事  沒有引擎的火車，翻滾過山車9  夢幻島的第九個故事  讓人興奮無比的鐳射表演附錄  書之外的牛頓  1．生活中蘊含的牛頓的科學  2．對牛頓的假想采訪

章節(jié)摘錄

插圖：“你明知道我醒了，為什么不提前說出來？讓人家這么丟臉……不過，你真的是彼得潘嗎？”“那你覺得我是誰？超人？還是蜘蛛俠？看到我了就應該知道的呀，我是夢幻島的隊長彼得潘啊。哈哈哈?！北说门寺柭柤绨?，爽快地回答了愛麗絲的問題?！安贿^，彼得潘，你來這里有什么事嗎？你怎么知道我的？你真的是現(xiàn)實中的人嗎？不是童話故事里的人物？”愛麗絲好奇心大起，問題像連珠炮一樣投向了彼得潘?！罢媸堑?，女孩子是不是都這么好奇心重啊？我是需要你的幫助才來到這里的?！泵鎸埯惤z一連串的問題，彼得潘面露難色?！皫湍阕鍪裁矗课疫@么平凡的女孩兒能幫你什么呢？”愛麗絲面對彼得潘出乎意料的回答，更加好奇了?！安皇牵菈艋脥u需要你的幫助。愛麗絲，你去了就知道了?！倍．斝∠勺舆€是在夜空中飛來飛去，時不時就揮舞著她的魔法棒，使得周圍的一切都發(fā)出夢幻般的光芒?！皭埯惤z，咱們一起去夢幻島吧！”愛麗絲呆呆地看著彼得潘，突然大笑起來：“哈哈哈，夢幻島真的存在嗎？就算有，也太遠了吧，我怎么去??？況且我明天還要去上補習班呢，如果再莫名其妙地消失，媽媽肯定會教訓我的。不行，我不能去?！?/pre>




編輯推薦
《愛麗絲的科學之旅:在游樂園里遇見牛頓》：我不知道世人怎樣看我，但我自已以為我不過像一個在海邊玩耍的孩子。不時為發(fā)現(xiàn)比尋常更為美麗釣一塊卵石或一片貝殼而沾沾自喜，至于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。那片六誨就是真理酌六誨，而部些卵石就象征薔真理，但是那片浩瀚的真理的誨洋無私地展現(xiàn)在贛的眼前，贛一生敕在不斷尋找真理的過程中努力奮斗著?！　　　ｎD通過建造新高空降落，尼布斯得知這里面蘊含了很多科學原理，這使他興趣穴增。尼布斯覺得，他現(xiàn)在了解的科學世界是以前在夢幻島上體驗不到的事物，這讓他非常著謎。所以尼布斯說希望能成為牛頓的助手?！拖裰惺兰o的國王給騎士封爵一樣，牛頓把手放在尼布斯的扁上，向大家宣布尼布斯成為他的助手這件事。根據(jù)這段時間的經(jīng)驗，孩子們都意識到昕過牛頓的專題講座之后會玩得更開心。大概是因為了解了其中的原理，才能體會其中的樂趣吧。因此，大家都非常樂意聽牛頓的課。這次，男孩子們、皮古尼族小明友們，還有人魚們都來聽講座了。愛麗絲又重新觀察了一下誨盜船的運動過程，嗯，牛頓說得沒有錯。加速度最六時孩子們的歡呼聲最大。當誨盜船到達最高點要改蠻方向降落的時候，大家的歡呼聲最大；最接近地面時，六家也發(fā)出了同樣大的歡呼聲。也就是說加速度最大的時候，也就是孩子們玩得最開心的瞬間。





圖書封面






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