中國當(dāng)代城市流行音樂

前言

　　構(gòu)建《高等院校藝術(shù)·音樂教學(xué)與科研成果大系》這一平臺(tái)，是基于這樣的思考和愿望：　　在高等院校的藝術(shù)·音樂教育中，對(duì)于一名高素質(zhì)的教師而言，教育家和學(xué)者這兩個(gè)稱謂應(yīng)當(dāng)是統(tǒng)一的。其教育研究和學(xué)術(shù)研究能力應(yīng)當(dāng)是一個(gè)現(xiàn)代教師必須具有的“兩翼”。只有這兩翼一起舞動(dòng)并形成合力，才能使大學(xué)藝術(shù)教育升人到一個(gè)理想的高空；才能使被教育者，面對(duì)未來，獲得足夠的學(xué)科知識(shí)和研究能力。　　而放眼世界，教育教學(xué)的改革，已經(jīng)成為當(dāng)今一個(gè)“全球化”潮流。教育成為提升綜合國力、提高國民素質(zhì)的重要途徑。而對(duì)于藝術(shù)教育新課程的構(gòu)想、探索與實(shí)踐，正廣泛展開，并不斷地誕生新的科研成果?！　】蒲袘?yīng)當(dāng)為教育服務(wù)，科研成果應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)專業(yè)人才的教學(xué)資源。在高校中，科研課題的申報(bào)及其研究成果的產(chǎn)生，居有舉足輕重的位置?；趯W(xué)科論文的寫作而形成的大量研究成果，雖然其中難免魚目混珠、泥沙俱下，但是仍還是有不少科研成果及新課程教程（包括一些博士研究生乃至碩士研究生的論文），因其中的創(chuàng)造性和獨(dú)到的學(xué)術(shù)價(jià)值，達(dá)到了相當(dāng)高的水準(zhǔn)。遺憾的是，由于種種原因，這其中不少確有獨(dú)到見解的前沿性研究成果，難以在第一時(shí)間以出版物的形式，轉(zhuǎn)化為有利于學(xué)科和教學(xué)發(fā)展的應(yīng)用性資源。而由于這些成果未能形成一種能量的聚合，甚至相互封閉、無法交流溝通時(shí)，也就無法形成一種促進(jìn)學(xué)術(shù)與教學(xué)相融合的雙重合力，也就不利于教育人才和學(xué)科人才的培養(yǎng)。因此，如何爭(zhēng)取在第一時(shí)間將高校的各類科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)、科研資源乃至社會(huì)資源，正是我們提供這樣一個(gè)資源整合出版平臺(tái)的理由。　　“大系”反映的是一個(gè)嶄新的時(shí)代，學(xué)者可憑此在學(xué)術(shù)史上留下自己的足跡；　　“大系”是一種愿望，能為學(xué)人提供實(shí)現(xiàn)其著述、立言的愿望；　　“大系”是一種展示，每一位作者將在此展示其新成果，特別是新思想的催生、新實(shí)踐的總結(jié)。

內(nèi)容概要

　　1978年，隨著中國改革開放政策的實(shí)施，中國當(dāng)代社會(huì)文化發(fā)生了巨大變化。一種重要的文化樣式——中國當(dāng)代城市流行音樂在中國興起并蓬勃發(fā)展，成為中國當(dāng)代大眾文化的一個(gè)重要組成部分。在近三十年的發(fā)展歷程中，中國當(dāng)代流行音樂從最初的備受指責(zé)、邊緣化狀態(tài)逐漸地被社會(huì)認(rèn)同，并從文化的邊緣逐步走向文化中心地帶，成為中國當(dāng)代社會(huì)音樂生活中影響力最大的一種文化樣式。作為大眾文化的一種重要文化樣式，流行音樂在整個(gè)社會(huì)文化的發(fā)展中，不是孤立存在的。它的形成、發(fā)展以及在不同時(shí)期所表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)，必然受到該歷史時(shí)期整個(gè)中國社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各種因素的影響。而整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、各種因素互動(dòng)影響的過程。因此，我們只有將流行音樂問題的研究置于社會(huì)文化環(huán)境的背景下進(jìn)行考察、分析，才有可能取得較為全面、可信的結(jié)論?！　　吨袊?dāng)代城市流行音樂：音樂與社會(huì)文化環(huán)境互動(dòng)研究》以中國當(dāng)代流行音樂發(fā)展過程中出現(xiàn)的主要?dú)v史事件為線索，以其與社會(huì)文化環(huán)境的互動(dòng)影響為主要研究視角，在對(duì)中國當(dāng)代流行音樂發(fā)展進(jìn)行歷史梳理的基礎(chǔ)上，對(duì)流行音樂的文化特征、文化功能、流行音樂與社會(huì)文化環(huán)境互動(dòng)影響的關(guān)系展開分析與研究。

作者簡(jiǎn)介

　　王思琦，遼寧建平人，1972年生，博士?，F(xiàn)任河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授、中國當(dāng)代流行音樂方向碩士生導(dǎo)師、河南大學(xué)音樂學(xué)研究所所長(zhǎng)、河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院流行音樂研究所所長(zhǎng)、2006年度河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃資助對(duì)象。　　出版著作《民俗與民間藝術(shù)研究》（副主編）等四部；在《音樂藝術(shù)》、《音樂研究》、《中國音樂學(xué)》、《中國音樂》、《天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文《流行音樂的概念及其文化特征》、《中國當(dāng)代社會(huì)文化環(huán)境對(duì)流行音樂發(fā)展特點(diǎn)形成的影響》、《中國當(dāng)代流行音樂文化功能研究》、《中國當(dāng)代社會(huì)文化環(huán)境與流行音樂互動(dòng)關(guān)系研究》、《流行音樂與傳統(tǒng)音樂之比較》、《中國當(dāng)代流行音樂研究中存在的問題及方法》、《當(dāng)代語境中“時(shí)代曲”、“抒情歌曲”、“輕音樂”的概忿及使用》、《當(dāng)代語境中“通俗音樂”、“流行音樂”、“通俗唱法”的概念及使用》、《回眸：新時(shí)期中國城市流行音樂的發(fā)展與變遷》、《中國當(dāng)代流行音樂研究史料三題》等十余篇；主持科研課題有全國藝術(shù)科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目《中國當(dāng)代社會(huì)文化環(huán)境與流行音樂》等三項(xiàng)；主要科研獎(jiǎng)勵(lì)包括：碩士學(xué)位論文《中國當(dāng)代流行音樂的發(fā)展及文化學(xué)研究》2002年獲第三屆全國高校中國音樂史專業(yè)論文評(píng)比碩士生組一等獎(jiǎng)第一名（共兩名）；博士學(xué)位論文《1978-2003年中國城市流行音樂發(fā)展與社會(huì)文化環(huán)境互動(dòng)關(guān)系研究》2006年獲第四屆全國高校中國音樂史專業(yè)論文評(píng)選博士生組優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)（第四名），同時(shí)獲2005年福建省優(yōu)秀博士論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

書籍目錄

總序序第一章 傳入、回應(yīng)、爭(zhēng)論、初創(chuàng)：起步階段的當(dāng)代流行音樂（1978-1985年）第一節(jié) 港臺(tái)流行音樂的傳人及其影響的不斷擴(kuò)大第二節(jié) “十五首抒情歌曲”的評(píng)選和“新星音樂會(huì)”的舉辦第三節(jié) 對(duì)李谷一、朱逢博、程琳的演唱及一些歌曲的爭(zhēng)論第四節(jié) 廣東音樂茶座的興起與流行音樂在廣州的初創(chuàng)第五節(jié) 內(nèi)地流行音樂的發(fā)展第六節(jié) 本階段流行音樂的發(fā)展特點(diǎn)第二章 認(rèn)可、超越、亞文化、低俗：第一個(gè)發(fā)展高潮期的流行音樂（1986-1988年）第一節(jié) 首屆百名歌星演唱會(huì)與“通俗唱法”在大型聲樂比賽中的正式設(shè)置第二節(jié) “西北風(fēng)”的興起及其生成環(huán)境第三節(jié) 亞文化群的突起及其在流行音樂中的參與和表現(xiàn)第四節(jié) 社會(huì)文化環(huán)境對(duì)流行音樂發(fā)展的認(rèn)同和支持第五節(jié) 俚俗歌曲的興起與流行音樂步人低谷第六節(jié) 本階段流行音樂的發(fā)展特點(diǎn)第三章 隱患、調(diào)整、批判與“卡拉OK”：步入調(diào)整期的流行音樂（1989-1992年）第一節(jié) 步入調(diào)整期的中國當(dāng)代流行音樂第二節(jié) 搖滾樂的興起與發(fā)展第三節(jié) “卡拉OK”的傳人與歌舞廳的迅速發(fā)展第四節(jié) “亞運(yùn)歌曲”、《渴望》插曲、“紅太陽現(xiàn)象”第五節(jié) 對(duì)流行音樂的批判第六節(jié) 本階段流行音樂的發(fā)展特點(diǎn)第四章 磨合、適應(yīng)、調(diào)整、再發(fā)展：第二個(gè)發(fā)展高潮期的流行音樂（1993-1996年）第一節(jié) 流行音樂新運(yùn)作機(jī)制的初步形成第二節(jié) 港臺(tái)流行音樂在內(nèi)地的發(fā)展以及文化管理上的調(diào)控第三節(jié) 專業(yè)音樂理論工作者對(duì)流行音樂發(fā)展的關(guān)注第四節(jié) MTV、排行榜的出現(xiàn)以及中國流行音樂與國際間的交流第五節(jié) 搖滾樂的繼續(xù)發(fā)展及有關(guān)流行音樂研討會(huì)的舉行第六節(jié) 流行音樂民族化、嚴(yán)肅音樂通俗化、通俗音樂高雅化第七節(jié) 問題與繁榮同現(xiàn)的流行音樂新一輪發(fā)展第八節(jié) 本階段流行音樂的發(fā)展特點(diǎn)第五章 多樣化、創(chuàng)新、新傳媒、國際交流：流行音樂新的發(fā)展期（1997-2003年）第一節(jié) 流行音樂發(fā)展不穩(wěn)定中的無序狀態(tài)第二節(jié) 各種法規(guī)政策的出臺(tái)以及流行音樂教育的發(fā)展第三節(jié) 流行音樂民族化與“新民樂”、“新民歌”第四節(jié) 流行音樂高雅化的種種表現(xiàn)第五節(jié) 流行音樂的國際交流第六節(jié) 搖滾樂的新發(fā)展第七節(jié) “韓流”在中國大陸的風(fēng)靡第八節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)流行音樂的影響第九節(jié) 本階段流行音樂的發(fā)展特點(diǎn)第六章 中國當(dāng)代流行音樂的文化特征及文化功能研究第一節(jié) “流行音樂”的概念及其文化特征第二節(jié) 流行音樂文化功能研究第七章 中國當(dāng)代流行音樂與社會(huì)文化環(huán)境互動(dòng)關(guān)系研究第一節(jié) 中國當(dāng)代社會(huì)文化環(huán)境對(duì)流行音樂發(fā)展特點(diǎn)形成的影響第二節(jié) 社會(huì)文化環(huán)境與流行音樂互動(dòng)關(guān)系研究結(jié)論參考書目參考文獻(xiàn)跋后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　傳入、回應(yīng)、爭(zhēng)論、初創(chuàng)：起步階段的當(dāng)代流行音樂（1978-1985年）　　第一節(jié)　港臺(tái)流行音樂的傳人及其影響的不斷擴(kuò)大　　（二）電視傳媒擴(kuò)大了流行音樂的影響力　　隨著電視機(jī)的普及，港臺(tái)電視作品的傳人，整個(gè)局面就有了巨大的改變。據(jù)《新民晚報(bào)》1982年2月19日第2版《電視劇制作健康發(fā)展、電視觀眾超過一億》一文報(bào)道：　　據(jù)悉，我國現(xiàn)有一千多萬臺(tái)電視機(jī)，電視觀眾超過一億人。根據(jù)目前我國電視　　機(jī)生產(chǎn)能力，兩三年后，擁有電視機(jī)的家庭將增加四倍到五倍?！　《娨晞〉闹谱鲾?shù)量也在逐年增加。1980年國慶全國電視臺(tái)節(jié)目大聯(lián)播，各地電視臺(tái)提供的電視劇有四五十部；1981年，中央電視臺(tái)和地方電視臺(tái)制作電視劇150部左右；1982年全國共生產(chǎn)電視劇309部；1983年全國制作的電視劇數(shù)量更大，僅中央電視臺(tái)播放的就有209部（集）之多；1984年，全國電視臺(tái)制作電視劇的數(shù)量繼續(xù)上升，達(dá)到800部（集）左右。①電視劇主題曲的影響越來越大?！　?982年至1983年，隨著香港電視劇《霍元甲》、《上海灘》在內(nèi)地的廣為傳播，《萬里長(zhǎng)城永不倒》、《萬水千山總是情》、《孩子，這是你的家》等歌曲在大江南北迅速流傳開來。②這些流行歌益因其具有的愛國情感及一定的教育意義，與中國傳統(tǒng)文化中“文以載道”、“樂以載文”的觀念合拍，因此在內(nèi)地傳播的過程中，沒有像其他港臺(tái)流行歌曲那樣，受到指責(zé)與抨擊。　?。ㄈ┖畹陆∨c臺(tái)灣流行歌曲的流傳　　1983年，臺(tái)灣著名校園歌曲作者侯德健回到祖國內(nèi)地，并因其創(chuàng)作了愛國色彩強(qiáng)烈的歌曲——《龍的傳人》而受到高規(guī)格的接待?！?/pre>








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