英語課堂教學活動指南叢書04：英語課堂教學評價活動

內(nèi)容概要

　　《英語課堂教學評價活動》主要探討了測試和評估中的各種問題。它涉及了為什么、何時以及如何評估等方面的問題，并幫助教師在教學實際中運用這些評估手段。分析了目前流行的試卷類型，同時分析了構(gòu)成一張好的試卷的要素，并鼓勵教師把這些技巧運用到實際工作中去。除了聚焦于傳統(tǒng)的書面測試任務，也討論了口語測試的技巧以及如何開展形成性評估等問題。

書籍目錄

前言 評價中的問題第一部分 評估、測試和評價第一章 為什么評估學生的學習第二章 測試、教學和評價第三章 評估什么第四章 測試：好試卷的要素第五章 測試和評價的方式第二部分 為評估收集數(shù)據(jù)第六章 語法和詞匯的測試技巧第七章 閱讀和聽力的測試技巧第八章 開放式問題的測試技巧第三部分 評估第九章 評估口語和寫作能力第十章 學習過程評估和學習態(tài)度評估第四部分 平時的評估第十一章 連續(xù)性評估第十二章 形成性評價第十三章 總結(jié)性評估：面對面評估和行為評估報告結(jié)束語 該改變評估方法了附錄一 可復印活動頁附錄二 術語表附錄三 拓展性閱讀書目附錄四 答案

編輯推薦

　　《英語課堂教學評價活動》為中學教師編寫，其中所提到的具體做法適用于中學生，但也可以通過簡單的改變，用于高年級學生。　　首先討論評估些什么，怎樣評估。同時介紹測試中的術語，如，測試(testing)和教學(teaching)、評價(evalualion)和評估(assessment)、測量(measuring)和評判(judging)這幾組詞語之間有什么不同。(閱瀆第一章～第三章)。

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