新課標(biāo)高中重難點(diǎn)手冊(cè) 地理2

作者簡(jiǎn)介

　　胡德才
　　國(guó)家級(jí)骨干教師，省級(jí)優(yōu)秀教師，深圳市南山區(qū)高三地理名師工作室豐持人，深圳市高考備考先進(jìn)個(gè)人，中國(guó)地理學(xué)會(huì)會(huì)員，國(guó)家教育部項(xiàng)日“九年義務(wù)教育7—9年級(jí)科學(xué)教材”編寫(xiě)組豐要成員。2002--2004年被湖北省繼續(xù)教育中心聘為湖北省高中地理教師培訓(xùn)主講教師，湖北省新課程培訓(xùn)省級(jí)培訓(xùn)主講教師，湖北省基礎(chǔ)教育培訓(xùn)省級(jí)研修中學(xué)地理學(xué)科上講教師。多次在湖北衛(wèi)視、湖北教育電視臺(tái)、楚天都市報(bào)、楚天金報(bào)等媒體對(duì)高考試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、對(duì)新高考備考進(jìn)行指導(dǎo)。在2000年全國(guó)業(yè)余天文攝影比賽中，所帶天文小組囊括湖北省全部一等獎(jiǎng)。主編或參編有《考點(diǎn)同步解讀高中區(qū)域地理》、
《重難點(diǎn)手冊(cè)高中地理》、 《高中地理完全解讀》、
《新世紀(jì)學(xué)習(xí)寶典》、九年義務(wù)教育《科學(xué)》教材等10多部圖書(shū)。先后有10多篇論文在省級(jí)以卜刊物發(fā)表。

書(shū)籍目錄

第一章　人口的變化
　第一節(jié)　人口的數(shù)量變化
　 一、人口的自然增長(zhǎng)
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 判斷一個(gè)地區(qū)或國(guó)家人口峰值的方法
 二、人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 根據(jù)出生率和死亡率判斷人口增長(zhǎng)的方法
　第二節(jié)　人口的空間變化
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 結(jié)合歷史事件分析人口遷移原因的方法
　第三節(jié)　人口的合理容量
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 正確理解有關(guān)人口坐標(biāo)申曲線(xiàn)所表達(dá)的內(nèi)容
 第一章知識(shí)總結(jié)與能力整合
 第一章質(zhì)量測(cè)控試題
第二章　城市與城市化
　第一節(jié)　城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 利用地租曲線(xiàn)尋找土地利用的最佳區(qū)位
　第二節(jié)　不同等級(jí)城市的服務(wù)功能
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 分析城市發(fā)展區(qū)位因素的方法
　第三節(jié)　城市化
　　一、城市化和世界城市化的進(jìn)程
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 用規(guī)范語(yǔ)言回答人文地理題
 二、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 城市工業(yè)布局應(yīng)遵循的環(huán)境效益原則
　第二章知識(shí)總結(jié)與能力整合
　第二章質(zhì)量測(cè)控試題
第三章　農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展
　第一節(jié)　農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 自然因素利用和改造的原則在解題中的應(yīng)用
　第二節(jié)　以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 因果聯(lián)系在解題中的應(yīng)用
　第三節(jié)　以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型
　　　思路·方法·創(chuàng)新
 根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對(duì)象、目的和規(guī)模判別農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型
　第三章知識(shí)總結(jié)與能力整合
　第三章質(zhì)量測(cè)控試題
第四章　工業(yè)地域的形成與發(fā)展
第五章　交通運(yùn)輸布局及其影響
第六章　人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
參考答案與提示

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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