西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題集

前言

　　本習(xí)題集是與《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（黃河清主編，傅耀、吳立平副主編）相配套的。廣東金融學(xué)院在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中，特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。為方便讀者對(duì)教材的使用，特編寫了本習(xí)題集。　　本習(xí)題集的編寫主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：　?。?）突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。本教材將從培養(yǎng)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理人才的目標(biāo)出發(fā)，力求在知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)上，突出理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)。在基本原理的掌握上，力求把近年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中發(fā)生的事件等進(jìn)行加工，使之符合經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的需要，進(jìn)一步鞏固學(xué)生分析問題、解決問題的能力；在基本理論的理解上，聯(lián)系了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)中正在發(fā)生的變革，力求啟發(fā)學(xué)生思考，提高其對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力?！　。?）內(nèi)容難易適度。本習(xí)題集在知識(shí)難度的選擇上，刪除了對(duì)煩瑣的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和運(yùn)算要求，以簡(jiǎn)潔的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，增加了讀者自學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的樂趣?！　。?）形式靈活多樣。本習(xí)題集按照教材對(duì)“本章要點(diǎn)”、“重點(diǎn)掌握”、“一般掌握”、“一般了解”等知識(shí)節(jié)點(diǎn)的編排規(guī)律，突出了對(duì)重要問題的解釋和復(fù)習(xí)，讓讀者能夠更容易掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，也為其進(jìn)一步的發(fā)展和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)本習(xí)題集也突出了趣味性，注意激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣?！　。?）適用范圍廣泛。本習(xí)題集非常適合繼續(xù)教育經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)和培養(yǎng)應(yīng)用型人才的普通本科院校相關(guān)專業(yè)的讀者使用，也適合作為各類層次學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)的命題參考，同時(shí)也是廣大對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的自學(xué)者檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一本經(jīng)濟(jì)學(xué)入門習(xí)題集?！　”玖?xí)題集由廣東金融學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系教師集體編寫。系主任黃河清教授任主編，系副主任傅耀教授、吳立平教授任副主編。參加編寫的人員分工如下：唐明琴、李艷負(fù)責(zé)第一章的編寫，張捷、劉沙負(fù)責(zé)第二章的編寫，何南負(fù)責(zé)第三章的編寫，蔡賽男、黃利春負(fù)責(zé)第四章的編寫，周勇負(fù)責(zé)第五章的編寫，李光德負(fù)責(zé)第六章的編寫，陳鳳者負(fù)責(zé)第七章的編寫，梁濤、夏芳負(fù)責(zé)第八章的編寫，郭麗、曹芳負(fù)責(zé)第九章的編寫，劉志榮負(fù)責(zé)第十章的編寫，王金平負(fù)責(zé)第十一章的編寫，劉禮花負(fù)責(zé)第十二章的編寫，葉湘榕負(fù)責(zé)第十三章的編寫。最后由主編和副主編進(jìn)行統(tǒng)稿和審稿?！　≡诒緯帉戇^程中，我們借鑒了國內(nèi)外大量的論著和教材，在此對(duì)相關(guān)作者表示最誠摯的感謝。編者特別感謝暨南大學(xué)出版社和廣東金融學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的大力支持與幫助，他們?yōu)楸玖?xí)題集的編寫與出版做了大量的工作。由于時(shí)間倉促，本習(xí)題集難免會(huì)存在疏漏和不足之處，敬請(qǐng)專家和讀者不吝賜教。

內(nèi)容概要

　　《廣東金融學(xué)院成人高等教育系列教材：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題集（第2版）》是與《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（黃河清主編，傅耀、吳立平副主編）相配套的。廣東金融學(xué)院在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中，特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。為方便讀者對(duì)教材的使用，特編寫了本習(xí)題集?！　　稄V東金融學(xué)院成人高等教育系列教材：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題集（第2版）》的編寫主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：　　（1）突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。本教材將從培養(yǎng)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理人才的目標(biāo)出發(fā)，力求在知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)上，突出理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)。在基本原理的掌握上，力求把近年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中發(fā)生的事件等進(jìn)行加工，使之符合經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的需要，進(jìn)一步鞏固學(xué)生分析問題、解決問題的能力；在基本理論的理解上，聯(lián)系了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)中正在發(fā)生的變革，力求啟發(fā)學(xué)生思考，提高其對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力。　?。?）內(nèi)容難易適度。本習(xí)題集在知識(shí)難度的選擇上，刪除了對(duì)煩瑣的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和運(yùn)算要求，以簡(jiǎn)潔的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，增加了讀者自學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的樂趣?！　。?）形式靈活多樣。本習(xí)題集按照教材對(duì)“本章要點(diǎn)”、“重點(diǎn)掌握”、“一般掌握”、“一般了解”等知識(shí)節(jié)點(diǎn)的編排規(guī)律，突出了對(duì)重要問題的解釋和復(fù)習(xí)，讓讀者能夠更容易掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，也為其進(jìn)一步的發(fā)展和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)本習(xí)題集也突出了趣味性，注意激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣。　?。?）適用范圍廣泛。本習(xí)題集非常適合繼續(xù)教育經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)和培養(yǎng)應(yīng)用型人才的普通本科院校相關(guān)專業(yè)的讀者使用，也適合作為各類層次學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)的命題參考，同時(shí)也是廣大對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的自學(xué)者檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一本經(jīng)濟(jì)學(xué)入門習(xí)題集。

書籍目錄

總序第二版前言第一章 需求、供給與均衡價(jià)格第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第二章 效用論第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第三章 生產(chǎn)與成本第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第四章 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第五章 要素價(jià)格與收入分配第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第六章 市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第七章 國民收入的核算及簡(jiǎn)單決定第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第八章 國民收入的決定：IS-LM模型第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第九章 國民收入的決定：AD-AS模型第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第十章 失業(yè)與通貨膨脹第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第十一章 財(cái)政政策與貨幣政策第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第十二章 開放經(jīng)濟(jì)中的收入決定第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案第十三章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)周期第一部分 習(xí)題第二部分 參考答案

章節(jié)摘錄

　　（1）擴(kuò)張性財(cái)政政策與擴(kuò)張性貨幣政策的配合使用。在這一搭配模式中，財(cái)政政策主要運(yùn)用增支減稅的措施；貨幣政策則主要采用增加貨幣供應(yīng)量或降低利率等措施，如降低法定存款準(zhǔn)備金率，或調(diào)低再貼現(xiàn)率，或在公開業(yè)務(wù)市場(chǎng)上買人有價(jià)證券，投放貨幣。這種“雙擴(kuò)張”的政策搭配模式主要適用于經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重蕭條的情況，可以強(qiáng)有力地?cái)U(kuò)大社會(huì)總需求，促使經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。但是由于這種模式的政策效應(yīng)過于猛烈，一般不宜長(zhǎng)期使用，否則容易引發(fā)嚴(yán)重通貨膨脹，致使經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)過熱態(tài)勢(shì)?！　。?）緊縮性財(cái)政政策與緊縮性貨幣政策的配合使用。這一組合方式與“雙擴(kuò)張”政策搭配模式相比，在政策手段和政策效應(yīng)上正好相反。在通貨膨脹嚴(yán)重的情況下，為嚴(yán)格抑制社會(huì)總需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增勢(shì)回落，財(cái)政政策以減支增稅為主，貨幣政策則著力于減少貨幣供應(yīng)量或提高利率。同“雙擴(kuò)張”政策搭配模式一樣，這種“雙緊縮”政策搭配模式也是由于政策效應(yīng)過于猛烈，而不宜長(zhǎng)期使用，否則會(huì)產(chǎn)生社會(huì)總需求不足、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)減緩以至停滯等問題?！　。?）擴(kuò)張性財(cái)政政策與緊縮性貨幣政策的配合使用。在這一搭配模式中，財(cái)政政策主要采取增支減稅的措施，貨幣政策則主要采取減少貨幣供應(yīng)量或提高利率等措施。一般而言，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)減緩以至于停滯而通貨膨脹壓力又很大，或者經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失調(diào)與嚴(yán)重通貨膨脹并存的情況下，這種政策搭配模式能夠更好地發(fā)揮財(cái)政政策與貨幣政策各自的優(yōu)勢(shì)，有效實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的政策目標(biāo)?！　。?）緊縮性財(cái)政政策與擴(kuò)張性貨幣政策的配合使用。這一搭配模式的突出特點(diǎn)是，在采取減支增稅等財(cái)政政策措施的同時(shí)，采用旨在擴(kuò)大貨幣供應(yīng)量或降低利率等貨幣政策措施。這種政策搭配模式比較適用于財(cái)政赤字較大與總需求不足并存的情況，同樣可以產(chǎn)生財(cái)政政策與貨幣政策優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的調(diào)控效果。　　……

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