初中公式定理詞典

內(nèi)容概要

學科中的知識點好像散落的珍珠，需要用一根“紅線”把它們串起來，再把紅線結(jié)成面，這就是“點線面”相結(jié)合的學習方法。數(shù)學、物理、化學、生物是中學階段的四門主要學科，在其學習過程中，特別需要強調(diào)知識的融會貫通。中學生之所以掌握不好理科的學習方法，就在于缺乏總結(jié)歸納、尋找“紅線”的能力。    作為中學課程學習的常備工具書，本書以國家教育部最新頒布的各科《全日制義務(wù)教育課程標準》為基準，以《課程標準》的新理念、新要求為準繩，濃縮、提煉中學數(shù)理化生教科書中的精華。本書由北京市負責課改工作的資深特級、高級教師撰稿，并根據(jù)《課程標準》的修改多次進行修訂，保持與《課程標準》架構(gòu)體系的同步。本書講解精辟透徹，編排形式靈活多樣，不僅著力鞏固、強化基礎(chǔ)知識，而且注重滲透學習方法，教學生將知識集“點”成“面”。既可幫助教師、學生正確理解、掌握數(shù)理化生基礎(chǔ)知識，又可解決實際問題，提高學生學習效率和學習能力。

書籍目錄

一、生物的科學研究及方法  科學觀察  科學實驗  科學探究  模型實驗  仿生學二、生物體的結(jié)構(gòu)層次及微生物  細胞  細胞分化  細胞分裂  細胞學說  線粒體  葉綠體  液泡  單細胞生物  微生物    微生物的生長  細菌    芽孢  細菌的自養(yǎng)和異養(yǎng)  細菌武器  菌落    痢疾桿菌、醋酸桿菌、乳酸細菌和棒狀桿菌  病毒  朊病毒    類病毒    衣原體三、生物與環(huán)境  非生物因素對生物的影響  生物因素對生物的影響  腐生與寄生  生態(tài)系統(tǒng)  生態(tài)系統(tǒng)的類型  食物鏈與食物網(wǎng)  生態(tài)系統(tǒng)的能量流動  生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)  地球上的水循環(huán)  生物圈    海洋牧場    生態(tài)平衡  世界環(huán)境日    ……四、生物圈中的綠色植物五、生物圈中的人六、動物的運動和行為七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳八、生物的多樣性與進化九、生物技術(shù)十、健康生活附錄索引

圖書封面

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