醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘

前言

新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃教材是依據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見(jiàn)的精神，在國(guó)家中醫(yī)藥管理局的規(guī)劃指導(dǎo)下，由全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)、全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)組織，全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教師聯(lián)合參加編寫(xiě)，中國(guó)中醫(yī)藥出版社出版的高等中醫(yī)藥院校本科系列行業(yè)規(guī)劃教材。目前，計(jì)算機(jī)課程在全國(guó)各高等中醫(yī)藥院校均開(kāi)設(shè)多年，計(jì)算機(jī)課程的開(kāi)設(shè)對(duì)于提高中醫(yī)藥人才的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化的人才有著重要的意義，因此各校對(duì)于計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的重視程度越來(lái)越高。盡管近年來(lái)各校已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始招收計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但目前全國(guó)各高等中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的主體對(duì)象是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。各高等中醫(yī)藥院校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)時(shí)由于教學(xué)計(jì)劃以及培養(yǎng)目標(biāo)與普通院校的學(xué)生有所不同，因此就決定了高等中醫(yī)藥院校的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)與普通院校有所不同。自全國(guó)各高等中醫(yī)藥院校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)以來(lái)，由于所用教材大多是由綜合性院校編寫(xiě)的，而且版本眾多，所以一直沒(méi)有較統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)上難以體現(xiàn)高等中醫(yī)藥教育的特色?；谝陨犀F(xiàn)狀，全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)在進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，應(yīng)各高等中醫(yī)藥院校一線教師以及教學(xué)主管部門(mén)的呼吁，于2005年開(kāi)始了編寫(xiě)全國(guó)中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃教材的準(zhǔn)備工作。按照國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于行業(yè)規(guī)劃教材建設(shè)的精神，本套教材的編寫(xiě)組織工作仍然采用了“政府指導(dǎo)，學(xué)會(huì)主辦，院校聯(lián)辦，出版社協(xié)辦”的運(yùn)作機(jī)制，對(duì)教材進(jìn)行了整體規(guī)劃。全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)于2005年7月在北京召開(kāi)了“全國(guó)高等中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)與教材建設(shè)研討會(huì)”，會(huì)上來(lái)自全國(guó)多家高等中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的專(zhuān)家以及管理人員一致認(rèn)為編寫(xiě)一套適合教學(xué)的計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃教材是十分必要和急需的，并初步提出了規(guī)劃教材目錄。之后全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)規(guī)劃教材的目錄進(jìn)行了多次討論，最終確定了12門(mén)新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃教材，其中大部分是供非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)教材，也有部分供計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用并能體現(xiàn)中醫(yī)藥特色的教材。本套教材的具體書(shū)目為：《SAS統(tǒng)計(jì)軟件》《SPSS統(tǒng)計(jì)軟件》《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》《計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)療儀器中的應(yīng)用》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用》《計(jì)算機(jī)醫(yī)學(xué)信息檢索》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用教程》《網(wǎng)頁(yè)制作》《醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘》《醫(yī)學(xué)圖形圖像處理》《醫(yī)院信息系統(tǒng)教程》。本套教材在組織編寫(xiě)過(guò)程中，嚴(yán)格貫徹國(guó)家中醫(yī)藥管理局提出的“精品戰(zhàn)略”精神，從教材規(guī)劃到教材編寫(xiě)、專(zhuān)家論證、編輯加工、出版，都有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施，層層把關(guān)，步步強(qiáng)化，使“精品意識(shí)”、“質(zhì)量意識(shí)”貫徹全過(guò)程。每種教材均經(jīng)歷了編寫(xiě)會(huì)、審稿會(huì)、定稿會(huì)的反復(fù)論證，不斷完善，重在提高內(nèi)在質(zhì)量。

內(nèi)容概要

　　醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)是數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)面向醫(yī)學(xué)領(lǐng)域數(shù)據(jù)的具體實(shí)現(xiàn)。與其他企業(yè)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)相比，醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)來(lái)源、數(shù)據(jù)類(lèi)型和數(shù)據(jù)特征都有其特殊之處。建立醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)是醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析處理的基礎(chǔ)，是醫(yī)學(xué)信息技術(shù)發(fā)展的必然，對(duì)于醫(yī)學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、藥物學(xué)和醫(yī)學(xué)管理等領(lǐng)域的研究與應(yīng)用都有巨大的推動(dòng)作用。　　醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘所面臨的數(shù)據(jù)對(duì)象類(lèi)型十分豐富，包括文本、圖形、圖像等；數(shù)據(jù)來(lái)源也非常廣泛。臨床醫(yī)療和醫(yī)學(xué)研究已積累了大量的信息，如何有效地存儲(chǔ)、檢索、處理和分析醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，為醫(yī)學(xué)決策提供支持，已為醫(yī)學(xué)工作者和信息技術(shù)工作者強(qiáng)烈關(guān)

書(shū)籍目錄

0　結(jié)論0.1　醫(yī)學(xué)信息技術(shù)概述0.1.1　信息與信息技術(shù)0.1.2　醫(yī)學(xué)信息與醫(yī)學(xué)知識(shí)0.1.3　醫(yī)學(xué)信息技術(shù)0.2　數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的演化0.3　決策支持系統(tǒng)的發(fā)展0.3.1　決策支持系統(tǒng)0.3.2　DSS與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)及數(shù)據(jù)挖掘0.3.3　醫(yī)學(xué)決策支持系統(tǒng)第1篇　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)1　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)概述1.1　數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念1.1.1　數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)1.1.2　數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本特點(diǎn)1.2　從傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)到數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)1.2.1　蜘蛛網(wǎng)問(wèn)題1.2.2　事務(wù)處理向分析決策的轉(zhuǎn)變1.3　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的基本特征1.3.1　面向主題1.3.2　集成性1.3.3　穩(wěn)定性1.3.4　隨時(shí)間不斷變化1.4　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的數(shù)據(jù)組織1.4.1數(shù)據(jù)組織基本特征1.4.2　粒度與分區(qū)1.4.3　數(shù)據(jù)組織方式……2　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)基本結(jié)構(gòu)3　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)4　OLAP技術(shù)5　醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)第2篇　數(shù)據(jù)挖掘6　數(shù)據(jù)挖掘概述7　數(shù)據(jù)挖掘的步驟8　數(shù)據(jù)挖掘算法9　醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘第3篇　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用10　SQL Server 2000的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘功能11　數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用案例12　常用的數(shù)據(jù)挖掘工具

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘》力圖從兩個(gè)角度觀察和分析醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)處理與分析技術(shù)。一方面從信息技術(shù)的角度介紹數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)及數(shù)據(jù)分析與挖掘的基本原理、技術(shù)和發(fā)展前景；另一方面從醫(yī)學(xué)科學(xué)的角度介紹醫(yī)學(xué)信息與醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)以及相關(guān)處理技術(shù)的特殊性和最新的研究成果。《醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘》可作為醫(yī)學(xué)院校的本科生和研究生教材。也適合于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域從事數(shù)據(jù)處理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員閱讀。

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